El documento discute los elementos fundamentales en la enseñanza de una lengua extranjera. Explica que es importante considerar las características, intereses y condiciones de los estudiantes para desarrollar estrategias de aprendizaje significativas. También destaca la importancia de ayudar a los estudiantes a comprender diversas expresiones culturales para que desarrollen competencias plurilingües y pluriculturales que les permitan enfrentar los desafíos de un mundo globalizado.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
DE HERMOSILLO
SUBCEDE CD.OBREGON
Los elementos fundamentales en la enseñanza de la lengua extranjera.
Maggally Teros Duarte
Lic. en Ingles Mixta
Tercer Semestre
Profra. Ana Matilde Estrella Cubillas
Cd. Obregon, Son., a Domingo 30 de Diciembre del 2012

2. Los elementos fundamentales en la enseñanza de la lengua extranjera.
Responder en un ensayo a la siguiente pregunta:
1. ¿Qué papel juegan las características, intereses y condiciones de los alumnos en la
enseñanza y el aprendizaje de un idioma extranjero?
Es de primordial que el individuo al aprender una segunda lengua tengan despierto, primero que nada
el interés hacia obtener este aprendizaje y para que el interés se dé es necesario estudiar las
características y condiciones en cuanto a conocimientos previos en los que se encuentra el estudiante,
para de ahí partir y desarrollar estrategias que sean de interés y tengan una respuesta a lo que ellos
mismos están buscando, pues así es como se dará un aprendizaje significativo.
En este contexto, la educación debe ayudar a los alumnos a comprender las diversas expresiones
culturales existentes en México y el mundo con el propósito de articular la enseñanza de esta lengua
en los tres niveles de Educación Básica y lograr que, al concluir su educación secundaria, los alumnos
hayan desarrollado las competencias plurilingüe y pluricultural que requieren para enfrentar con éxito
los desafíos comunicativos del mundo globalizado, construir una visión amplia de la diversidad
lingüística y cultural a nivel global, y respetar su propia cultura y la de los demás.

3. 2. Elaborar un esquema que incluya los aspectos siguientes:
2.1 • Necesidades e intereses de los alumnos por estudiar una lengua extranjera.
2.2 • Actividades de aprendizaje derivadas de las características de los alumnos.
*Enfrentara un mundo
globalizado.
*Oportunidadesde trabajo.
*Diversidadlungüística.
*Comprenciónde la cultura
propia.
*Disfrutarde lo internacional
(música, cine, arte, amistades, etc
)
*Proyectos donde tengan que
tener resultados en
determinado tiempo, estos
productos serán apegados a
problemas reales (Diseñar un
anuncio publicitario donde se
vendan casas y
departamentos). Los alumnos
no solamente aprenderan a
realizar anuncios, sino que en
el proceso obtendran otros
conocimientos, como
vocabulario, gramatica, la
lectura y el habla.
Aprendizaje
significativo de
una lengua
extranjera.