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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA




                    TRABAJO DE

                    INFORMATICA




                       TEMA

              PREGUNTAS Y RESPUESTAS




                     PROFESOR

                 MARLON FIGUEROA




               MAESTRO EN FORMACION

           LUISA FERNANDA BARRIOS PADILLA




             FORMACION COMPLEMENTARIA

                        2B
TITULO:

relacionar preguntas y respuestas



A QUIEN VA DIRIGIDO:

a los estudiantes de 3°



TIEMPO DE CLASE:

 1 hora diaria



HORAS EXTRACLASE:

1 hora diaria




                            RELACIONAR PREGUNTAS Y RESPUESTAS



en la siguiente clase vamos a desarrollar una actividad de suma importancia para el desarrollo
cognitivo del niño en la cual se potencializan habilidades del pensamiento y se colocan en practica
los conocimientos previos que el alumno tiene acerca de temas relacionados con historias de paises,
naturaleza, y de personajes importantes en la literatura entre otras, esta actividad ademas de
generar aprendizaje tambien permite al estudiante aplicar la logica.

piaget plantea en su teoria de las operaciones formales que el niño puede utilizar operaciones
logicas para la resolucion de problemas en este caso seria en lo que el estudiante utiliza la logica
para darle una respuesta a las preguntas que se realizan en esta actividad.




     Es la torre de una mezquita
Neuronas
  A qu? clase de es un calafate?
            ?Qu? mam?feros pertenecelejos de la flor?
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Cu?l elr?o planta quedec?lulasfruta de nervioso?
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                ?Qu?      mayor
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  egetal (masculino) tiene en su nombre las cinco vocales?




                                               Preguntas y respuestas 1

           A partir de tus conocimientos y de la lógica, relaciona las preguntas de la izquierda con la
                              respuesta correspondiente que aparece a la derecha
OBJETIVO carpintero de barcos
      Un GENERAL
*Lograr que los estudiantes puedan desarrollar actividades de este tipo que le ayuden a ellos a
enrriquecer su proceso intelectual
              El guadiana

OBJETIVOS ESPECIFICOS
               El arroz
*que el alumno conosca y comprenda la importancia de la logica para desarrollar este tipo de
actividades

*lograr que los estudiantes utilicen el conocimiento previo acerca de estas preguntas
               El eucalipto



Gonzalo de berceo (comienzos del siglo XIII )
JUSTIFICACION

Lo que se requiere con esta actividad es que los alumnos tengan una nueva forma de aprender y
poner en practicas los conocimientos que han adquirido atraves de su proceso academico, por
              El carbonico
medio de esta actiividad tambien conseguimos que los alumnos se motiven y vean el hecho de
conseguir las respuestas a las preguntas como un reto lo cual le traera buenos beneficios para la
continuidad de sus estudios escolares.
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  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA TRABAJO DE INFORMATICA TEMA PREGUNTAS Y RESPUESTAS PROFESOR MARLON FIGUEROA MAESTRO EN FORMACION LUISA FERNANDA BARRIOS PADILLA FORMACION COMPLEMENTARIA 2B
  • 2. TITULO: relacionar preguntas y respuestas A QUIEN VA DIRIGIDO: a los estudiantes de 3° TIEMPO DE CLASE: 1 hora diaria HORAS EXTRACLASE: 1 hora diaria RELACIONAR PREGUNTAS Y RESPUESTAS en la siguiente clase vamos a desarrollar una actividad de suma importancia para el desarrollo cognitivo del niño en la cual se potencializan habilidades del pensamiento y se colocan en practica los conocimientos previos que el alumno tiene acerca de temas relacionados con historias de paises, naturaleza, y de personajes importantes en la literatura entre otras, esta actividad ademas de generar aprendizaje tambien permite al estudiante aplicar la logica. piaget plantea en su teoria de las operaciones formales que el niño puede utilizar operaciones logicas para la resolucion de problemas en este caso seria en lo que el estudiante utiliza la logica para darle una respuesta a las preguntas que se realizan en esta actividad. Es la torre de una mezquita
  • 3. Neuronas A qu? clase de es un calafate? ?Qu? mam?feros pertenecelejos de la flor? el conejo? gas se es unEl ma?z combusti?n? l?Qu? ?Qu? alimentocastellanodel tejido conocido? es es primer poetaproduce en laparte en el mundo? Cu?l elr?o planta quedec?lulasfruta de nervioso? ?Cu?l esse espa?ol lasecha la en de nombresu curso? laelllaman se esconde consumo ?Qu? mayor minarete? ?C?mo egetal (masculino) tiene en su nombre las cinco vocales? Preguntas y respuestas 1 A partir de tus conocimientos y de la lógica, relaciona las preguntas de la izquierda con la respuesta correspondiente que aparece a la derecha
  • 4. OBJETIVO carpintero de barcos Un GENERAL *Lograr que los estudiantes puedan desarrollar actividades de este tipo que le ayuden a ellos a enrriquecer su proceso intelectual El guadiana OBJETIVOS ESPECIFICOS El arroz *que el alumno conosca y comprenda la importancia de la logica para desarrollar este tipo de actividades *lograr que los estudiantes utilicen el conocimiento previo acerca de estas preguntas El eucalipto Gonzalo de berceo (comienzos del siglo XIII ) JUSTIFICACION Lo que se requiere con esta actividad es que los alumnos tengan una nueva forma de aprender y poner en practicas los conocimientos que han adquirido atraves de su proceso academico, por El carbonico medio de esta actiividad tambien conseguimos que los alumnos se motiven y vean el hecho de conseguir las respuestas a las preguntas como un reto lo cual le traera buenos beneficios para la continuidad de sus estudios escolares. A los roedores