2. Moodle, herramienta de cercanía , extiende y continúa el contacto directo entre los docentes.

6. La principal utilidad de una moodle para un CEP es ser origen y lugar de encuentro de grupos de trabajo y redes de profesores y profesoras unidos por temáticas y sin condicionamientos geográficos. Pero una red no se constituye porque se le asigne un espacio.

7. Sirve para conocer las dinámicas de grupos de funcionamiento similar. Es necesaria mucha dinamización y el profesorado no debería limitarse a la consulta pasiva de los recursos, sino a proporcionar actividades concretas que realizan, que son interesantes y que impulsan a la participación y colaboración.