PROYECTO FINAL HCD

2. INTRODUCCIÒN CLASICIFICACIÒN
TIPOS DE
AGRESORES
ESTRATEGIAS DE
PREVENCIÒN
CONCLUSIONESHIPERVINCULOS
INDICE

3. OBJETIVO
• INFORMAR A NUESTROS COMPAÑEROS SOBRE EL FENÓMENO DEL BULLYING.
• EVITAR SUICIDIOS, MALTRATO FÍSICO, AGRESIONES E INTIMIDACIÓN, NO
SOLO EN EL AULA SINO EN TODO LUGAR AL QUE NOS PAREMOS.
• ESTUDIAR EN UN AMBIENTE SEGURO Y SIN TEMOR

4. 1. ¿QUÉ ES?
•ES EL ACOSO FÍSICO O PSICOLÓGICO SOMETIENDO DE FORMA
CONTINUA A UN COMPAÑERO.
•TIENE UN EFECTO NEGATIVO EN EL AMBIENTE ESCOLAR,
COMUNIDADES, CIUDADES Y PAÍSES.

5. CLASIFICACIÓN
• DIRECTO- Se manifiesta mediante agresión física, verbal y
psicológica. (Comúnmente en niños)
• INDIRECTO-Aislamiento social (Comúnmente en niñas)

6. TIPOS DE BULLYING
Físico.
Verbal .
Psicológico.Social..
Sexual.

7. CLASIFICACIÓN DIRECTA.
• Físico- Podemos encontrar golpes, empujones o palizas.
• Verbal- Insultos y menos precios para poner en prueba al débil..
• Psicológico- Intimidación, chantaje, manipulación y amenazas.
• Sexual- Se presenta ante una inducción, asedio o abuso.

8. CLASIFICACIÓN INDIRECTA
• Social- Cuando se ignora, se aísla o excluye al
prójimo.

9. PARTICIPANTES.
Agresor.
Vìctima.Espectadores.

10. Tipos de AGRESOR.
Agresor
Inteligente
VìctimaPoco Inteligente

11. A. Inteligente-
 El chico popular es
capaza de manipular a
otros para que
cumplan sus ordenes.

12. A. Poco Inteligente.
 Es aquel que tiene un comportamiento
antisocial que intimida, con el reflejo de
su falta de autoestima.

13. A. Victima.
 Acosa a compañeros mas jóvenes que el y es a la vez
acosado por chicos mayores o es victima en su
misma casa.

14. Tipos de victima.
Pasiva Provocadora

15. V. Pasiva
 Suele ser débil e insegura, por lo que es un
objetivo fácil del acosador.
 Escasa autoestima.
 Ausencia de amigos.
 Depresión.
 Esto origina la consecuencia del acoso.

16. V. Provocadora
 Suele tener un comportamiento molesto e
irritante para los demás.
 En ocasiones provocan para que reaccionen
de manera inapropiada por lo que el acoso
podría llegar a parecer justificado.

17. Estrategias para prevenir el
bullying utilizando las
herramientas tecnológicas

18. TRIPTICOS

19. CARTELES
Canva.com

20. Permiten crear hojas de estilos mucho más concisas
y por tanto, mucho más fáciles de leer.
Shorthand.

21. PREZI
 Se utiliza como plataforma de intercambio de ideas, ya sea
de manera libre o bien estructurada
 La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom,
que permite a los usuarios disponer de una visión más
acercada o alejada de la zona de presentación.

22. Team Work
 Esta Herramienta nos ayudara a gestionar
nuestro proyecto, permitiendo organizar
todo el trabajo en un solo lugar.

23. ThingLink.
 Es una herramienta que permite alojar,
audio, video y enlaces enriquecidos
directamente en las imágenes, para después
publicarlas en la Web.

24. WIX.COM
 Esta plataforma sirve para construir una
página web de un negocio o un blog, de una
manera fácil y divertida, incluso si no se
tienen conocimientos técnicos de
programación.

25. DAR CLICK PARA
MAS
INFORMACIÒN
IR AL VIDEO
HIPERVINCULOS
DAR CLICK PARA MAS
INFORMACIÒN
DAR CLICK PARA MAS
INFORMACIÒN

26. VIDEO

27. CONCLUSIONES
 Los estudiantes que son víctimas del
acoso escolar pueden sentirse abrumados,
deprimidos o ansiosos.
 Si su hijo confronta problemas en la
escuela o con sus amigos como resultado
del acoso, un profesional como por
ejemplo:
- un psicólogo, puede ayudarle a crear
resiliencia y confianza en sí mismo

28. BIBLIOGRAFIAS
 https://www.apa.org/centrodeapoyo/intimidacion
 https://www.significados.com/bullying/
 https://concepto.de/bullying/
 https://www.universidadviu.com/las-diversas-formas-
de-bullying-fisico-psicologico-verbal-sexual-social-y-
ciberbullying/