Actividades previas a la asistencia de un concierto de percusión.

2. El próximo día acudiremos a un
concierto de

3. •¿Has estado recientemente en algún concierto?
•¿Recuerdas en cuántas familias se clasifican los instrumentos?
•¿Qué instrumentos de la familia de percusión conoces?
•¿ Sabes qué es la música de cámara?

4. Seguro que estos instrumentos te son
muy familiares.
Nosotros los agrupamos en
instrumentos de pequeña percusión e
instrumentos de láminas.
También se pueden clasificar según su
altura (indeterminada o determinada)
Nos sirven para acompañar nuestras
canciones, cuentos, juegos…
Se les suele denominar “instrumental
Orff”, porque fue éste el compositor que
diseñó su utilización en el aula.

5. LOS INSTRUMENTOS DE NUESTRO AULA

6. El próximo día podrás conocer algunos instrumentos de percusión menos
conocidos para ti como:
De membrana y sonido grave.
Muy utilizado en la orquesta.

7. Es un instrumento de percusión de sonido
indeterminado. Pertenece a los
membranófonos.
Es usado en las bandas, orquestas y es una parte
fundamental de la batería.

8. También es un instrumento membranófono.
Muy utilizado en diferentes agrupaciones y
géneros (jazz, rock..)

9. Está formado por un conjunto
de instrumentos de percusión.
Es muy utilizado en diferentes
agrupaciones.
1) Platillos
2) Tom de piso
3) Toms
4) Bombo
5) Caja
6) Hi hat o contratiempos.
El batería/baterista suele usar baquetas o escobillas para
golpear los parches de los tambores y los platos.

10. Está compuesto por láminas de
metal. Debajo de cada una de ellas
hay un tubo resonador.
Al igual que nuestros xilófonos, se
toca con baquetas.

11. Su sonido es muy similar al de las
campanas. Está formado por dieciocho
tubos metálicos que se percuten con un
mazo. Es un instrumento de sonido
determinado.
Se utiliza especialmente en las orquestas.

12. Este instrumento parecido a un platillo
volante se llama HANG.
Trata de descubrir más cosas sobre él ,
para poder compartirlas con todos el
próximo día de clase.

13. RECUERDA EN EL CONCIERTO
•Guardar silencio una vez que entremos dentro del auditorio.
•Mantener una actitud de respeto hacia los intérpretes.
•¡Disfrutar mucho!