Cursos en Linea con Plataforma Moodle

1. Maracay, Marzo de 2009

2. Facilitadores.
.
Sección A- Nocturno . Admón. y Gestión Municipal.
Prof. Aponte, Luis
Prof. Hernández, Alfredo
Prof. Graterol, Maribel

4. Los Cursos en Línea
• Los cursos en línea se refieren a entornos de
enseñanza y aprendizaje relativamente
complejos” soportados generalmente en una
plataforma o herramienta web (Web tools),
que permiten generar experiencias
Instruccionales donde se integran Internet y
las posibilidades de otras Tic´s.

5. Cursos On Line
Aspectos a Considerar
Las Nuevas Tecnologías en Los
Procesos Formativos
La utilización e integración se presenta
como un gran reto tanto para las instituciones
educativas.

6. Cursos On Line
Aspectos a Considerar
Beneficios Educativos,
Económicos, Sociales y Culturales
Proporcionados por las Nuevas Tecnologías
en su Uso Adecuado.

7. Cursos On Line
Aspectos a Considerar
La Interacción en el
Proceso de Aprendizaje
Dinámicas
Pedagógicas y
Metodológicas
Recursos de
Información

8. Cursos On Line
Aspectos a Considerar
Transformación de
Modelos Educativos
Uso de Plataformas
De Teleformacion
Necesidades Formativas
De los Participantes
Metodologías de
Trabajo On Line

9. Uso de Plataformas
De Teleformacion
Una plataforma de Teleformacion se caracteriza por su
capacidad para integrar las herramientas y recursos necesarios
para gestionar, administrar, organizar, coordinar, diseñar e
impartir programas de formación a través de la tecnología
Internet/Intranet.
Una plataforma aporta la suficiente flexibilidad como
para poder crear entornos de formación y aprendizaje
adaptados a las necesidades de cualquier tipo de organización.

10. Implica definir entornos de Teleformacion dotados de
los suficientes recursos como para poder facilitar el proceso de
aprendizaje a un usuario final (participante del curso).
Optima integración de múltiples recursos tanto
tecnológicos, organizativos, de gestión como didáctico.
Metodologías de
Trabajo On Line

11. Estructura y Planificación los Contenidos de un Curso on Line
Metodologías de
Trabajo On Line
La elaboración de un curso de formación a distancia requiere la
organización de toda la estructura y material de trabajo en base a módulos y
unidades didácticas que faciliten el proceso de aprendizaje del participante.

12. Contenidos y Material de Apoyo.
Metodologías de
Trabajo On Line
El contenido y material de apoyo de un curso on line, hace referencia a
todo aquel material de tipo informativo y documental que se le aporta al
participante como apoyo al desarrollo del curso.
Dicho material podría presentarse en cualquier tipo de formato
(impreso, web, multimedia, Word, etc.), de acuerdo a las necesidades del curso
en sí.

13. Las actividades prácticas de un curso on line.
Comunicación y colaboración en el aula.
Metodologías de
Trabajo On Line
El participante no puede ser un receptor pasivo de la misma
El aprendizaje debe ser considerado como un proceso activo y constructivo
Las técnicas más eficaces serán aquellas orientadas a la creación de dinámicas
y actividades de trabajo en grupo.
La colaboración a través del trabajo de grupo permite desarrollar en el
participante una mentalidad abierta y flexible a través de la práctica de
actividades dirigidas a resolver problemas, investigar, analizar, estructurar y
compartir información

14. Sistema de Evaluación.
Metodologías de
Trabajo On Line
Incluye el desarrollo de criterios que tendremos que tener en cuenta a la hora
de valorar o evaluar el progreso del participante de un curso on line. Habría
mucho que comentar con respecto a este tema, ya que es un elemento
importante en un proceso de formación on line.
La "presencia" en formación on line se mide en función de la participación y
por tanto, deberemos hacer los cursos lo suficientemente activos y prácticos
como para poder medir, tanto la cantidad como la calidad, lo cual implica
participación y seguramente mayor índice de motivación y de aprendizaje.

15. Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
El diseño de un curso en línea impone un conjunto importante de
consideraciones didácticas y pedagógicas, las cuales emplean los métodos del
Diseño Instruccional aplicado a los medios telemáticos y las especificaciones sobre
educación a distancia.
El Diseño Instruccional de materiales para la realización de cursos en línea
debe considerar parámetros de contenidos y presentación de la información.
El Diseño Instruccional es un proceso sistemático, planificado y estructurado,
que se apoya en una orientación psicopedagógica del aprendizaje para producir con
calidad, una amplia variedad de materiales educativos (unidades didácticas) adecuados
a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

16. Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.

17. Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
1. Análisis
Esta etapa consiste en hacer un estudio y
análisis global básico acerca de la
problemática que se abordara, el contexto,
la población destinataria y los recursos de
distinto tipo que se requerirán para la
realización del curso o productos
instruccionales correspondientes con el
propósito de establecer la pertinencia,
calidad y profundidad de los contenidos
temáticos de las unidades didácticas

18. Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
2. Diseño
El diseño es una de las partes
principales del diseño instruccional,
pues es aquí, en donde empezamos la
tarea de establecer la perspectiva,
expectativas y metas que consideramos
se deben de cumplir en el proceso
instruccional (programa de estudios).
Así como, el tipo de materiales básicos
y de apoyo que serán utilizados en las
unidades didácticas.

19. Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
3. Desarrollo
El desarrollo y producción de los
materiales educativos que integrarán los
módulos instruccionales, es la columna
vertebral del DI, pues es en este
momento cuando se implementa la
metodología y estrategia pedagógica
pertinente (en nuestro caso es el
constructivismo) para la elaboración de
los materiales instrucionales y su puesta
en línea.

20. • 3. Desarrollo
¿Qué es un módulo instruccional?
Un módulo instruccional es un material didáctico que contiene todos los elementos
necesarios para una formación ética y científica, así como, el aprendizaje de conceptos,
habilidades y destrezas establecidas en las metas y objetivos del curso.
Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.

21. Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
4. Actividades
Están orientadas a desarrollar en el
estudiante habilidades y destrezas producto
de los aprendizajes significativos derivados
de los contenidos temáticos del curso
correspondiente.
Ejemplo de Actividades:

22. Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
5. Evaluación

23. Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en Línea.
5. Validación.
La Validación es un proceso
continuo que se realiza en principio con una
muestra de la población a la cual va dirigido
el material educativo, y en seguida con la o
las poblaciones meta.
De tal manera que el objetivo de
este proceso es obtener indicadores de
calidad, pertinencia y eficiencia de los
materiales elaborados antes y después de
ser ofrecidos a la población estudiantil
correspondiente.