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Planificación Clase: 2015
Sector del aprendizaje: Historia y geografía y Cs.
Sociales
Curso: 6° Básico
Profesor (a): Marisela Bermúdez
Unidad: 4
Objetivos de la Unidad: Caracterizar geográficamente las regiones político-administrativas del país, destacando los rasgos
físicos (como clima, relieve, hidrografía y vegetación) y humanos (como volumen y distribución de la población y actividades
económicas) que les dan unidad.
Contenidos: Características de las regiones de la zona sur.
ACTIVIDADES
CLASE 1 FECHA:
INICIO DESARROLLO CIERRE
CONTENIDOS HABILIDADES A
DESARROLLAR
Características de las
regiones de la zona
sur.
-Región de la
Araucanía
-Región de Los
Ríos
-Región de Los
Lagos
-Región de Aysén
del general Carlos
Ibáñez del Campo
-Región de
Magallanes y la
Antártica Chilena
Formular y
responder preguntas
para profundizar
sobre temas de su
interés, con relación
al pasado, al
presente o al
entorno geográfico.
Comparar distintos
puntos de
vista
respecto
de un
mismo
tema.
Se inicia la clase
dando a conocer el
objetivo a
desarrollar para
luego realizar
preguntas como :
¿Cuáles son las
regiones del sur
que conocen?
¿Qué característica
presentan?
¿Cómo es el clima
en el sur?
Por consiguiente la
docente, presenta en un
prezzi las regiones de
la zona sur. Atendiendo
a preguntas que se
presenten a los
alumnos durante la
presentación de este,
Una vez visto el prezzi
la docente comenta con
los alumnos acerca de
cada una de las
regiones vistas viendo
las diferencias de cada
una , luego los invita a
realizar un crucigrama
el cual debe contener
palabras relacionadas
con el contenido
indicándoles que deben
dar dos pistas dentro
de este, les facilita una
hoja de oficio a cada
uno para su confección,
una vez terminado se lo
deben intercambiar con
un compañero para que
lo resuelvan una vez
terminado pide a los
alumnos que entreguen
el crucigrama
Para
finalizar
les hace un
pequeño
resumen
de lo visto
en clases,
luego les
entrega
una guía
, si alguien
no termina
la puede
traer la
próxima
clase.
RECURSOS / MATERIALES: recurso digital prezzi, data , guía, hojas de oficio, lápices .
EVALUACIÓN TIPO: formativa.

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Planificacion clase 3

  • 1. Planificación Clase: 2015 Sector del aprendizaje: Historia y geografía y Cs. Sociales Curso: 6° Básico Profesor (a): Marisela Bermúdez Unidad: 4 Objetivos de la Unidad: Caracterizar geográficamente las regiones político-administrativas del país, destacando los rasgos físicos (como clima, relieve, hidrografía y vegetación) y humanos (como volumen y distribución de la población y actividades económicas) que les dan unidad. Contenidos: Características de las regiones de la zona sur. ACTIVIDADES CLASE 1 FECHA: INICIO DESARROLLO CIERRE CONTENIDOS HABILIDADES A DESARROLLAR Características de las regiones de la zona sur. -Región de la Araucanía -Región de Los Ríos -Región de Los Lagos -Región de Aysén del general Carlos Ibáñez del Campo -Región de Magallanes y la Antártica Chilena Formular y responder preguntas para profundizar sobre temas de su interés, con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico. Comparar distintos puntos de vista respecto de un mismo tema. Se inicia la clase dando a conocer el objetivo a desarrollar para luego realizar preguntas como : ¿Cuáles son las regiones del sur que conocen? ¿Qué característica presentan? ¿Cómo es el clima en el sur? Por consiguiente la docente, presenta en un prezzi las regiones de la zona sur. Atendiendo a preguntas que se presenten a los alumnos durante la presentación de este, Una vez visto el prezzi la docente comenta con los alumnos acerca de cada una de las regiones vistas viendo las diferencias de cada una , luego los invita a realizar un crucigrama el cual debe contener palabras relacionadas con el contenido indicándoles que deben dar dos pistas dentro de este, les facilita una hoja de oficio a cada uno para su confección, una vez terminado se lo deben intercambiar con un compañero para que lo resuelvan una vez terminado pide a los alumnos que entreguen el crucigrama Para finalizar les hace un pequeño resumen de lo visto en clases, luego les entrega una guía , si alguien no termina la puede traer la próxima clase. RECURSOS / MATERIALES: recurso digital prezzi, data , guía, hojas de oficio, lápices . EVALUACIÓN TIPO: formativa.