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RESPETO POR EL PENSAMIENTO AJENO
                    VALORACIÓN DELINTERCAMBIO DE IDEAS COMO FUENTE DE APRENDIZAJE          VALORACIÒN DEL TRABAJO COOPERATIVO

                    LEER Y PRODUCIR NÙMEROS HASTA EL 10000 (L1 Y L2)                       EXPLORAR LOS DIFERENTES ESPACIOS: PAR OPUESTO
                    DETERMINAR NÙMEROS A PARTIR DE INFORMACIONES DADAS                     DERECHA-IZQUIERDA (L2)
                    SOBRE SUS CIFRAS O SUS RELACIONES CON OTROS NÙMEROS (L1)               RECONOCER LAS DIFERENCIAS ENTRE UBICACIÒN
                    EXPLORAR Y COMPONER COMBINACIONES NUMÈRICAS SEGÙN                      DISTANCIA Y DIRECCIÒN EN EL ESPACIO CON
                    CONDICIONES DADAS (L1 YL2)                                             RESPECTO A UNO MISMO Y A LOS OBJETOS (L2)
FORMULACIÒN         REALIZAR COMPOSICIONES Y DESCOMPOSICIONES ADITIVAS                     EXPLORAR E INTERPRETAR EL SISTEMA MONETARIO ARGENTINO (L1)
                    DE NÙMEROS DE 4 CIFRAS (L1)                                            ESTABLECER VALORES Y EQUIVALENCIAS MONETARIAS (L1)
                    UTILIZAR CRITERIOS DE COMPARACIÒN Y EXPLORAR LAS                       EXPLORAR Y RECONOCER DISTINTAS UNIDADES
ARGUMENTACIÒN       DIVERSAS CIFRAS QUE PUEDEN OCUPAR UNA POSICIÒN (L1)                    DE MEDICIÒN (L1 Y L2)
                    UTILIZAR LA INFORMACIÒN CONTENIDA EN EL NÙMERO PARA                    BUSCAR ESTRATEGIAS PARA COMPARAR
                    RESOLVER SITUACIONES (L1 Y L2)                                         LONGITUDES, PESOS Y CAPACIDADES DE
JUSTIFICACIÒN       EXPLORAR Y UTILIZAR EL SISTEMA SEXAGESIMAL PARA RESOLVER               DISTINTOS OBJETOS (L1)
                    PROBLEMAS EN AMBAS LENGUAS                                             ESTABLECER EQUIVALENCIAS ENTRE LAS UNIDADES
                    CONSTRUIR LA TABLA DE PITÀGORAS. INICIO DE SU ANÀLISIS (L1)            DE MEDIDAS DEL SIMELA (L1 Y L2)
INICIO DE LA        EJERCITAR LOS ALGORITMOS DE SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN               CALCULAR EL PERÌMETRO DE FIGURAS (L1 Y L2)
VALIDACIÒN          POR UNA CIFRA. DESCUBRIR Y EXPLICAR ERRORES EN EL ALGORITMO (L1YL2)    RECONOCER E IDENTIFICAR LOS CUERPOS
                    CONSTRUIR Y EJERCITAR EL ALGORITMO DE LA DIVISIÓN POR UNA              GEOMÉTRICOS Y LAS FIGURAS PLANAS (L1 Y L2)
                    CIFRA MEDIANTE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (L1 Y L2)                    REPRODUCIR FIGURAS Y RECONOCER SUS PARTES L1
                    RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMPLEJAS MEDIANTE                  CLASIFICAR FIGURAS PLANAS E IDENTIFICAR SUS PROPIEDADES (L1 Y L2)
                    LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS (L1 Y L2)                                    ANALIZAR LA NOCIÓN DE ÁNGULO E IDENTIFICARLOS
                    PENSAR CONTEXTOS Y SITUACIONES VINCULADAS A UNA PREGUNTA L1            EN DISTINTAS SITUACIONES L1

                                                               RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
                      NUMERACIÓN Y OPERACIONES                                                                  GEOMETRÍA Y MEDIDA
                                    RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS                                       RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
                                                                     ESTADÍSTICA
                                INTERPRETAR Y COMUNICAR DATOS CONTENIDOS EN GRÁFICOS ESTADÍSTICOS SIMPLES( PICTOGRAMA/ GRÁF. DE BARRAS (L1 Y L2)
                                      ELABORAR GÁFICOS ESTADÍSTICOS SIMPLES PARA ORGANIZAR INFORMACIÓN (L1)
                                                  RESOLVER SITUACIONES EN LA QUE SE INCLUYEN DISTINTOS DATOS Y RELACIONES ENTRE ELLOS (L1 Y L2)
                                                  RELACIONAR DATOS PRESENTADOS DE DIFERENTES MODOS (L1 Y L2)
                                                  IDENTIFICAR Y ESTABLECER LA VARIABLES FR
                                                              ECUENCIA DE LAS MODA Y LA PRESENTES (L2)

                    CORRECCIÓN, PRESICIÓN, PROLIJIDAD Y RESPONSABILIDAD EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS.
                    GUSTO POR GENERAR ESTRATEGIAS PERSONALES DE RESULUCION DE PROBLEMAS INTERPRETACION DE CONSIGNAS Y ENUNCIADOS
REFERENCIAS
Bloque 1                                                       Equipo Docente: Marina Dadone, Noelia Ongaro, Ximena Mendonça, Mariela Passero
Bloque 2
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  • 1. RESPETO POR EL PENSAMIENTO AJENO VALORACIÓN DELINTERCAMBIO DE IDEAS COMO FUENTE DE APRENDIZAJE VALORACIÒN DEL TRABAJO COOPERATIVO LEER Y PRODUCIR NÙMEROS HASTA EL 10000 (L1 Y L2) EXPLORAR LOS DIFERENTES ESPACIOS: PAR OPUESTO DETERMINAR NÙMEROS A PARTIR DE INFORMACIONES DADAS DERECHA-IZQUIERDA (L2) SOBRE SUS CIFRAS O SUS RELACIONES CON OTROS NÙMEROS (L1) RECONOCER LAS DIFERENCIAS ENTRE UBICACIÒN EXPLORAR Y COMPONER COMBINACIONES NUMÈRICAS SEGÙN DISTANCIA Y DIRECCIÒN EN EL ESPACIO CON CONDICIONES DADAS (L1 YL2) RESPECTO A UNO MISMO Y A LOS OBJETOS (L2) FORMULACIÒN REALIZAR COMPOSICIONES Y DESCOMPOSICIONES ADITIVAS EXPLORAR E INTERPRETAR EL SISTEMA MONETARIO ARGENTINO (L1) DE NÙMEROS DE 4 CIFRAS (L1) ESTABLECER VALORES Y EQUIVALENCIAS MONETARIAS (L1) UTILIZAR CRITERIOS DE COMPARACIÒN Y EXPLORAR LAS EXPLORAR Y RECONOCER DISTINTAS UNIDADES ARGUMENTACIÒN DIVERSAS CIFRAS QUE PUEDEN OCUPAR UNA POSICIÒN (L1) DE MEDICIÒN (L1 Y L2) UTILIZAR LA INFORMACIÒN CONTENIDA EN EL NÙMERO PARA BUSCAR ESTRATEGIAS PARA COMPARAR RESOLVER SITUACIONES (L1 Y L2) LONGITUDES, PESOS Y CAPACIDADES DE JUSTIFICACIÒN EXPLORAR Y UTILIZAR EL SISTEMA SEXAGESIMAL PARA RESOLVER DISTINTOS OBJETOS (L1) PROBLEMAS EN AMBAS LENGUAS ESTABLECER EQUIVALENCIAS ENTRE LAS UNIDADES CONSTRUIR LA TABLA DE PITÀGORAS. INICIO DE SU ANÀLISIS (L1) DE MEDIDAS DEL SIMELA (L1 Y L2) INICIO DE LA EJERCITAR LOS ALGORITMOS DE SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN CALCULAR EL PERÌMETRO DE FIGURAS (L1 Y L2) VALIDACIÒN POR UNA CIFRA. DESCUBRIR Y EXPLICAR ERRORES EN EL ALGORITMO (L1YL2) RECONOCER E IDENTIFICAR LOS CUERPOS CONSTRUIR Y EJERCITAR EL ALGORITMO DE LA DIVISIÓN POR UNA GEOMÉTRICOS Y LAS FIGURAS PLANAS (L1 Y L2) CIFRA MEDIANTE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (L1 Y L2) REPRODUCIR FIGURAS Y RECONOCER SUS PARTES L1 RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMPLEJAS MEDIANTE CLASIFICAR FIGURAS PLANAS E IDENTIFICAR SUS PROPIEDADES (L1 Y L2) LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS (L1 Y L2) ANALIZAR LA NOCIÓN DE ÁNGULO E IDENTIFICARLOS PENSAR CONTEXTOS Y SITUACIONES VINCULADAS A UNA PREGUNTA L1 EN DISTINTAS SITUACIONES L1 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NUMERACIÓN Y OPERACIONES GEOMETRÍA Y MEDIDA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESTADÍSTICA INTERPRETAR Y COMUNICAR DATOS CONTENIDOS EN GRÁFICOS ESTADÍSTICOS SIMPLES( PICTOGRAMA/ GRÁF. DE BARRAS (L1 Y L2) ELABORAR GÁFICOS ESTADÍSTICOS SIMPLES PARA ORGANIZAR INFORMACIÓN (L1) RESOLVER SITUACIONES EN LA QUE SE INCLUYEN DISTINTOS DATOS Y RELACIONES ENTRE ELLOS (L1 Y L2) RELACIONAR DATOS PRESENTADOS DE DIFERENTES MODOS (L1 Y L2) IDENTIFICAR Y ESTABLECER LA VARIABLES FR ECUENCIA DE LAS MODA Y LA PRESENTES (L2) CORRECCIÓN, PRESICIÓN, PROLIJIDAD Y RESPONSABILIDAD EN LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS. GUSTO POR GENERAR ESTRATEGIAS PERSONALES DE RESULUCION DE PROBLEMAS INTERPRETACION DE CONSIGNAS Y ENUNCIADOS REFERENCIAS Bloque 1 Equipo Docente: Marina Dadone, Noelia Ongaro, Ximena Mendonça, Mariela Passero Bloque 2 Bloque 3