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Tendencias educación y tic presentación facultades - 2013

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Tendencias educación y tic presentación facultades - 2013

  1. 1. CONEXIONES CENTRO DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN Y TIC CIFE – CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN EN EDUCACIÓN VICERRECTORÍA ACADÉMICA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES TENDENCIAS EN EDUCACIÓN CON TIC
  2. 2. Innovación en Educación y TIC Introducción de cambios que producen mejora en los procesos de enseñanza – aprendizaje, apoyados por las posibilidades que ofrecen las TIC. Cambios en las concepciones, cambios en las prácticas, cambios en los recursos.
  3. 3. Innovación en Educación y TIC Concepciones Prácticas Recursos Autonomía en el aprendizaje Flexibilidad pedagógica Interacción en el proceso de enseñanza - aprendizaje Eficacia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
  4. 4. InnovaciónPedagógica Innovación Tecnológica + - + Exposición Comunicación Colaboración Construcciónde Conocimiento Conocer / recordar Entender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar Los ambientes de aprendizaje en términos de innovación pedagógica y tecnológica Audiovisuales, Proyector, videoconferencia Correo, response card Información Bases de datos, repositorios Foros, Blogs, wikis, Simuladores, juegos mapas de conocimiento Entrenamiento Ejercitadores, Tutoriales,
  5. 5. 4 tipos de Ambientes + - + Interacción colaborativaInteracción colaborativa en simulador paraen simulador para estudiar causas de laestudiar causas de la pobreza (Eg. Jeffreypobreza (Eg. Jeffrey Sachs en ColumbiaSachs en Columbia University)University) Clase basada enClase basada en estudio de Casos. Deestudio de Casos. De vez en cuando sevez en cuando se usan Responseusan Response CardsCards Proyecto queProyecto que tiene impacto entiene impacto en una situación real,una situación real, con recursoscon recursos compartidoscompartidos (bases de datos)(bases de datos) Clase magistralClase magistral que usaque usa herramientas deherramientas de SICUA para laSICUA para la administraciónadministración (presentaciones)(presentaciones) Clase Magistral,Clase Magistral, proyecto enproyecto en grupos y uso degrupos y uso de mediosmedios audivisualesaudivisuales Uso deUso de simuladores solosimuladores solo como ayudascomo ayudas gráficasgráficas complementariascomplementarias InnovaciónPedagógica Innovación Tecnológica
  6. 6. Innovación Tecnológica + - + InnovaciónPedagógica Conocer / recordar Entender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar Exposición Comunicación Construcciónde Conocimiento Información Entrenamiento Colaboración Coursera Edx OCW khanacademy
  7. 7. Tendencia 1: Flipped Classroom Tendencia 2: Blended Learning Tendencia 3: MOOCs
  8. 8. Tendencia 1: Flipped Classroom consiste en sacar la teoría y la transmisión de información de la clase, para ocuparla con la realización de ejercicios, prácticas, discusiones, es decir, lo contrario a lo que ocurre en una clase tradicional. Expansión del aula de clase.
  9. 9. Tendencia 2: Blended Learning Los programas en modalidad blended learning, integran presencialidad con virtualidad de manera articulada, buscando el mejor aprovechamiento de ambas modalidades.
  10. 10. Tendencia 2: Blended Learning Fuente: U.S. Department of Education (2010). Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta- Analysis and Review of Online Learning Studies. Pp xviii
  11. 11. Tendencia 3: MOOCs MASSIVE OPEN ONLINE COURSE Un nuevo paradigma de la educación mundial
  12. 12. MASSIVE OPEN ONLINE COURSE Cientos y miles de estudiantes (gran escala) Gratuitos, para todos. (costos bajos de certificación) 100% virtuales Tema Fecha de inicio y terminación Recursos: Video, enlaces Evaluaciones y retroalimentación inmediata
  13. 13. MASSIVE OPEN ONLINE COURSE Cientos y miles de estudiantes (gran escala) 100% virtuales Tema Fecha de inicio y terminación Recursos: Video, enlaces Evaluaciones y retroalimentación inmediata Gratuitos, para todos. (costos bajos de certificación)
  14. 14. MASSIVE OPEN ON LINE COURSE Cientos y miles de estudiantes (gran escala) 100% virtuales Tema Fecha de inicio y terminación Recursos: Video, enlaces Evaluaciones y retroalimentación inmediata EVENTO SOCIAL Gratuitos, para todos. (costos bajos de certificación)
  15. 15. EDX es una empresa sin ánimo de lucro, fundada por la Universidad de Harvard y el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT). Las instituciones utilizarán EDX para investigar cómo aprenden los estudiantes y cómo la tecnología puede transformar el aprendizaje, tanto en el campus como en el mundo. Los objetivos de EDX juntan el deseo de llegar a estudiantes de todas las edades, medios, y nacionalidades, y a su vez, ofrecer estudios a través de docentes que reflejan la diversidad de su audiencia
  16. 16. • “La tecnología ha transformado lo que hacemos, las universidades han cambiado sus concepciones y los profesores quieren hacer cosas diferentes.” • Se cuenta con datos sin precedentes sobre cómo aprenden los estudiantes, estilos de aprendizaje, que mediación es más efectiva. • Impacto en la calidad de la educación presencial. • Online no es para substituir lo presencial. No se hace para aislar es para transformar lo que hacen. • Reclutan a los mejores para sus programas presenciales. • Están desarrollando módulos. (Interdisciplinariedad, composición)
  17. 17. Escenarios para la innovación
  18. 18. Preuniversitario Fortalecimiento de habilidades y competencias básicas: lecto-escritura, matemáticas, perfiles de los estudiantes. Curso virtual (MOOC) Precálculo Curso blended Escritura académica en las disciplinas
  19. 19. Preuniversitario Fortalecimiento de habilidades y competencias básicas: lecto-escritura, matemáticas, perfiles de los estudiantes. Curso virtual (MOOC) Precálculo Curso blended Escritura académica en las disciplinas Nuevos públicos (estudiantes potenciales, profesores de colegios) Nuevas modalidades (e-learning, b- learning) Integración de recursos (texto, video, actividades, ejercitación y práctica, evaluación, retroalimentación inmediata, interacción – capa social)
  20. 20. Pregrado Innovación en los procesos de enseñanza- aprendizaje en las disciplinas, potenciando la autonomía de los estudiantes. Convocatoria de innovación docente con TIC
  21. 21. Pregrado Innovación en los procesos de enseñanza- aprendizaje en las disciplinas, potenciando la autonomía de los estudiantes. Convocatoria de innovación docente con TIC Se seleccionarán 20 proyectos Innovaciones en las disciplinas, propuestas por los profesores. Desarrollo de la autonomía en el proceso de aprendizaje. Mejor aprovechamiento de los recursos y tiempos – Ej: Invertir la clase tradicional, aprovechar recursos TIC.
  22. 22. Posgrado Diseño de programas en modalidad híbrida – blended learning Metodología para el diseño de programas blended Programas blended
  23. 23. Posgrado Diseño de programas en modalidad híbrida – blended learning Metodología para el diseño de programas blended Programas blended: •Maestría en Gerencia Ambiental •Maestría en Gerencia y Práctica del Desarrollo •Maestría en Educación •Maestría en Ciencias •Especialización en Gestión Regional del Desarrollo •Especialización en Negociación •Especialización en Administración Financiera • Nueva modalidad: Integran presencialidad con virtualidad. • Posibilidades de llegar a nuevos públicos y contextos. • Retos pedagógicos, tecnológicos y organizacionales

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