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para seleccionar y diseñar materiales
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Elementos que deben ser tomados en cuenta para
la elección de materiales multimedia
Elementos
Objetivos
Contenidos
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estudiantes
Conocimiento del contexto
Estrategias didácticas
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Tecnológico
•Seguridad de que todo el
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funcione correctamente.
Didáctico
•Antes de que comience la
clase se debe revisar que
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estudiantes y el currículo.
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Introducción Objetivos Contenidos
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•Se refiere a la manera en que se utilizan
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Criterios necesarios para seleccionar y diseñar materiales o recursos didácticos

  • 1. ¿Cuáles son los criterios necesarios para seleccionar y diseñar materiales o recursos didácticos?
  • 2. Elementos que deben ser tomados en cuenta para la elección de materiales multimedia Elementos Objetivos Contenidos Características de los estudiantes Conocimiento del contexto Estrategias didácticas
  • 3. Tipos de Apoyo Tecnológico •Seguridad de que todo el equipo que se va a utilizar funcione correctamente. Didáctico •Antes de que comience la clase se debe revisar que las actividades seleccionadas sean adecuadas para los estudiantes y el currículo. Organizativo •Se debe tomar en cuenta el espacio físico y de tiempo que se tiene para realizar las actividades. Apoyo …
  • 4. Utilización de las redes como…. • El sitio presenta una cantidad de información, pero es el usuario el que selecciona la información que necesita para cumplir sus objetivos personales. Distribución de información • La red se utiliza para formar al estudiante en un tema específico. En un sitio desarrollado para la formación, se presentan ejercicios y actividades con los cuales el estudiante puede asimilar de mejor manera la información dada. Sistema de formación
  • 5. Principios de desarrollo y diseño Cuanto menos más Lo técnico supeditado a lo didáctico Legibilidad contra irritabilidad Evitar el aburrimiento Interactividad Hipertextualidad Flexibilidad
  • 6. Elementos que se deben incluir en la creación de un sitio multimedia Introducción Objetivos Contenidos Mapas Conceptuales Actividades
  • 7. Evaluación Evaluación objetiva •Se refiere a la evaluación de las características intrínsecas del entorno. Evaluación contextual •Se refiere a la manera en que se utilizan los entornos en un contexto específico.