2. DISCIPLINARIEDAD
MULTI
DISCIPLINARIEDAD
INTER
DISCIPLINARIEDAD
TRANS
DISCIPLINARIEDAD
se fundamenta en el
paradigma de la
simplicidad que da un
abordaje, unos
axiomas, un
método, una visión
unilateral de toda la
realidad, fragmentació
n del saber en
materias, jerarquizació
n o preferencia de un
conocimiento en
detrimento de otro.
Se le llama a la
búsqueda del
conocimiento, interés
o desarrollo de
habilidades en
múltiples campos.
La interdisciplinariedad
supone la existencia de
un grupo de disciplinas
relacionadas entre sí y
con vínculos
previamente
establecidos, que evitan
que se desarrollen
acciones de forma
aislada, dispersa o
segmentada. Se trata de
un proceso dinámico que
pretende hallar
soluciones a diferentes
dificultades.
Disciplina constituida por
una completa integración
teorética y práctica. En
ella, los participantes
transcienden las propias
disciplinas (o las ven sólo
como complementarias)
logrando crear un nuevo
mapa cognitivo común sobre
el problema en cuestión, es
decir, llegan a compartir un
marco epistémico amplio y
una cierta metametodología
que les sirven para integrar
conceptualmente las
diferentes orientaciones de
sus análisis.
3. CARACTERISTICAS
PRINCIPALES
DISCIPLINARIEDAD
MULTI
DISCIPLINARIEDAD
INTER
DISCIPLINARIEDAD
TRANSDISCIPLINARIEDAD
1
Se basa en el
paradigma
fragmentador del
conocimiento,
creando disciplinas
parcelisadas .
Se basa en el estudio
o creación de
conocimiento de
diferentes disciplinas a
la ves, sin que estas se
relacionen entre si.
Se basa en el estudio o
creación del
conocimiento de
diferentes disciplinas
que se interrelacionan
para crear un nuevo
conocimiento o
resolver un problema.
Se basa en el estudio o
creación del conocimiento de
diferentes disciplinas
unificadas como una sola, es
decir, el conocimiento se
creara a partir de varias
disciplina pero sin
diferenciación o limites
establecidos entre estas .