Este documento describe un proyecto de intervención comunitaria en un jardín de niños en Cancún, México. A través de observaciones y entrevistas, la autora identificó que el jardín carece de un salón de música, lo que dificulta las actividades artísticas. Ella propone construir un salón de música en tres fases: primero, clases de música en el aula; segundo, contratar un maestro de música; y tercero, construir un salón de música con apoyo del gobierno.

1. Centro Regional de Educación Normal
Licenciatura en educación Preescolar
Clave: 23DNl0002N
Exposición: Proyecto de intervención comunitaria
Coordinador: William Miguel González Rodríguez.
Curso: Conocimiento de la entidad.
Alumna: Ake Valdez Yulma Zugeydi
V semestre Grado: 3 “ B”
Ciclo escolar 2015-2016
Felipe Carrillo Puerto Quintana Roo a 16 de enero del 2015

2. Estudio documental de las características sociodemográficas
Se realizó la visita de contacto en el jardín de niños “KAY NICTE” que se
encuentra ubicado en la Sm. 200 M. 114 L.1 calle Poxila Haciendas del Caribe, de
la ciudad de Cancún Q. Roo, la colonia donde se encuentra el jardín es de nivel
medio. La escuela cuenta con 6 aulas de clase, una cocina y dos baños, una
dirección, una plaza cívica, un área de juegos, y una palapa.
Observaciones
Con base a mis observaciones realizadas durante mis prácticas, pude percatarme
que la escuela preescolar tiene problemas en las situaciones didácticas. Ya que
no se vieron reflejados actividades dinámicas e innovadoras, también me pude dar
cuenta que el jardín de niños no tiene sala de música, considero que esto si es un
problema que me ha llamado mucho la atención porque para mí es un espacio
sumamente importante ya que los niños pueden expresarse mediante
movimientos corporales y para poder lograr a desarrollar su imaginación y mejorar
su integración con sus compañeros. Para poder tener actividades atractivas e
innovadores que les permita saber sobre el campo formativo de la expresión y
apreciación artística. Gracias a las observaciones que se recabaron pude llegar a
la conclusión que sería bueno buscar una solución a este problema y diseñar una
buena propuesta con el fin de que padres de familia nos apoyen para que
podamos construir un salón de música en la escuela. Una vez que logremos
nuestro objetivo se contratará a un maestro de música para poder atender las
necesidades de los alumnos y poder dar enseñanza de acuerdo a las
competencias de expresión y apreciación artística.

3. Entrevistas
De acuerdo a las entrevistas que realice durante mis prácticas pude saber que uno
de los problemas que la maestras enfrenta es el no tener una sala de música ya
que esto les ha ocasionado problemas al no tener un espacio específico para
atender algunas actividades. Las maestras no han realizado un proyecto ni alguna
actividad para atender el problema de la sala de música, puesto que no se les
facilita el apoyo de los padres de familia ya que no todos participan. Ellas
consideran que es un problema que afecta a su labor como docentes ya que no
existe un área de música, lo cual impide realizar actividades muy dinámicas, para
atender este problema y el campo expresión y apreciación artística utilizamos
otras áreas para trabajar tratando de adecuar las actividades a las características
del espacio. Utilizamos los espacios del salón de clase y la plaza cívica. Pero
mayormente se utiliza el salón de clase, pero no cuentan con el espacio suficiente
ya que es un espacio pequeño donde no pueden realizar las actividades como se
requiere, las mesas y los materiales que hay en el salón no permiten desarrollar
dichas actividades.
Pude darme cuenta que no solo a mi maestra le afecta. Si no que a todas las
maestras les es un problema ya que no cuentan con el espacio adecuado para
brindarles los conocimientos necesarios a los preescolares.
Las maestras saben que para atender este problema deben buscar apoyo a las
autoridades correspondientes y así poder hacer un aula de usos múltiples. De
igual manera saben que cuentan con el apoyo de la institución, y a pesar de no
hayan elaborado un proyecto, la directora ha solicitado apoyo a las autoridades
correspondientes sin embargo aún no se ven los resultados del apoyo solicitado.

4. Diagnóstico:
Con base al diagnóstico realizado puede notar que es necesaria la realización del
proyecto para la incorporación de un salón de música en la institución. Ya que es
necesario porque no cuentan con el espacio suficiente para desarrollar las
actividades que deseen aplicar a los preescolares y más que nada considero que
así los niños tendrían más interés en recibir las clases de música ya que tendrán
un espacio donde encontraran los diferentes materiales de música para adquirir
conocimientos favoreciendo el campo de expresión y apreciación artística.
Considero que para tener el apoyo de los padres de familia se deberá hacer una
junta donde se les explique la importancia de un salón de música y las
desventajas que tienen los niños al no contar con el aula.
Pude darme cuenta que no solo a mi maestra le afecta. Si no que todas las
maestras consideran que es un problema el no contar con un salón de música ya
que no se tiene el espacio adecuado para brindarles los conocimientos necesarios
a los preescolares.
Las maestras saben que para atender este problema deben buscar apoyo a las
autoridades correspondientes y así poder hacer un aula de música. De igual
manera saben que cuentan con el apoyo de la institución.

5. Selección del área de oportunidad
Una de las áreas de oportunidad con las que cuenta el plantel es la convivencia
de las maestras con la directora para poder llegar en acuerdos, y el interés que
tienen las docentes para la implementación del aula de música. Al igual que el
jardín cuenta con espacio para la incorporación de un aula más.
Propuesta de intervención
Como propuesta de intervención propongo que se construya un aula de música
para que las maestras tengan un espacio donde puedan desarrollar actividades
innovadoras para que así los niños pudiesen interactuar o desarrollar el gusto y
apreciación por la música, y así mismo a «Comunicar ideas mediante lenguajes
artísticos significa combinar sensaciones, colores, formas, composiciones,
transformar objetos, establecer analogías, emplear metáforas, improvisar
movimientos, recurrir a la imaginación y a la fantasía, etc.»
Surge en mí como futura educadora la motivación y anhelo de realizar una
aportación a la institución; después de mucho meditar llegue a la conclusión de
que un salón de música podría ser una magnífica idea para envolver a alumnos y
maestros; así como a maestros y tutores dentro de una atmosfera de participación
y mutuo apoyo como sociedad.
Se ha demostrado que la apreciación musical a temprana edad en la vida de un
infante es un punto importante en su desarrollo como futuro miembro de la
sociedad ya sea para dominar o desarrollar algún talento que este pueda tener por
la música algún instrumento en particular. Otro punto importante durante la
temprana edad del infante es la interacción e inclusión dentro de algún grupo
social, ya que esto es de vital importancia a razón que los niños suelen diferir en
cuanto al proceso de socialización y ritmo de aprendizaje.

6. Durante la primera fase del proyecto se implementaran clases de música dentro
del aula de clases, guiadas por los profesores a cargo del grupo y apoyado por
alguna pista musical; a partir de este punto se podrá desarrollar e identificar a los
alumnos que posean un gusto particular por la música.
Como complemento de esta primera etapa se podrán organizar presentaciones de
algunos alumnos para el disfrute y convivencia de los tutores.
La segunda etapa del proyecto es un poco más compleja ya que requiere de un
maestro de música que pueda guiar a los alumnos a la apreciación musical.
Se tratara de continuar con las presentaciones de los alumnos para dar a conocer
las habilidades desarrolladas durante la segunda fase del proyecto y
complementar las actividades de convivencia entre tutores y alumnos.
Como tercera y última fase del proyecto se necesitaría la participación del
gobierno para llevar a cabo la construcción de un salón musical; en el cual los
alumnos estarían mejor ubicados y contarían con las facilidades.
Así como en los puntos anteriores es necesario continuar con las presentaciones.