SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
UDEEI 
Antes USAER 
ES LA UNIDAD 
DE EDUCACION 
ESPECIAL Y 
EDUCACION 
INCLUSIVA 
ES LA FIGURA TECNICO 
PEDAGOGICA CONFORMADA POR 
MAESTROS ESPECIALISTAS PARA LA 
ATENCION DE POBLACION 
INDIGENA, MIGRANTE, CON 
DISCAPACIDAD (FISICA, SENSORIAL, 
INTELECTUAL Y MENTAL), CON 
CAPACIDADES Y APTITUDES 
SOBRESALIENTES , TALENTOS 
ESPECIFICOS O EN SITUACONES DE 
VULNERABILIDAD 
LAS ACCIONES A REALIZAR ESTAN 
ORIENTADAS AL DESARROLLO DE 
ESCUELAS Y AULAS INCLUSIVAS 
MEDIANTE LA DISMINUCION DE 
LAS BAP GENERADAS EN LOS 
CONTEXTOS PROPICIANDO UNA 
ATENCION DE CALIDAD CON 
EQUIDAD, CLABORANDO EN EL 
PROCESOS DE TRANSFORMACION 
DE LOS CONTEXTOS Y OFRECIENDO 
OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE 
PARA TODOS LOS ALUMNOS, 
PRINCIPALMENTE PARA AQUELLOS 
EN SITUACION DE 
VULNERABILIDAD. 
REALIZA UN TRABAJO DIRECTO CON 
LOS MAESTROS CON LA FINALIDAD 
DE ELEVAR EL LOGRO EDUCATIVO 
MEDIANTE LA APLICACIÓN DE 
METODOS, TECNICAS Y MATERIALES 
ESPECIFICOS , ELABORACION DE 
PROGRAMAS Y MATERIALES 
DIDACTICOS NECESARIOS, ADEMAS 
DE IMPLEMENTAR LOS AJUSTES 
RAZONABLES EN LAS ESCUELAS 
MEDIANTE EL TRABAJO COLECTIVO 
INTERDISCIPLINARIO DE 
PROFESIONALES. 
SE CONFORMA POR : 
DIRECTOR 
8 MAESTROS ESPECIALISTAS 
1 PSICOLOGO QUE BRINDA 
EXCLUSIVAMENTE ATENCION 
EDUCATIVA 
1 TRABAJADORA SOCIAL 
1 SECRETARIA
•CAPACIDADES SOBRESALIENTES 
•Los alumnos con capacidades 
sobresalientes, son aquellos capaces 
de destacar significativamente del 
grupo social y educativo al que 
pertenecen en uno o más de los 
siguientes campos del quehacer 
humano: científico-tecnológico, 
humanístico-social, artístico y/o 
deportivo. Estos alumn@s, por 
presentar necesidades específicas, 
requieren de un contexto facilitador 
que les permita desarrollar sus 
capacidades personales y satisfacer 
sus necesidades e intereses para su 
propio beneficio y el de la sociedad”. 
ALUMNOS VULNERABLES 
Son aquellos grupos por situación de pobreza, 
marginación, salud, edad, genero, 
discapacidad se encuentran en un estado de 
mayor indefensión para enfrentarse a los 
problemas de la vida y por tanto en 
desventaja para hacer valer sus derechos y 
libertades. 
TALENTOS ESPECIFICOS 
Los niños con aptitudes sobresalientes y talentos especiales 
son aquellos quienes han sido identificados por 
profesionales calificados por presentar habilidades 
excepcionales que les permiten un desempeño elevado, 
incluyen a aquellos con logros demostrados, capacidad 
potencial en una o más de las siguientes áreas, de manera 
independiente o combinada: 
Capacidad intelectual general 
Aptitud académica específica 
Pensamiento productivo 
Habilidad de liderazgo 
Artes visuales y de interpretación 
Capacidad psicomotriz 
ALUMNOS CON DISCAPACIDAD 
Es aquella condición bajo la cual ciertas personas 
presentan alguna deficiencia física, mental, 
intelectual o sensorial que a largo plazo afectan su 
forma de interactuar y participar plenamente en la 
sociedad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

¿Qué son los campos formativos?
¿Qué son los campos formativos?¿Qué son los campos formativos?
¿Qué son los campos formativos?
'Patty FLoreencia
 
Adecuaciones Curriculares Para Discapacidad Auditiva
Adecuaciones Curriculares Para Discapacidad AuditivaAdecuaciones Curriculares Para Discapacidad Auditiva
Adecuaciones Curriculares Para Discapacidad Auditiva
Vanessa
 
Inadaptación escolar
Inadaptación escolarInadaptación escolar
Inadaptación escolar
guest4195bc
 
Precursores educación parvularia
Precursores educación parvulariaPrecursores educación parvularia
Precursores educación parvularia
ximenachascona
 
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUALINTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
YESSICA NATALI CORREA MARTINEZ
 
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en el
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en elMarcos teóricos que sostienen la didáctica en el
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en el
Maria Peralta
 

La actualidad más candente (20)

Buenos tratos barudy
Buenos tratos barudyBuenos tratos barudy
Buenos tratos barudy
 
¿Qué son los campos formativos?
¿Qué son los campos formativos?¿Qué son los campos formativos?
¿Qué son los campos formativos?
 
Rol mediador de los agentes educativos y orientaciones
Rol mediador de los agentes educativos y orientacionesRol mediador de los agentes educativos y orientaciones
Rol mediador de los agentes educativos y orientaciones
 
Adecuaciones Curriculares Para Discapacidad Auditiva
Adecuaciones Curriculares Para Discapacidad AuditivaAdecuaciones Curriculares Para Discapacidad Auditiva
Adecuaciones Curriculares Para Discapacidad Auditiva
 
Presentacion Configuraciones de Apoyo
Presentacion Configuraciones de ApoyoPresentacion Configuraciones de Apoyo
Presentacion Configuraciones de Apoyo
 
Caso niño nee
Caso niño neeCaso niño nee
Caso niño nee
 
Definición de proyecto socioeducativo
Definición de proyecto socioeducativoDefinición de proyecto socioeducativo
Definición de proyecto socioeducativo
 
Inadaptación escolar
Inadaptación escolarInadaptación escolar
Inadaptación escolar
 
Preguntas sobre tipos de adecuaciones
Preguntas sobre tipos de adecuacionesPreguntas sobre tipos de adecuaciones
Preguntas sobre tipos de adecuaciones
 
Conocimiento espacial jean piaget organizador
Conocimiento espacial jean piaget organizadorConocimiento espacial jean piaget organizador
Conocimiento espacial jean piaget organizador
 
Psicopedagogia
PsicopedagogiaPsicopedagogia
Psicopedagogia
 
gestion administrativa Karolina Atahualpa
gestion administrativa Karolina Atahualpagestion administrativa Karolina Atahualpa
gestion administrativa Karolina Atahualpa
 
Precursores educación parvularia
Precursores educación parvulariaPrecursores educación parvularia
Precursores educación parvularia
 
INTEGRACION EDUCATIVA
INTEGRACION EDUCATIVAINTEGRACION EDUCATIVA
INTEGRACION EDUCATIVA
 
Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje
 
Entrevista para la familia de mi alumno con tdah
Entrevista para la familia de mi alumno con tdahEntrevista para la familia de mi alumno con tdah
Entrevista para la familia de mi alumno con tdah
 
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUALINTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
 
Plan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo García
Plan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo GarcíaPlan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo García
Plan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo García
 
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en el
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en elMarcos teóricos que sostienen la didáctica en el
Marcos teóricos que sostienen la didáctica en el
 
Aptitudes Sobresalientes.
Aptitudes Sobresalientes.Aptitudes Sobresalientes.
Aptitudes Sobresalientes.
 

Similar a UDEEI

Dotacion superior y altas capacidades
Dotacion superior y altas capacidadesDotacion superior y altas capacidades
Dotacion superior y altas capacidades
Aleida Aimacaña
 
Dotacion superior y altas capacidades
Dotacion superior y altas capacidadesDotacion superior y altas capacidades
Dotacion superior y altas capacidades
Aleida Aimacaña
 
Educacionespecial 110927213602-phpapp02 (1)
Educacionespecial 110927213602-phpapp02 (1)Educacionespecial 110927213602-phpapp02 (1)
Educacionespecial 110927213602-phpapp02 (1)
carolinabordon07
 
Talentos o capacidades excepcionales
Talentos o capacidades excepcionalesTalentos o capacidades excepcionales
Talentos o capacidades excepcionales
juanyjenny
 

Similar a UDEEI (20)

Alumnos con NEE con o sin Discapacidad y /o Aptitudes Sobresalientes
Alumnos con NEE con o sin Discapacidad y /o Aptitudes SobresalientesAlumnos con NEE con o sin Discapacidad y /o Aptitudes Sobresalientes
Alumnos con NEE con o sin Discapacidad y /o Aptitudes Sobresalientes
 
Capacidades y aptitudes sobresalientes
Capacidades y aptitudes sobresalientesCapacidades y aptitudes sobresalientes
Capacidades y aptitudes sobresalientes
 
Síntesis de Educación Especial
Síntesis de Educación EspecialSíntesis de Educación Especial
Síntesis de Educación Especial
 
Glosario Educ.Especial
Glosario Educ.EspecialGlosario Educ.Especial
Glosario Educ.Especial
 
Necesidades especificas
Necesidades especificasNecesidades especificas
Necesidades especificas
 
Glosario final pfee guia de conceptos
Glosario final pfee guia de conceptos Glosario final pfee guia de conceptos
Glosario final pfee guia de conceptos
 
Talentos excepcionales
Talentos excepcionalesTalentos excepcionales
Talentos excepcionales
 
E14 02 nec. educat. de la div. y eval. psicopedagógica cap1
E14 02 nec. educat. de la div. y eval. psicopedagógica cap1E14 02 nec. educat. de la div. y eval. psicopedagógica cap1
E14 02 nec. educat. de la div. y eval. psicopedagógica cap1
 
Trabajo de campo 1
Trabajo de campo 1Trabajo de campo 1
Trabajo de campo 1
 
Dotación Superior
Dotación Superior Dotación Superior
Dotación Superior
 
Dotacion superior y altas capacidades
Dotacion superior y altas capacidadesDotacion superior y altas capacidades
Dotacion superior y altas capacidades
 
Dotacion superior y altas capacidades
Dotacion superior y altas capacidadesDotacion superior y altas capacidades
Dotacion superior y altas capacidades
 
Educacionespecial 110927213602-phpapp02 (1)
Educacionespecial 110927213602-phpapp02 (1)Educacionespecial 110927213602-phpapp02 (1)
Educacionespecial 110927213602-phpapp02 (1)
 
Quienes son los alumnos as
Quienes son los alumnos asQuienes son los alumnos as
Quienes son los alumnos as
 
PROGRAMA DE INCLUSIÓN ESCOLAR IE BRISAS DE IRIQUÉ
PROGRAMA DE INCLUSIÓN ESCOLAR IE BRISAS DE IRIQUÉPROGRAMA DE INCLUSIÓN ESCOLAR IE BRISAS DE IRIQUÉ
PROGRAMA DE INCLUSIÓN ESCOLAR IE BRISAS DE IRIQUÉ
 
Escuela Familia y NEE
Escuela Familia y NEEEscuela Familia y NEE
Escuela Familia y NEE
 
201305151334230.guia4
201305151334230.guia4201305151334230.guia4
201305151334230.guia4
 
201305151334230.guia4
201305151334230.guia4201305151334230.guia4
201305151334230.guia4
 
201305151334230.guia4
201305151334230.guia4201305151334230.guia4
201305151334230.guia4
 
Talentos o capacidades excepcionales
Talentos o capacidades excepcionalesTalentos o capacidades excepcionales
Talentos o capacidades excepcionales
 

Más de Manuel Méndez Vargas (18)

Estres escolar
Estres escolarEstres escolar
Estres escolar
 
Estres escolar
Estres escolarEstres escolar
Estres escolar
 
Olaf palme
Olaf palmeOlaf palme
Olaf palme
 
Presentación 3 (1)
Presentación 3 (1)Presentación 3 (1)
Presentación 3 (1)
 
Partes por millòn
Partes por millònPartes por millòn
Partes por millòn
 
Presentacion salud bucal copia
Presentacion salud bucal   copiaPresentacion salud bucal   copia
Presentacion salud bucal copia
 
Disoluciones acuosas
Disoluciones acuosasDisoluciones acuosas
Disoluciones acuosas
 
El bullying 2
El bullying 2El bullying 2
El bullying 2
 
El bullying 2
El bullying 2El bullying 2
El bullying 2
 
Presentación ceps 2014 2015
Presentación ceps 2014 2015Presentación ceps 2014 2015
Presentación ceps 2014 2015
 
El bullying 2
El bullying 2El bullying 2
El bullying 2
 
Presentación 2
Presentación 2Presentación 2
Presentación 2
 
Identificacion de propiedades fisicas cont.3
Identificacion de propiedades fisicas cont.3Identificacion de propiedades fisicas cont.3
Identificacion de propiedades fisicas cont.3
 
Mezclas
MezclasMezclas
Mezclas
 
Identificacion de propiedades fisicas cont.3
Identificacion de propiedades fisicas cont.3Identificacion de propiedades fisicas cont.3
Identificacion de propiedades fisicas cont.3
 
Presentación ciencia y tecnologia en el mundo actual
Presentación ciencia y tecnologia en el mundo actualPresentación ciencia y tecnologia en el mundo actual
Presentación ciencia y tecnologia en el mundo actual
 
Presentacion actual aidee 1 copia
Presentacion actual aidee 1   copiaPresentacion actual aidee 1   copia
Presentacion actual aidee 1 copia
 
Presentacion actual aidee 1 copia
Presentacion actual aidee 1   copiaPresentacion actual aidee 1   copia
Presentacion actual aidee 1 copia
 

Último

Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 

Último (11)

How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 

UDEEI

  • 1. UDEEI Antes USAER ES LA UNIDAD DE EDUCACION ESPECIAL Y EDUCACION INCLUSIVA ES LA FIGURA TECNICO PEDAGOGICA CONFORMADA POR MAESTROS ESPECIALISTAS PARA LA ATENCION DE POBLACION INDIGENA, MIGRANTE, CON DISCAPACIDAD (FISICA, SENSORIAL, INTELECTUAL Y MENTAL), CON CAPACIDADES Y APTITUDES SOBRESALIENTES , TALENTOS ESPECIFICOS O EN SITUACONES DE VULNERABILIDAD LAS ACCIONES A REALIZAR ESTAN ORIENTADAS AL DESARROLLO DE ESCUELAS Y AULAS INCLUSIVAS MEDIANTE LA DISMINUCION DE LAS BAP GENERADAS EN LOS CONTEXTOS PROPICIANDO UNA ATENCION DE CALIDAD CON EQUIDAD, CLABORANDO EN EL PROCESOS DE TRANSFORMACION DE LOS CONTEXTOS Y OFRECIENDO OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE PARA TODOS LOS ALUMNOS, PRINCIPALMENTE PARA AQUELLOS EN SITUACION DE VULNERABILIDAD. REALIZA UN TRABAJO DIRECTO CON LOS MAESTROS CON LA FINALIDAD DE ELEVAR EL LOGRO EDUCATIVO MEDIANTE LA APLICACIÓN DE METODOS, TECNICAS Y MATERIALES ESPECIFICOS , ELABORACION DE PROGRAMAS Y MATERIALES DIDACTICOS NECESARIOS, ADEMAS DE IMPLEMENTAR LOS AJUSTES RAZONABLES EN LAS ESCUELAS MEDIANTE EL TRABAJO COLECTIVO INTERDISCIPLINARIO DE PROFESIONALES. SE CONFORMA POR : DIRECTOR 8 MAESTROS ESPECIALISTAS 1 PSICOLOGO QUE BRINDA EXCLUSIVAMENTE ATENCION EDUCATIVA 1 TRABAJADORA SOCIAL 1 SECRETARIA
  • 2. •CAPACIDADES SOBRESALIENTES •Los alumnos con capacidades sobresalientes, son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos del quehacer humano: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico y/o deportivo. Estos alumn@s, por presentar necesidades específicas, requieren de un contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades personales y satisfacer sus necesidades e intereses para su propio beneficio y el de la sociedad”. ALUMNOS VULNERABLES Son aquellos grupos por situación de pobreza, marginación, salud, edad, genero, discapacidad se encuentran en un estado de mayor indefensión para enfrentarse a los problemas de la vida y por tanto en desventaja para hacer valer sus derechos y libertades. TALENTOS ESPECIFICOS Los niños con aptitudes sobresalientes y talentos especiales son aquellos quienes han sido identificados por profesionales calificados por presentar habilidades excepcionales que les permiten un desempeño elevado, incluyen a aquellos con logros demostrados, capacidad potencial en una o más de las siguientes áreas, de manera independiente o combinada: Capacidad intelectual general Aptitud académica específica Pensamiento productivo Habilidad de liderazgo Artes visuales y de interpretación Capacidad psicomotriz ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan su forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad.