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Disco móvil
 Grupo:137-A
 Equipo: 5
 Integrantes:
 Luis Gerardo Acevedo Velázquez
 Luis Fernando Rodríguez García
 Edgar Rubio Barajas
 Juan Manuel Ortiz Herrera
Disco Móvil
 Tenemos un triangulo de 10 círculos
  consecutivamente en hileras de 1, 2 ,3
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 Debemos cambiar la dirección del
  triangulo del ejemplo al lado
  contrario
Introducción
 Se tienen que mover un numero
 especifico de monedas para
 cambiar la dirección del triangulo
 sin afectar al mismo
Objetivo
   Voltear el triangulo moviendo solo 3
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        #3
Material
   Monedas de 1, 5 y 10 peso
Hipotesis
   Quitar los vértices del triangulo y
    volverlos a poner en los lados
    contrarios para crear nuevas aristas
Procedimiento
 1.Ubicar cada vértice del triangulo
 2.Tomar 3 vértices
 3.Colocarlos en los lados contrario para
  crear nuevas arista
Observación
   Es un problema de lógica que nos
    ayuda con nuestro sentido de la
    orientación
Bibliografía
 Luis Gerardo Acevedo Velázquez
 Luis Fernando Rodríguez García
 Edgar Rubio Barajas
 Juan Manuel Ortiz Herrera
Conclusión
   Necesitamos aplicar la lógica para
    poder resolver el problema
Cuestionario
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Voltear triangulo 3 monedas

  • 1. Disco móvil  Grupo:137-A  Equipo: 5  Integrantes:  Luis Gerardo Acevedo Velázquez  Luis Fernando Rodríguez García  Edgar Rubio Barajas  Juan Manuel Ortiz Herrera
  • 2. Disco Móvil  Tenemos un triangulo de 10 círculos consecutivamente en hileras de 1, 2 ,3 y 4.  Debemos cambiar la dirección del triangulo del ejemplo al lado contrario
  • 3. Introducción  Se tienen que mover un numero especifico de monedas para cambiar la dirección del triangulo sin afectar al mismo
  • 4. Objetivo  Voltear el triangulo moviendo solo 3 monedas #3
  • 5. Material  Monedas de 1, 5 y 10 peso
  • 6. Hipotesis  Quitar los vértices del triangulo y volverlos a poner en los lados contrarios para crear nuevas aristas
  • 7. Procedimiento  1.Ubicar cada vértice del triangulo  2.Tomar 3 vértices  3.Colocarlos en los lados contrario para crear nuevas arista
  • 8. Observación  Es un problema de lógica que nos ayuda con nuestro sentido de la orientación
  • 9. Bibliografía  Luis Gerardo Acevedo Velázquez  Luis Fernando Rodríguez García  Edgar Rubio Barajas  Juan Manuel Ortiz Herrera
  • 10. Conclusión  Necesitamos aplicar la lógica para poder resolver el problema
  • 11. Cuestionario  ¿Qué pasa si aumentamos 5 monedas al triangulo? R: Aumenta el tamaño del triangulo  ¿En cuanto tiempo lo resolvimos? R:2 min.  ¿Cómo lo resolvimos? R: Pensando  ¿Fue difícil? R: No  ¿Cuántas hipótesis creamos? R: 2