2.  Instrucciones:
-Organizados en estaciones, comentamos las siguientes
preguntas y luego escribimos nuestras respuestas en
las hojas o cartulinas entregadas.
Los sucesos que relata la historia ¿quiénes los cuentan?
¿Qué crees tú que es la historia?
¿ Cómo se estudia?
¿Para qué sirve que estudiemos la historia?
ACTIVIDAD INICIAL:
Reflexionemos sobre la historia.

3. ¿Cómo traducimos cada uno de los
ejemplos?
¿Hablamos del mismo tipo de «historias»?
El canal de la historia.
Historia de un juguete.

4. Nuestras
reflexiones…
.

5. La historia nos cuenta sobre las acciones - individuales (de
una sola persona) y colectivas (grupos de personas) - que
los seres humanos y las sociedades realizaron en
el pasado.
Cuando hablamos del pasado, nos referimos a todo el tiempo
que transcurrió hasta la actualidad (el presente).
¡Yo soy parte
de la
historia!
¡Nosotros también
somos parte de la
historia!

6. La historia es la disciplina que estudia los
hechos, procesos y sujetos (individuales y
colectivos) del pasado.
Quienes escriben la
historia son los
historiadores.
Para escribirla…
Utilizan un método,
llamado “Método
historiográfico”
El primer
historiador
conocido, que usó
el método de la
historia fue
Heródoto, que hoy
en día se reconoce
como padre de la
historia.
Basado en…
Estudio de las
fuentes.

8. ¡PUDO HABER PASADO!
Pero nunca sabremos realmente
qué, cómo y porqué ocurrió…
¡los historiadores tenemos mucha
imaginación!

9. Busca y Estudia las
fuentes, les hace preguntas
y saca conclusiones a partir
de ellas sobre los hechos,
procesos, sujetos o grupos
que investiga.

11. Existen una serie de disciplinas, que
se conocen como disciplinas
auxiliares, que ayudan a la historia a
escribir sobre el pasado.