Este documento describe las diversas herramientas de la Web 2.0 y sus usos educativos potenciales. Explica recursos como wikis, blogs, redes sociales, la nube y otros que pueden utilizarse para la recuperación de información, el aprendizaje individual y colaborativo, la presentación de contenidos y la participación activa. El documento analiza cómo cada herramienta puede integrarse en estrategias didácticas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

1. USO
EDUCATIVO
DE LAS
HERRAMIENTAS
WEB 2.0
Luz del Carmen Vilchis Esquivel

2. RECURSOS DESCRIPCIÓN
Wikis Acumulación enciclopédica de saberes
Blog Publicaciones unipersonales o grupales
Redes sociales Comunidades virtuales
Sitios de alojamiento Plataformas de contenido visual
Podcasts Almacenamiento de audio
Presentaciones Documentos expositivos
Mapas Explicación visual de contenidos
Nube Recursos colaborativos
Folcsonomías Indexación social
Mashups Integración y reutilización de contenidos
Comunidades Intercambio social y de contenido
Servicios gratuitos Mayor y mejor funcionalidad
Herramientas WEB 2.0

4.  Facilidad de uso
 Acción en tiempo real
 Oportunidad de crear comunidades
 Aprendizaje dinámico
 Experiencias de inmersión
 Lograr escenarios diversos
 Mayor impacto en los jóvenes
 Accesibles
 Permiten fijar conocimiento
 Fortalecen habilidades
 Gratuidad o bajo costo
Ventajas
Una de las CLAVES
educativas de la
WEB 2.0 es la
INTERACCIÓN
Beneficios de las herramientas WEB 2.0

5. Objetivo General del Uso Educativo de los
Recursos de la WEB 2.0
INTEGRAR cuatro grandes acciones

6. Objetivos Particulares del Uso Educativo de los
Recursos de la WEB 2.0
Los más importantes son:

7. De
Recuperación
de información
De Aprendizaje
individual o
grupal
Expositivas De Participación
Activa
De Colaboración
Uno solo Uno a Uno Uno a Muchos Uno a muchos
Muchos a Uno
Muchos a
Muchos
Interacción con los
recursos
• Publicaciones
en línea
• Aplicaciones
• Grupos de
interés
• Bases de datos
Desarrollo de
estrategias del
conocimiento
• Acuerdos de
aprendizaje
• Tarea individual
• Prácticas
• Retroalimentación
• Tutorías privadas
• Etiquetados
Presentación de
información y
conocimiento
• Lecciones
• Tutorías
públicas
• Simposio
• Tablones
Transferencia de
conocimiento e
interacción
• Materiales
significativos
• Opiniones
• Expertos invitados
• Aproximaciones
didácticas
• Estudios de caso
• Lluvia de ideas
Interdependencia
• Trabajo
colaborativo
• Grupos nominales
• Coloquios y
seminarios
• Desarrollo de
proyectos
• Juegos de rol
• Debates formales
• Grupos de revisión
• Experiencias
lúdicas, grupos
puzzle
Técnicas didácticas para entornos virtuales
(Adaptación Adell, 1999)

8. Aplicación del WIKI en la enseñanza
Usos didácticos particulares: WIKI
Se pueden
desarrollar
enciclopedias
temáticas
 Como entorno de aprendizaje para estrategias colaborativas.
 Integrado a técnicas didácticas como el aprendizaje basado en
problemas, desarrollo de proyectos, método de casos, entre
otros, elaboración de portafolios.
 Como recurso de evaluación del proceso de aprendizaje
individual y grupal en el seguimiento de actividades realizadas
en equipo.
 Usarlo para la construcción de documentos colaborativos:
mapas mentales, glosarios, informes y proyectos.
 Crear comunidades de conocimiento.

9. Aplicación
del
WIKI
en la
enseñanza

10. Aplicación del BLOG en la enseñanza
Usos didácticos particulares: BLOG
Fomenta la
participación y
colaboración
de todos
 Como recurso para evidenciar progresos de aprendizaje y
desarrollo personal en bitácoras, cuadernos o diarios.
 Espacio para compartir contenidos y conformar comunidades.
 Para ver la capacidad de síntesis mediante palabras claves o
etiquetado de contenidos sus artículos, organizando estructuras y
jerarquías.
 Colaboración real y aprendizaje activo con respuesta rápida.
 Desarrollar diversos estilos de aprendizaje.
 Experimentar la comunicación eficiente y efectiva.
 Abordaje de temáticas intra o extra curriculares
 Difusión de contenidos.

11. Aplicación
del
BLOG
en la
enseñanza

12. Aplicación de REDES SOCIALES en la enseñanza
Usos didácticos particulares: REDES SOCIALES
Fomentan
interacción y
socialización
 Recurso de interacción y desarrollo social.
 Espacio para compartir contenidos y conformar grupos de interés
 Desenvolver habilidades y aptitudes de comunicación y gestión.
Colaboración real y aprendizaje activo con respuesta rápida.
 Desarrollar competencias tecnológicas y lenguajes virtuales.
 Aprendizaje del comportamiento ético.
 Aprender haciendo en el intercambio de experiencias
 Exposición de opiniones.

13. Aplicación de
REDES SOCIALES
en la enseñanza

14. Aplicación de
REDES SOCIALES
en la
Investigación

15. Aplicación de la NUBE en la enseñanza
Usos didácticos particulares: NUBE
Se aprende a
gestionar y
compartir
 Recurso de compilación y trabajo colaborativo.
 Espacio para soluciones flexibles para adquirir información
 Desenvolver habilidades y aptitudes de organización y secuencia
de contenidos con base en tutoría proactiva.
 Trabajo colaborativo y en equipo.
 Ubicación de necesidades y soluciones eficientes.
 Desarrollo del comportamiento ético.
 Etiquetar contenidos.
 Elaborar curaduría del conocimiento.
 Comprender objetivos, directrices y jerarquías.
 Aprender metodologías activas.

16. Ejemplos de
aplicación
de la
NUBE
en la enseñanza

17. Aplicación de OTROS RECURSOS en la enseñanza
Usos didácticos particulares: OTROS RECURSOS
 APPS para tareas específicas
 CANALES para crear redes audiográficas
 ESPACIOS para crear canales videográficos
 MANERAS de obtener servicios gratuitos
 TÉCNICAS de sistematización y clasificación.
 CONDICIONES para elaborar nuevas narrativas

18. Los recursos Web 2.0 pueden incorporarse a la práctica docente
ayudando a resolver necesidades didácticas como:
Otros usos educativos de la WEB 2.0
 Compartir material didáctico.
 Generar espacios compartidos en donde se almacenen
recursos.
 Como entorno de trabajo para proyectos colaborativos.
 Construir documentos en equipo.
 Como repositorio de recursos.
 Desarrollo de proyectos.

19. Otros usos
educativos
de la
WEB 2.0

20. Presentación con propósitos educativos