1. CONEXIONES
CENTRO DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN Y TIC
CIFE – CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN EN EDUCACIÓN
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
TENDENCIAS EN EDUCACIÓN
CON TIC

2. Innovación en Educación y TIC
Introducción de cambios que producen mejora en los procesos de
enseñanza – aprendizaje, apoyados por las posibilidades que ofrecen las
TIC.
Cambios en las concepciones, cambios en las prácticas, cambios en los
recursos.

3. Innovación en Educación y TIC
Concepciones Prácticas Recursos
Autonomía en el aprendizaje
Flexibilidad pedagógica
Interacción en el proceso de enseñanza - aprendizaje
Eficacia en el proceso de enseñanza - aprendizaje

4. InnovaciónPedagógica
Innovación Tecnológica
+
- +
Exposición
Comunicación
Colaboración
Construcciónde
Conocimiento
Conocer /
recordar
Entender
Aplicar
Analizar
Sintetizar
Evaluar
Los ambientes de
aprendizaje en
términos de
innovación
pedagógica y
tecnológica
Audiovisuales,
Proyector,
videoconferencia
Correo,
response
card
Información
Bases de
datos,
repositorios
Foros,
Blogs,
wikis,
Simuladores, juegos
mapas de conocimiento
Entrenamiento
Ejercitadores,
Tutoriales,

5. 4 tipos de Ambientes
+
-
+
Interacción colaborativaInteracción colaborativa
en simulador paraen simulador para
estudiar causas de laestudiar causas de la
pobreza (Eg. Jeffreypobreza (Eg. Jeffrey
Sachs en ColumbiaSachs en Columbia
University)University)
Clase basada enClase basada en
estudio de Casos. Deestudio de Casos. De
vez en cuando sevez en cuando se
usan Responseusan Response
CardsCards
Proyecto queProyecto que
tiene impacto entiene impacto en
una situación real,una situación real,
con recursoscon recursos
compartidoscompartidos
(bases de datos)(bases de datos)
Clase magistralClase magistral
que usaque usa
herramientas deherramientas de
SICUA para laSICUA para la
administraciónadministración
(presentaciones)(presentaciones)
Clase Magistral,Clase Magistral,
proyecto enproyecto en
grupos y uso degrupos y uso de
mediosmedios
audivisualesaudivisuales
Uso deUso de
simuladores solosimuladores solo
como ayudascomo ayudas
gráficasgráficas
complementariascomplementarias
InnovaciónPedagógica
Innovación Tecnológica

6. Innovación Tecnológica
+
-
+
InnovaciónPedagógica
Conocer /
recordar
Entender
Aplicar
Analizar
Sintetizar
Evaluar
Exposición
Comunicación
Construcciónde
Conocimiento
Información
Entrenamiento
Colaboración
Coursera
Edx
OCW
khanacademy

7. Tendencia 1: Flipped Classroom
Tendencia 2: Blended Learning
Tendencia 3: MOOCs

8. Tendencia 1: Flipped Classroom
consiste en sacar la teoría y la transmisión
de información de la clase, para ocuparla
con la realización de ejercicios, prácticas,
discusiones, es decir, lo contrario a lo que
ocurre en una clase tradicional.
Expansión del aula de clase.

9. Tendencia 2: Blended Learning
Los programas en modalidad blended learning,
integran presencialidad con virtualidad de
manera articulada, buscando el mejor
aprovechamiento de ambas modalidades.

10. Tendencia 2: Blended Learning
Fuente: U.S. Department of Education (2010). Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-
Analysis and Review of Online Learning Studies. Pp xviii

11. Tendencia 3: MOOCs
MASSIVE
OPEN
ONLINE
COURSE
Un nuevo paradigma de
la educación mundial

12. MASSIVE
OPEN
ONLINE
COURSE
Cientos y miles de estudiantes
(gran escala)
Gratuitos, para todos.
(costos bajos de certificación)
100% virtuales
Tema
Fecha de inicio y terminación
Recursos: Video, enlaces
Evaluaciones y retroalimentación
inmediata

13. MASSIVE
OPEN
ONLINE
COURSE
Cientos y miles de estudiantes
(gran escala)
100% virtuales
Tema
Fecha de inicio y terminación
Recursos: Video, enlaces
Evaluaciones y retroalimentación
inmediata
Gratuitos, para todos.
(costos bajos de certificación)

14. MASSIVE
OPEN
ON LINE
COURSE
Cientos y miles de estudiantes
(gran escala)
100% virtuales
Tema
Fecha de inicio y terminación
Recursos: Video, enlaces
Evaluaciones y retroalimentación
inmediata
EVENTO SOCIAL
Gratuitos, para todos.
(costos bajos de certificación)

19. EDX es una empresa sin ánimo de lucro, fundada
por la Universidad de Harvard y el Instituto de
Tecnología de Massachusetts (MIT).
Las instituciones utilizarán EDX para investigar
cómo aprenden los estudiantes y cómo la
tecnología puede transformar el aprendizaje, tanto
en el campus como en el mundo. Los objetivos de
EDX juntan el deseo de llegar a estudiantes de
todas las edades, medios, y nacionalidades, y a su
vez, ofrecer estudios a través de docentes que
reflejan la diversidad de su audiencia

20. • “La tecnología ha transformado lo que hacemos, las universidades
han cambiado sus concepciones y los profesores quieren hacer
cosas diferentes.”
• Se cuenta con datos sin precedentes sobre cómo aprenden los
estudiantes, estilos de aprendizaje, que mediación es más efectiva.
• Impacto en la calidad de la educación presencial.
• Online no es para substituir lo presencial. No se hace para aislar es
para transformar lo que hacen.
• Reclutan a los mejores para sus programas presenciales.
• Están desarrollando módulos. (Interdisciplinariedad, composición)

22. Escenarios para la
innovación

23. Preuniversitario
Fortalecimiento de habilidades y
competencias básicas: lecto-escritura,
matemáticas, perfiles de los estudiantes.
Curso virtual (MOOC)
Precálculo
Curso blended
Escritura académica en las
disciplinas

24. Preuniversitario
Fortalecimiento de habilidades y
competencias básicas: lecto-escritura,
matemáticas, perfiles de los estudiantes.
Curso virtual (MOOC)
Precálculo
Curso blended
Escritura académica en las
disciplinas
Nuevos públicos (estudiantes
potenciales, profesores de colegios)
Nuevas modalidades (e-learning, b-
learning)
Integración de recursos (texto, video,
actividades, ejercitación y práctica,
evaluación, retroalimentación
inmediata, interacción – capa social)

25. Pregrado
Innovación en los procesos de enseñanza-
aprendizaje en las disciplinas, potenciando
la autonomía de los estudiantes.
Convocatoria de innovación
docente con TIC

26. Pregrado
Innovación en los procesos de enseñanza-
aprendizaje en las disciplinas, potenciando
la autonomía de los estudiantes.
Convocatoria de innovación
docente con TIC
Se seleccionarán 20 proyectos
Innovaciones en las disciplinas,
propuestas por los profesores.
Desarrollo de la autonomía en el
proceso de aprendizaje.
Mejor aprovechamiento de los recursos
y tiempos – Ej: Invertir la clase
tradicional, aprovechar recursos TIC.

27. Posgrado
Diseño de programas en modalidad híbrida
– blended learning
Metodología para el diseño
de programas blended
Programas blended

28. Posgrado
Diseño de programas en modalidad híbrida
– blended learning
Metodología para el diseño de
programas blended
Programas blended:
•Maestría en Gerencia Ambiental
•Maestría en Gerencia y Práctica del
Desarrollo
•Maestría en Educación
•Maestría en Ciencias
•Especialización en Gestión Regional
del Desarrollo
•Especialización en Negociación
•Especialización en Administración
Financiera
• Nueva modalidad: Integran
presencialidad con virtualidad.
• Posibilidades de llegar a nuevos
públicos y contextos.
• Retos pedagógicos, tecnológicos y
organizacionales