Este documento presenta un plan de lecciones sobre las adicciones en los adolescentes. El proyecto consta de 5 sesiones que abordan temas como las sustancias adictivas, los factores que influyen en el consumo de drogas, y alternativas para prevenir las adicciones. El producto final será una presentación en PowerPoint diseñada para alertar y prevenir las adicciones entre estudiantes de secundaria. Para lograrlo, los estudiantes realizarán actividades como investigación, elaboración de tablas y gráficas, y la creación de

1. PRODUCTO 1
Planeación del proyecto de aprendizaje
MATERIA:
Formación Cívica y Ética
Bloque 2 “Pensar Decidir y Actuar para el Futuro”
Tema : Consumo de drogas como problemas que afectan la calidad de vida en los
adolescentes de secundaria.
Información amplia sobre las sustancias adictivas y sus consecuencias
Los adolescentes vulnerables ante las adicciones
El tráfico y consumo de drogas como problema que trastoca a las personas y a la
sociedad.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Identificar y explicar las relaciones entre el respeto y el ejercicio efectivo de las
libertades y los derechos ciudadanos y las condiciones de bienestar y desarrollo de los
individuos
 Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad
personal.
TERCER GRADO
TELESECUNDARIA
NO. DE SESIONES: 5
TIEMPO DE SESION 50’ cada una
REQUERIMIENTO:
 Una computadora por alumno
 Aula de medios
 Servicio de internet
 Sistema operativo Window xp/vista /seven
 Office 2007 o 2010
 Gmail
 Youtube
FICHA TECNICA
NOMBRE DEL AUTOR:
Rufina Luz María Lozada Altamirano
REPOSITORIO EN LINEA:
Elaborado en Word y disponible http://tvfederaleszona17.blogspot.com/
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS:
Sistema operativo window xp/vista/seven
Microsoft office 2007 o 2010 (Word, Excel, Power point)
Correo electrónico
Youtube
Internet http://www.dvolver.com/live/moviemaker.html
http://www.glogster.com/
Blog

2. EQUIPO DE COMPUTO Y PERIFERICOS
 Mouse
 Teclado
 Bocinas
 Monitor
 Impresora
 Memoria usb
HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN
luzma_189@hotmail.com
lozada.luzmaria@gmail.com
http://tvfederaleszona17.blogspot.com/
http://www.youtube.com
http://www.dvolver.com/live/moviemaker.html
REFERENCIAS DE CURSOS:
Programa Edusat: “Las adicciones en los adolescentes”
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Libro del maestro de formación cívica y ética 2° bloque 2
Libro del maestro de formación cívica y ética 3° bloque 2
http://www.rapifutbol.com
http://www.conadic.gob.mx
http://www.imjuventud.gob.mx
http://www.unet.com.mx/ceca/norma.htm

3. GUÍA PARA EL ALUMNO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
La escasa atención y cuidado de los adolescentes por parte de la familia aunado a la
desinformación sobre las adicciones tiene como consecuencia la vulnerabilidad de los
jóvenes a involucrarse en este problema de salud pública y truncar sus proyectos de vida.
PREGUNTA GENERADORA:
¿Cuáles son los factores que influyen para que los adolescentes se involucren en el consumo
y/o tráfico de drogas y que alternativas son viables para que la juventud evite estas
situaciones?
PRODUCTO FINAL:
Elaborar una presentación en Power Point con el propósito de ayudar a alertar, prevenir y
combatir adicciones en los adolescentes de secundaria Para el logro de este trabajo se
realizaran varias actividades que estarán sujetas a lo siguiente:
 Integrar los subproductos de las actividades como tablas y/o cuadros de doble
entrada
 Trabajar en forma colaborativa en pequeños grupos de 3 o 4 alumnos.
 Las herramientas utilizar integrarlas como hipervínculos
 Respetar el formato y presentación de entrega del producto final.
 Mostrar creatividad, coherencia y originalidad.
ACTIVIDAD 1
Investigar las siguientes situaciones :
Características y conductas típicas de los adolescentes
¿Qué son las sustancias adictivas y como se clasifican?
Con la información elaborar un cuadro de doble entrada en donde señale: La
clasificación de sustancias adictivas y sus efectos.
Consecuencias del uso y abuso de las drogas
Elabora un resumen en formato de Word, destacando lo siguiente:
Títulos y subtitulo con mayúsculas, centrados y negritas o color.
Textos o párrafos con interlineados
Insertar tablas con bordes
Utilizar sangría, viñetas, y verificar ortografía.
Insertar imágenes prediseñadas o de archivo
Insertar número de pagina, encabezado, o referencias bibliográficas
Darle formato a los párrafos.
Utilizar herramientas tecnológicas (gmail. Youtube, google, wikipedia,
enciclopedias virtuales.
 Enviar el archivo al correo electrónico del asesor para la revisión correspondiente.
ACTIVIDAD 2
Mediante la tabla sobre las sustancias adictivas y su clasificación. Elaborar una tabla y gráfica
de barras
 Utilizar formato de Excel
 Ajustar y combinar celdas, centradas
 Ordenar los datos en forma alfabética en la tabla
 Insertar filtro, imagen , graficas.

4. ACTIVIDAD 3
Utilizar la herramienta http://www.dvolver.com/live/moviemaker.html y señale en el
video la forma de evitar caer en situaciones de riesgo por algún estupefaciente.
Forma de entrega
 Trabajo individual
 Enviar al correo la presentación
 Darle creatividad a sus presentaciones.
Actividad 4
Leer un texto sobre las adicciones y aplicar el dilema moral para aportar un juicio personal y
demostrar lo aprendido sobre las adicciones y presentarlo en un archivo PowerPoint
 Utilizar como guía las interrogantes que se presentan
 Fuente Verdana
 Tema concurrencia
 Insertar imágenes
 Insertar tabla Estilo medio 2 Énfasis 1
 Insertar SmartArt
EVALUACIÓN
Criterios de evaluación
Rúbrica para una actividad de aprendizaje
4 3 2 1
Criterios Correcto y Intermedio Intermedio Incompleto e
completo alto bajo incorrecto
Aplicación de contenido
(Identificación y manejo de los
conceptos tratados en la
lección)
Estructura
(Organización de la
información)
Presentación
(Entrega y/o exposición del
producto, incluyendo
creatividad e innovación)

5. Investigación
(Análisis, selección de
información, fuentes
consultadas)
Trabajo colaborativo
(Participación y tipo de tareas)
Herramientas de andamiaje
(video,poster on-line,
resumen,tablas, gráficas etc.)