Manejo de internet.isabel parra

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA:
INFORMÁTICA TIC
DOCENTE:
Mgs. FERNANDO GUFFANTE N.
TEMA:
ACTIVIDADES EN INTERNET
ESTUDIANTE:
María Isabel Parra
AÑO:
2017

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO UNIDAD III
INFORMÁTICA TICS INTERNET Y SERVICIOS
Isabel Parra
Carrera Ciencias Sociales
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1. Comparar los resultados de una búsqueda de Google con un Meta buscador Ej.: Mixquic
 Se desarrolló un comparativo eficaz del buscador tradicional google; y la meta buscador
Mixquic; cual es el ideal al momento de buscar información.
2. Consulte cuánto va a pagar por la matrícula del vehículo que usted elija.
 Entrando en el buscador, se buscó la página en la cual se pueda observar sobre el pago
de matrícula, de forma posterior se ingresó la Placa del vehículo, para poder revisar el
costo.

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3. Ingrese a una radio on-line de la ciudad de Riobamba
 Ingresando al navegador; se buscó una radio online en este caso es la Radio Andina;
con una frecuencia y sintonía a nivel nacional.

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4. Participe en un foro sobre un tema de interés, en cualquier medio de prensa nacional
 Se participó en un foro online del ecuador con un tema muy interesante; que fue de un acuerdo con
el presidenciable y se analizó una este tema con varias interrogantes.
5. Envíe un correo electrónico desde GMAIL a 5 personas a la vez, adjuntando: texto, imagen,
documento, acerca de la utilización del INTERNET EN LA EDUCACIÓN
 Se ingresó a navegador; entramos a Gmail y se pudo elaborar un trabajo sobre internet en la
educación; y se mandó a un grupo de 5 personas para que puedan evidenciar los resultados
propuestos.

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6. Calcular el tiempo de descarga de un archivo que pesa 64 Mb.
 Se ingresó a una página recomendada de cuánto tiempo se descarga un archivo que pesa 64 Mb
hubo muchos resultados convenientes del resultado.
7. Probar cuanto ancho de banda tiene en su equipo.
 En la comprobación se pudo evidenciar cual es el grado de conectividad buena y mala de conexión de
internet; y en este caso se fue regular y no confiable al rato de subir y bajar información.

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8. Verifique cuál es la IP de las siguientes direcciones www.yahoo.es, www.facebook.com,
www.unach.edu.ec, www.gmail.com
 En la primera parte de verificación de las IP se logró constatar que la dirección www.yahoo.es; fue
:74.6.59.150
 La segunda IP de www.facebook.com fue de :31.13.76.68

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 La tercera verificación de www.gmail.com; fue: 216.58.219.69
9. y utilice un simulador virtual educativo, relacionado Busque con su carrera.
 En el buscador se encontró un simulador virtual educativo de ciencias sociales y se verifico que
hay una mínima existencia de resultados sobre la carrera estructurada.

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10. Realice un viaje virtual con Google Maps, luego señale la dirección de su domicilio y captura la
pantalla.

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 En el mapa del buscador se tuvo que encontrar el sitio donde yo actualmente vivo
.y el resultado fue regular porque no es actualizado el mapa de mi barrio, sino es
de algunos años.
11. Eliminar el historial de páginas, cookies y archivos temporales de dos navegadores

 En los navegadores recomendado y predeterminado; se realizó la eliminación de los cookies y
archivos temporales del historial del google Chrome y Mozilla

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12. Transforme $6.369.000,00 pesos colombianos a dólares.
 En convertir pesos colombianos a dólares se realizó en una página del navegador Chrome; se
puede observar la diferencia de monedas internacionales.
13. Utilizando el buscador Google, calcule la operación ((30*6)+85)/15|
 Se ingresó al navegador y se buscó calculadora online para desarrollar una
operación simple ((30*6)+85)/15 fue de: 17.66666666666666666667

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14. Consulte la cartelera de Supercines de Riobamba del Lunes 06 de Febrero y de Ambato
 Los Supercines de Riobamba se logró observar que la cartelera es actual con información
destacada y fluida.

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 En la ciudad de Ambato el cine Mark es recomendable y la estructura de información online
de ella es impactante y muy informativa
15. Busque la palabra Internet, pero sin relación a Educación ni Capacitación
Se ingresó al navegador y se buscó el internet pero sin relación a la educación ni
capacitación; se encontró información aceptable y diversa del internet.
16. Busque en google o en el buscador de su preferencia, al menos dos archivos cuya
extensión sean de tipo .PDF en relación a la web 2.0 en la educación

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 Se pudo obtener en el navegador información global de la información de web 2.0 en la
educación hubo diferentes significados.
17. Configure su navegador para que al iniciar se abra 3 páginas de su interés de forma automática.
 Se configuro el navegador por pestañas favoritas y necesarias que necesito al rato de ingresar
al navegador.

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18. Evidencie con imágenes que posee cuenta en www.slideshare.net,
www.facebook.com, www.gmal.com, Aula Virtual de la UNACH

15. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO UNIDAD III
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¿
 Se pudo evidenciar que las cuentas de Facebook, Gmail, slideshare.net, el aula virtual de la UNACH;
se constató con imágenes sobre las existencias de diferentes cuentas importantes del internet.
19. Utilice dos de las bibliotecas Virtuales contratadas por la UNACH, para consultar sobre la web 3.0 y
su impacto en la formación de profesionales.

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 En las dos bibliotecas virtuales contratadas de la Universidad Nacional De Chimborazo se
consultó de las web 3.0 de su impacto en la formación profesional y se rigió con todos los
documentos e archivos existentes de las bibliotecas.
20. Participe en Facebook en el grupo Ciencias Sociales Octubre 2016 – Marzo 2017, enviando un
párrafo estructurado de 80 a 100 palabras que resuma sobre la web 3.0 y su impacto en la
formación de profesionales.
 En el grupo sociales paralelo “a” se desarrolló un mini ensayo de 80 palabras constando la importancia
e impacto de la formación de profesionales relacionado con las web 3.0.