Un profesor bloqueó sitios web en la computadora del aula para evitar distracciones, pero no fue la solución más sabia. Es mejor planificar actividades didácticas con las TIC y permitir el uso recreativo de la tecnología al final de la clase. Aunque las TIC pueden ser distractores, también tienen un potencial educativo cuando se usan de forma adecuada y el docente se capacita continuamente para aprovecharlas.

1. 1. Escoja una de las tres opciones referenciadas. Tenga en cuenta que
usted deberá desarrollar el resto de la actividad basado en la opción
escogida.
Opción 3 (Situación problemática):
2. Elabore una reflexión de la opción escogida, teniendo como referencia
el material estudiado en la unidad 1 del curso.
Efectivamente la solución del docente de comunicar a la institución no fue la
más sabia, uno como profesional debe primero intentar controlar la situación,
resolverla por uno mismo y mediante una situación dialogada con los discentes,
si bien es factible el bloque de determinadas paginas sería impensable
pretender bloquear todas las que consideramos distractores del aprendizaje, si
bien el Facebook también tiene un uso pedagógico como el twitter entre otros
(por lo tanto la elección de la institución tampoco me parece correcta).
Lo más importante cuando uno como docente va a usar la computadora en la
clase con los estudiantes es que las actividades deben ser bien planificadas, si
los estudiantes se encuentran sin actividad buscaran llenar ese vacío ya sea
con actividades productivas relacionadas con el tema del aula o con temas de
su interés personal.
Una alternativa factible es:
Planificación didáctica organizada para el uso de las TIC en el aula
Actividades bien direccionadas
Proporcionar a los estudiantes los recursos necesarios para el desarrollo del
trabajo
Respetar los tiempos del proceso de clase (inicio, desarrollo, cierre)
Destinar determinado tiempo antes de finalizar la clase (luego del cierre de la
actividad) para que los estudiantes puedan distraerse e ingresar en los
recursos tecnológicos que precisen.
Coartar la libertad, o en este caso, el acceso a la tecnología no es aceptable,
más bien uno debe formarse y sacarle el mejor partido a las TIC en beneficio
de las clases y del proceso enseñanza aprendizaje, si bien como menciona el
material, una de las principales desventajas de las tecnologías es la formación
del docente.
El docente adolece de varias situaciones que pudieran dificultad la formación
necesaria mencionada, la mayor parte recae en el tiempo disponible,
actualmente el docente no solo enseña, es orientador, evaluador, padre-madre,
amigo, ….. La verdad las funciones del docente se han incrementado y como
docente del siglo XXI las responsabilidades son mayores pero una de las
ventajas que tenemos es que ya no solo enseñamos, sino aprendemos, y el
proceso puede invertirse aprendizaje-enseñanza, el termino del maestro
semidiós prácticamente dueño del

2. conocimiento ya ha desaparecido, el conocimiento no pertenece a nadie en
específico, es de todos, así como la tecnología es compartida y varios de los
elementos-dispositivos-software son libres y con licencia creativa chomonas,
por lo tanto, nos enriquecemos compartiendo lo que sabemos y nos nutrimos
del conocimiento de los demás, la tecnología no tiene fronteras, iniciamos por
comunicarnos sin barreras ahora compartimos información desde cualquier
dispositivo móvil, independientemente del tiempo y del lugar, ya sea sincrónica
o asincrónica.
Es prácticamente imposible conocer y-o manejar todo lo que la tecnología pone
a nuestro alcance, diariamente aparecen más y más opciones, lo importante es
tratar de seguirle los pasos y que la ignorancia no nos consuma.
Finalmente, las modalidades de aprendizaje han evolucionado y desde que ya
no solo podemos tomar cursos presenciales es una verdadera ventaja que
favorece el poco tiempo de que se dispone para la formación personal-
profesional, el aprendizaje a distancia, las plataformas virtuales e instancias
como el SENA nos proporcionan temáticas actuales e innovadoras para
formarnos y-o capacitarnos, por lo tanto la tecnología está de nuestro lado.
La tecnología no es mala, el uso o mal uso depende del usuario.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la
sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su
análisis de una forma diferente e innovadora.
Herramienta seleccionada SLIDESHARE
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
Link: colocado en el blog
5. Comparta su archivo o link en el blog dispuesto para tal fin.
Compartido en el espacio designado para ello.
6. Explore los productos elaborados por sus compañeros y alimente los
mismos, con sus comentarios respetuosos y constructivos.