Resultados de la entrevista

1. Mapa de empatía
Estudiante con posible TDAH

2. ¿Qué piensa y qué siente?
-Quiero ser un bebé como mi hermanita.
-No me gusta entender lo que los profes me dicen.
-Quiero cambiar, pero no puedo.
-Quiero que mi padres sean felices.
-Quiero decir lo que pienso, pero me da miedo.
-No quiero ser el último en terminar las tareas.
-Quiero ser bueno siempre.
 .

3. ¿Qué oye?
 -Cumple las condiciones para el ambiente sano y productivo.
 No juegues tan brusco.
 Participa amablemente, dicen mis papás.
 No juegues con cosas peligrosas.
 Pórtate bien y haz caso.
 Déjanos a nosotros mandar en el juego.
 Eres muy grosero.

4. ¿Qué dice y qué hace?
 Me porto como un bebé , para que mis padres me hagan caso.
 Juego brusco para que vean que soy fuerte.
 Quiero siempre estar jugando.
 Las tareas son cansonas y largas.
 Lo hago mal ,así pueda hacerlo bien.
 Me demoro en terminar y me equivoco porque quiero.
 Quiero siempre ir a entreno de futbol.
 Me disculpo si me dicen que lo haga.
 Quiero a mis amigos.

5. ¿qué ve?
 Mis papás se ponen tristes.
 La profe se preocupa por mi, me da oportunidades.
 Mis amigos se enojan , pero me perdonan.
 Algunos profes que quieren que cumpla.
 Todos me quieren.

6. ¿qué le frustra?
 Cuando los compañeros no juegan conmigo.
 Que me quitenel entrno de fútbol.
 Que no me quieran mis padres.
 Que saque mala nota.

7. ¿Qué le motiva?
 Ganar los partidos de fútbol.
 Obtener el sello de lo lograste.
 Las clases de educación física.
 Que mi papi llegue a casa y juegue conmigo(antes que con la bebé).
 Que mis amigos jueguen siempre conmigo sin poner quejas.