SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Nombre y Apellido: ………………………………………………………… Curso: 8vo año………… Año: ……...
CELULA
Observa los siguientes dibujos y luego responde en tu cuaderno:
1. Qué tipo de célula es.
2. Nombra tres diferencias y tres semejanzas en estos tipo de célula (10 PUNTOS)
Tipo de célula:
………………………………………
Tres semejanzas:
Tipo de célula:
………………………………………
Tres Diferencias:
Explica que el nivel de organización desde célula hasta organismo. (5 PUNTOS)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Departamento de Ciencias
Profesor Jorge S. Jiménez Arias.
“Educar con afecto, formar con disciplina”
Instrucciones
La evaluación dura 80 minutos. Escribe con lápiz tinta Azul o Negra
No puedes utilizar el corrector. No olvides de escribir tu Nombre.
Lee todas las Preguntas antes de comenzar el trabajo.
Puntaje
59 puntos
Nota
Completa el siguiente cuadro: (15 PUNTOS)
Completa la oración: (4 PUNTOS)
1. Los seres humanos incorporan el oxigeno del aire mediante el sistema……………………………………………..
2. Los desechos se encargan de ser eliminados por medio del sistema………………………………………………..
3. La unidad mínima de la vida es la ……………………………………………………………………………………….
4. Las enzimas son sustancias encargadas de favorecer y regular las …………………….. ………………….…..
dentro de…………………………………………………………………………………………………
Nutrientes
Explica que son los Nutrientes: (6 PUNTOS)
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
Estructura Nombre de la
estructura
Sistema al que
pertenece
Función que
cumple
Importancia para
la función celular
Origen de la Vida.
Nombra los postulados y las características de cada teoría: (15 puntos)
Nombre Postulados Características
Abiogénesis:
Es el origen de la vida a partir
de materia inerte.
Origen químico de la vida:
La vida surgió a partir de
materia inanimada, pero en
un proceso espontaneo como
consecuencia de una larga
cadena de trasformaciones de
la materia.
Panspermia:
Teoría que la vida no se
origino en la tierra, sino que
provino del espacio exterior
en forma de esporas que
viajan impulsadas por
presión.
Selección Múltiple: Marca con un círculo según corresponda: (4 puntos)
La teoría de Lamarck propone:
a) Frente a los cambio de ambiente, surgen
características, llamados caracteres
adquiridos.
b) Frente a los cambio de ambiente, surgen
características, llamados caracteres
estructurales.
c) Que las especies surgen de las especies
ancestrales.
d) Ninguna de las anteriores.
El origen químico de la vida lo propone:
a) Jean Baptiste de monet - Lamark
b) Francesco Redi
c) Alexander Oparin
d) Svante Arrhenius
La Panspermia postula que:
a) La vida proviene del espacio exterior.
b) Que son células que se juntan y transforman.
c) Que es un proceso de transformación de la
materia.
d) Ninguna de las anteriores.
Una especie es:
a) Un conjunto de organismos que pueden
reproducirse entre sí.
b) Un conjunto de seres vivos de distinto genero.
c) Un tipo de organismo de tiempos evolutivos.
d) Ninguna de las anteriores.

Más contenido relacionado

Destacado (11)

Anco de preguntas de
Anco de preguntas deAnco de preguntas de
Anco de preguntas de
 
Prueba trimestral electivo t3 forma b
Prueba trimestral electivo t3 forma bPrueba trimestral electivo t3 forma b
Prueba trimestral electivo t3 forma b
 
Pru te
Pru tePru te
Pru te
 
Temario 6 a
Temario 6 aTemario 6 a
Temario 6 a
 
Ciencias Naturales
Ciencias NaturalesCiencias Naturales
Ciencias Naturales
 
Recuperacion 8
Recuperacion 8Recuperacion 8
Recuperacion 8
 
7 a (1)
7 a (1)7 a (1)
7 a (1)
 
Actividad biologia 9º
Actividad biologia 9ºActividad biologia 9º
Actividad biologia 9º
 
Prueba de ciencias naturales - c.respuestas
Prueba de ciencias naturales - c.respuestasPrueba de ciencias naturales - c.respuestas
Prueba de ciencias naturales - c.respuestas
 
Investigación experimental 2016
Investigación experimental 2016Investigación experimental 2016
Investigación experimental 2016
 
La fuerza vector 2016
La fuerza vector  2016La fuerza vector  2016
La fuerza vector 2016
 

Similar a Eval celula 8°

Preguntas examen final junio
Preguntas examen final junioPreguntas examen final junio
Preguntas examen final junio
ydiazp
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
davmartse
 
PresentacióN Teoria Celular
PresentacióN Teoria CelularPresentacióN Teoria Celular
PresentacióN Teoria Celular
IESCAMPINAALTA
 
Actividades recuperación septiembre 201314
Actividades recuperación septiembre 201314Actividades recuperación septiembre 201314
Actividades recuperación septiembre 201314
ydiazp
 
Cuadernillo tema 4
Cuadernillo tema 4Cuadernillo tema 4
Cuadernillo tema 4
davmartse
 
Organización de los sistemas vivos I: Teoría Celular y Niveles de organizació...
Organización de los sistemas vivos I: Teoría Celular y Niveles de organizació...Organización de los sistemas vivos I: Teoría Celular y Niveles de organizació...
Organización de los sistemas vivos I: Teoría Celular y Niveles de organizació...
Matias Quintana
 

Similar a Eval celula 8° (20)

Prueba bimestral de ciencia
Prueba bimestral de cienciaPrueba bimestral de ciencia
Prueba bimestral de ciencia
 
3o unidad 3
3o unidad 33o unidad 3
3o unidad 3
 
Preguntas examen final junio
Preguntas examen final junioPreguntas examen final junio
Preguntas examen final junio
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Prueba 5 la celula
Prueba 5 la celulaPrueba 5 la celula
Prueba 5 la celula
 
Prueba semestral 8
Prueba semestral 8Prueba semestral 8
Prueba semestral 8
 
Tema 10
Tema 10Tema 10
Tema 10
 
PresentacióN Teoria Celular
PresentacióN Teoria CelularPresentacióN Teoria Celular
PresentacióN Teoria Celular
 
El agua: origen de la vida
El agua: origen de la vidaEl agua: origen de la vida
El agua: origen de la vida
 
El agua: origen de la vida
El agua: origen de la vidaEl agua: origen de la vida
El agua: origen de la vida
 
Actividades recuperación septiembre 201314
Actividades recuperación septiembre 201314Actividades recuperación septiembre 201314
Actividades recuperación septiembre 201314
 
Verano
VeranoVerano
Verano
 
Cuadernillo tema 4
Cuadernillo tema 4Cuadernillo tema 4
Cuadernillo tema 4
 
Prueba 2do año 2006
Prueba 2do año 2006Prueba 2do año 2006
Prueba 2do año 2006
 
Taller las generalidades de la célula
Taller las generalidades de la célulaTaller las generalidades de la célula
Taller las generalidades de la célula
 
El juego de la vida
El juego de la vidaEl juego de la vida
El juego de la vida
 
Act#5 APLAP 3.1 2023.pptx
Act#5 APLAP 3.1  2023.pptxAct#5 APLAP 3.1  2023.pptx
Act#5 APLAP 3.1 2023.pptx
 
CUESTIONES CELULA 1
CUESTIONES CELULA 1CUESTIONES CELULA 1
CUESTIONES CELULA 1
 
Organización de los sistemas vivos I: Teoría Celular y Niveles de organizació...
Organización de los sistemas vivos I: Teoría Celular y Niveles de organizació...Organización de los sistemas vivos I: Teoría Celular y Niveles de organizació...
Organización de los sistemas vivos I: Teoría Celular y Niveles de organizació...
 
Bioactividades de repaso
Bioactividades de repasoBioactividades de repaso
Bioactividades de repaso
 

Más de maria veronica tosi (7)

El mito
El mitoEl mito
El mito
 
Taller ciclos biogeoquimicos 7°
Taller ciclos biogeoquimicos 7°Taller ciclos biogeoquimicos 7°
Taller ciclos biogeoquimicos 7°
 
Guia n°2 biología jvl_7º básico
Guia n°2 biología jvl_7º básicoGuia n°2 biología jvl_7º básico
Guia n°2 biología jvl_7º básico
 
Guia didactica
Guia didacticaGuia didactica
Guia didactica
 
Cuadernillo para el estudiante
Cuadernillo  para el estudianteCuadernillo  para el estudiante
Cuadernillo para el estudiante
 
Ensayo simce nº 3 estados...
Ensayo simce  nº 3 estados...Ensayo simce  nº 3 estados...
Ensayo simce nº 3 estados...
 
Guia de laboratorio
Guia de laboratorioGuia de laboratorio
Guia de laboratorio
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

Eval celula 8°

  • 1. Nombre y Apellido: ………………………………………………………… Curso: 8vo año………… Año: ……... CELULA Observa los siguientes dibujos y luego responde en tu cuaderno: 1. Qué tipo de célula es. 2. Nombra tres diferencias y tres semejanzas en estos tipo de célula (10 PUNTOS) Tipo de célula: ……………………………………… Tres semejanzas: Tipo de célula: ……………………………………… Tres Diferencias: Explica que el nivel de organización desde célula hasta organismo. (5 PUNTOS) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Departamento de Ciencias Profesor Jorge S. Jiménez Arias. “Educar con afecto, formar con disciplina” Instrucciones La evaluación dura 80 minutos. Escribe con lápiz tinta Azul o Negra No puedes utilizar el corrector. No olvides de escribir tu Nombre. Lee todas las Preguntas antes de comenzar el trabajo. Puntaje 59 puntos Nota
  • 2. Completa el siguiente cuadro: (15 PUNTOS) Completa la oración: (4 PUNTOS) 1. Los seres humanos incorporan el oxigeno del aire mediante el sistema…………………………………………….. 2. Los desechos se encargan de ser eliminados por medio del sistema……………………………………………….. 3. La unidad mínima de la vida es la ………………………………………………………………………………………. 4. Las enzimas son sustancias encargadas de favorecer y regular las …………………….. ………………….….. dentro de………………………………………………………………………………………………… Nutrientes Explica que son los Nutrientes: (6 PUNTOS) ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- Estructura Nombre de la estructura Sistema al que pertenece Función que cumple Importancia para la función celular
  • 3. Origen de la Vida. Nombra los postulados y las características de cada teoría: (15 puntos) Nombre Postulados Características Abiogénesis: Es el origen de la vida a partir de materia inerte. Origen químico de la vida: La vida surgió a partir de materia inanimada, pero en un proceso espontaneo como consecuencia de una larga cadena de trasformaciones de la materia. Panspermia: Teoría que la vida no se origino en la tierra, sino que provino del espacio exterior en forma de esporas que viajan impulsadas por presión. Selección Múltiple: Marca con un círculo según corresponda: (4 puntos) La teoría de Lamarck propone: a) Frente a los cambio de ambiente, surgen características, llamados caracteres adquiridos. b) Frente a los cambio de ambiente, surgen características, llamados caracteres estructurales. c) Que las especies surgen de las especies ancestrales. d) Ninguna de las anteriores. El origen químico de la vida lo propone: a) Jean Baptiste de monet - Lamark b) Francesco Redi c) Alexander Oparin d) Svante Arrhenius La Panspermia postula que: a) La vida proviene del espacio exterior. b) Que son células que se juntan y transforman. c) Que es un proceso de transformación de la materia. d) Ninguna de las anteriores. Una especie es: a) Un conjunto de organismos que pueden reproducirse entre sí. b) Un conjunto de seres vivos de distinto genero. c) Un tipo de organismo de tiempos evolutivos. d) Ninguna de las anteriores.