2. PROBLEMA:
• Los universitarios europeos no escogen nuestra región al rellenar sus
solicitudes de lectorado.
• Cuando son nombrados en nuestra comarca prefieren esperar a
posibles anulaciones en otros destinos antes que aceptar su
nombramiento aquí.
• Pensamos que ello se debe al desconocimiento de nuestro entorno y
a la identificación de España con el estereotipo sol & playa.
4. CÓMO? CON QUÉ?
- Distintas posibilidades, en función de los intereses / ideas/ habilidades/ de los
alumnos :
- REALIZACIÓN AUDIOVISUAL : VIDEO TURÍSTICO, SPOT PUBLICITARIO …
- REALIZACIÓN ESCRITA : CIRCULARES INFORMATIVAS , FOLLETOS DIVULGATIVOS…
5. POR QUIÉN? PARA QUIÉN?
• El proyecto lo realizarían alumnos de nivel avanzado
• El trabajo final
Si es una realización audiovisual : se colgaría en youtube, en la página
web de nuestro centro, etc
Si es una realización escrita : se enviaría a los departamentos de
español de universidades francesas,
belgas…
6. PARA QUÉ?
• Dos objetivos, cada uno de ellos daría lugar a una realización diferente:
. Los alumno eligen cuál quieren trabajar.
• Para enseñar nuestra comarca, como parte de nuestra región, y
ampliar la idea de España fuera de los tópicos ligados a ella.
• Para dar a conocer nuestro centro, que forma parte de una red única
en Europa.
7. VIENS NOUS DÉCOUVRIR
- CONTENIDOS :
1 : Castilla y León – El Bierzo:
geografía física : localización, comunicaciones, paisaje, clima …
geografía humana: poblaciones, habitantes, cultura …
geografía económica: industrias, servicios, aspectos turísticos …
2: nuestro centro:
presentación, descripción, particularidades…
8. VIENS NOUS DÉCOUVRIR
EVALUACIÓN
• Aspectos técnicos
• Aspectos curriculares
• Aspectos metodológicos
Análisis de :
• Producto final, organización de la
información, acabado estético …
• Contenidos temáticos, contenidos
lingüísticos, contenidos
comunicativos …
• Sistema de trabajo, uso de TICS,
reparto de tareas …