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Planteamiento del problema:
 Como cambiar la dirección de un triangulo formado
por 10 discos a la contraria con solo mover 3 de estos
discos.
Objetivo:
 Mover la dirección del triangulo al cambiar 3 monedas
de posición de la figura inicial para invertir la dirección
de este.
F
Figura 1 Figura 2
Introducción:
 Un triangulo en geometría, es un polígono
determinado por tres rectas que se cortan dos a dos en
tres puntos. Los puntos intersección de las rectas son
los vértices y los segmentos de recta determinados son
los lados del triangulo, dos lados contiguos forman
uno de los ángulos interiores del triangulo, por lo tanto
este tiene 3 ángulos interiores, 3 lados y tres vertices.
Hipótesis:
 Quitar los vértices del triangulo y volverlos a poner en
los lados contrarios para crear nuevas aristas.
Material:
 10 monedas del mismo tamaño.
Procedimiento:
 Primero tendremos que ubicar cada vértice del
triangulo, después tomaremos 3 vértices y por ultimo
los colocamos en los lados contrarios, el vértice
superior pasa al lado inferior del triangulo, el vértice
izquierdo inferior pasa al lado izquierdo superior y el
vértice derecho inferior pasa al lado derecho superior.
Resultado:
 La posición del quedó como se esperaba después de
dos intentos.
Observaciones:
 Es un problema de lógica y concentración que nos
permite agilizar el funcionamiento de nuestro cerebro.
Conclusiones:
 Algunos problemas solo necesitan un poco de lógica,
concentración y paciencia para poder entenderlos y
resolverlos.
Bibliografía:
 Daniel Vizcaya Durán
Cuestionario:
 ¿Cuánto tiempo tardaste en resolver el problema? R=
Cerca de 13 minutos.
 ¿Si el triangulo fuese de 15 discos se podría hacer lo
mismo? R= No
 ¿Por qué? R= Por que seria mas grande y necesitaría
mas movimientos.
 ¿Cuántos intentos llevo a cabo? R= 2
 ¿Cómo lo pudiste resolver? R= Seleccionando las
vértices.

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  • 1.
  • 2. Planteamiento del problema:  Como cambiar la dirección de un triangulo formado por 10 discos a la contraria con solo mover 3 de estos discos.
  • 3. Objetivo:  Mover la dirección del triangulo al cambiar 3 monedas de posición de la figura inicial para invertir la dirección de este. F Figura 1 Figura 2
  • 4. Introducción:  Un triangulo en geometría, es un polígono determinado por tres rectas que se cortan dos a dos en tres puntos. Los puntos intersección de las rectas son los vértices y los segmentos de recta determinados son los lados del triangulo, dos lados contiguos forman uno de los ángulos interiores del triangulo, por lo tanto este tiene 3 ángulos interiores, 3 lados y tres vertices.
  • 5. Hipótesis:  Quitar los vértices del triangulo y volverlos a poner en los lados contrarios para crear nuevas aristas.
  • 6. Material:  10 monedas del mismo tamaño.
  • 7. Procedimiento:  Primero tendremos que ubicar cada vértice del triangulo, después tomaremos 3 vértices y por ultimo los colocamos en los lados contrarios, el vértice superior pasa al lado inferior del triangulo, el vértice izquierdo inferior pasa al lado izquierdo superior y el vértice derecho inferior pasa al lado derecho superior.
  • 8.
  • 9. Resultado:  La posición del quedó como se esperaba después de dos intentos.
  • 10.
  • 11. Observaciones:  Es un problema de lógica y concentración que nos permite agilizar el funcionamiento de nuestro cerebro.
  • 12. Conclusiones:  Algunos problemas solo necesitan un poco de lógica, concentración y paciencia para poder entenderlos y resolverlos.
  • 14. Cuestionario:  ¿Cuánto tiempo tardaste en resolver el problema? R= Cerca de 13 minutos.  ¿Si el triangulo fuese de 15 discos se podría hacer lo mismo? R= No  ¿Por qué? R= Por que seria mas grande y necesitaría mas movimientos.  ¿Cuántos intentos llevo a cabo? R= 2  ¿Cómo lo pudiste resolver? R= Seleccionando las vértices.