Aprendizaje en tiempos de MOOC´s

1. Universidad Galileo
Maestría en Producción y Dirección de e-Learning
Profesor
Ing. Miguel Morales
Alumna
Michela Mosquera Guardamino
2015
Tema
Aprendizaje en tiempos de MOOC´s

2. Introducción
El aprendizaje en tiempos de MOOC's

3. Temario
● Definición
● Historia
● Características
● Mooc Vs Curso Online
● Tipos de MOOC
● Sitios web que ofrecen cursos MOOC
● Ejemplo de un curso MOOC

4. Definición
MOOC es el acrónimo en
inglés de Massive Online
Open Courses (o Cursos
online masivos y abiertos)
Se trata de un curso a
distancia, accesible por
internet al que se puede
apuntar cualquier persona
y prácticamente no tiene
límite de participantes.

5. Historia
El primer curso en línea que recibió el apelativo de MOOC fue el curso
“Connectivism and Connective Knowledge” organizado por George Siemens
y Stephen Downes en la University of Manitoba (Canada) en agosto de
2008. Se inscribieron aproximadamente unos 2.300 estudiantes.
El primer curso MOOC que realmente tuvo un éxito asombroso fue el curso
“Introduction to Artificial Intelligence”, organizado en otoño de 2011 por
Sebastian Thrun, profesor de Stanford University, y Peter Norvig, director de
investigación de Google. Se inscribieron aproximadamente unos 160,000
estudiantes.

6. Características
● Autonomía
● Masivo
● En línea
● Abierto y gratuito

7. Mooc Vs Curso Online
Mooc Cursos E-learning
Entorno público Entorno privado
Acceso gratuito Acceso por pago previo de matrícula
Apoyo de la comunidad Apoyo directo del profesor
Participación masiva Grupo limitado

8. Tipos de Mooc's

9. Sitios Web que ofrecen Mooc's
● Coursera.
● Udacity.
● edX.
● Khan Academy.
● Udemy.
● Codecademy.
● Lynda.com.
● SkilledUp.
● Academic Earth.
● Saylor.org.
● Canvas Network.
● MiríadaX

10. Ejemplo de un curso Mooc
https://www.formacionactivate.es/

11. Ejemplo de un curso Mooc

12. Ejemplo de un curso Mooc

13. Conclusiones
Un MOOC está construido con un
enfoque centrado en el estudiante,
lo que significa que cada uno es
responsable de su propio
aprendizaje, por lo que es
necesario autoregular el
aprendizaje.

14. Conclusiones
Curso: implica que un MOOC debe tener una estructura tradicional que
proporcione recursos educativos acompañados de evaluaciones que
permitan conocer cuando se ha finalizado el curso y demostrar el
conocimiento adquirido.
Masivos: califica a los cursos por su capacidad de inscribir y gestionar la
participación de un gran número de alumnos
Abiertos: la inscripción es abierta, es decir que no se establecen requisitos
de admisión y que el contenido también lo es.
En línea (u on-line): cursos a distancia que utilizan como medio de
comunicación principalmente Internet, desarrollándose en un espacio virtual
por medio del uso de plataformas

15. Referencia
● http://www.centrocp.com/los-mooc-origenes-historia-y-tipos/
● http://990552204995337043.weebly.com/sitios-web-que-ofrecen-cursos-mooc.html
● http://www.espanadigital.org/la-educacion-digital-los-moocs-1/
● http://www.espanadigital.org/la-educacion-digital-los-mooc-ii/
● http://www.uab.cat/web/estudiar/mooc/consejos-para-cursar-un-mooc-
1345671426769.html
● https://www.formacionactivate.es/
● http://facebookeandoweb.blogspot.mx/2015/10/google-lanza-ocho-diplomados-
con.html