Ofimatica isabel parra

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
CARRERA DECIENCIAS SOCIALES
NOMBRE: ISABEL PARRA
Ensayo de Ofimática
Ofimática
Introducción
El avance de las diferentes herramientas tecnológica que pueden ser aplicadas en los salones de
clase es cada día más amplio sin embargo los docentes no cuentan con la preparación o la
formación para hacer la inserción de estas tecnologías en el ámbito educativo, aun cuando existen
diversos estudios desarrollados por diferentes organismos como la UNESCO donde se plantea la
incorporación de la Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), deben ser incorporadas
de forma inmediata en la educación.
Desarrollo
La ofimática es la utilización de ordenadores en la oficina como soporte a los trabajadores de la
información que no son especialistas en ordenadores. (Mendez, 2009)
No es como la informática tradicional con su enfoque en información estandarizada, si no que
parte del hecho que cada caso es diferente y requiere un tratamiento distinto, de tal forma que se
pueden estandarizar solamente las formas y el proceder pero no el contenido mismo, por tanto se
trasciende el modelo cliente-servidor tradicional.
Ofimática en la educación universitaria
“La era del Internet exige cambios en el mundo educativo como son la búsqueda de un nuevo
paradigma educativo, más personalizado” (Aguila, 2012) . La alfabetización digital para mejora
de la calidad educativa y la creciente multiculturalidad de la sociedad con el consiguiente aumento
de la diversidad del alumnado en las aulas.
las tres razones para usar las tecnologías en educación Universitaria

2.  Alfabetización digital por parte de los estudiantes:
Todos los alumnos deben adquirir las competencias, destrezas y habilidades básicas en el uso de
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
 Productividad:
Aprovechar las ventajas que nos proporcionan al realizar actividades como son: comunicarnos
por medio del correo electrónico, difundir información en los weblogs y gestión de bibliotecas en
línea.
 Innovar en las prácticas docentes:
Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos
realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.
Conclusiones
Si bien en el inicio las decisiones sobre inversiones en tecnología conducentes a la adquisición de
infraestructura no estaban sujetas a ningún tipo de planificación estratégica, se observa en la
actualidad una tendencia a la definición de planes estratégicos específicos de introducción y uso
de las TIC en las universidades.
Bibliografía
Aguila,L.(27 de Marzo de 2012). Evolución historica dela Ofimática.Obtenidode
http://ofiedu315cie.blogspot.com/
Mendez,R.(15 de Agostode 2009). Introduccion a la Ofimática.Obtenidode
http://www.um.es/docencia/barzana/II/PDF/II02.pdf