Este documento contiene tres resúmenes de planes de estudios para los cursos 5°A, 6°A y 7°A de la asignatura de Inglés en el Colegio Huilco Alto de Melipilla. Cada plan describe los contenidos lingüísticos, sintácticos y léxicos que se abordarán y los que se incorporarán en el siguiente semestre.

1. CORPORACION MUNICIPAL DE MELIPILLA
PARA LA EDUCACION Y SALUD
DEPTO. EDUCACION – EQUIPO TÉCNICO.
COLEGIO: COLEGIO HUILCO ALTO
CURSO :…5°A… MATRÍCULA: ……. ASIGNATURA:…INGLÉS
DOCENTE RESPONSABLE:…INGRID HUERTA NARANJO .FECHA : ………………………….
B.-Reunir información respecto a progresión y cobertura curricular por asignatura y curso.
LISTADO DE CONTENIDOS INGLÉS COMPROMISOS 2º SEMESTRE
2012
ABORDADO NO
S ABORDADOS
Países de habla inglesa y sus capitales. X
Palabras en inglés presentes en productos,
etiquetas, comercio, artefactos electrónicos,
motores, máquinas, juegos etc. Que hay en
su entorno.
Campo semántico relacionado con las X
actividades habituales: lenguaje de la sala de
clases, la escuela, instrucciones y órdenes.
Contenidos sintácticos mínimos que
contribuyan a la comprensión lectora y
auditiva.
• Contenidos lexicológicos:
- saludos, despedidas, instrucciones
relacionadas con el trabajo escolar, órdenes
relacionadas con la actividad escolar;
- elementos de la sala de clases, útiles;
- dependencias escolares, juegos y
actividades del patio;
- colores, números del 0 al 10, días y meses
• Contenido sintáctico: X .
- plural irregular de sustantivos;
- tiempo imperativo presente del verbo to be y
otros verbos relacionados con la vida escolar;
- haber de existencia;
- adjetivos calificativos;
- pronombres personales;
- adjetivos posesivos;
- ilativo;
- preposiciones de lugar
- oraciones afirmativas e interrogativas X Incorporar contenidos el
simples; Próximo semestre
- palabras para formular preguntas (“wh”
question).
Textos-tipo:saludos,despedidas, instrucciones
y órdenes; - listas, historietas, textos
instructivos de aprox. 5 instrucciones; -
narraciones simples, rimas y canciones
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FIRMA Y TIMBRE DOCENTE

2. ……………………………………
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FIRMA UTP FIRMA DIRECTOR (A)
CORPORACION MUNICIPAL DE MELIPILLA
PARA LA EDUCACION Y SALUD
DEPTO. EDUCACION – EQUIPO TÉCNICO.
COLEGIO: COLEGIO HUILCO ALTO
CURSO :…6°A… MATRÍCULA: ……. ASIGNATURA:…INGLÉS
DOCENTE RESPONSABLE: INGRID HUERTA NARANJO .FECHA : ………………………….
B.-Reunir información respecto a progresión y cobertura curricular por asignatura y curso.
LISTADO DE CONTENIDOS INGLÉS COMPROMISOS 2º SEMESTRE
2012
ABORDADO NO
S ABORDADOS
A. MORFOSINTÁCTICOS X
Léxico relacionado con el tema de la unidad.
Sintácticos
• estructura de oraciones afirmativas,
interrogativas y negativas
• tiempos verbales: imperativo y presente X
simple y pasado de: be
• respuestas cortas
• haber de existencia: there is/are
formas abreviadas de: be en presente X Incorporaré contenidos
afirmativo y negativo, y do en presente pendientes en el segundo
negativo
• adjetivos comparativos regulares de 1 ó 2 semestre.
sílabas
• ilativos: and, or
• adjetivos posesivos: your y their
• pronombres y adverbios interrogativos: how
• Artículos definidos e indefinidos
TEXTOS-TIPO X
Comprensión auditiva y lectora
• lenguaje funcional de la sala de clases
• expresiones de alta frecuencia
• diálogos
• canciones
• mensajes
• descripciones simples
• narraciones simples
• historietas.
Reproducción oral
• expresiones de alta frecuencia
• rimas
• trabalenguas
• canciones.
C. TÉCNICAS
Comprensión auditiva y lectora
• predicción del tema y/o de información del
texto
• discriminación de palabras
• localización de la información general.
Reproducción oral
• discriminación de sonidos
• repetición
• memorización.
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FIRMA Y TIMBRE DOCENTE

3. ……………………………………
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FIRMA UTP FIRMA DIRECTOR (A)
CORPORACION MUNICIPAL DE MELIPILLA
PARA LA EDUCACION Y SALUD
DEPTO. EDUCACION – EQUIPO TÉCNICO.
COLEGIO: COLEGIO HUILCO ALTO
CURSO :…7°A… MATRÍCULA: ……. ASIGNATURA:…INGLÉS
DOCENTE RESPONSABLE:…INGRID HUERTA NARANJO ..FECHA : ………………………….
B.-Reunir información respecto a progresión y cobertura curricular por asignatura y curso.

4. LISTADO DE CONTENIDOS INGLÉS COMPROMISOS 2º SEMESTRE
2012
ABORDADO NO
S ABORDADOS
TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA X
COMPRENSIÓN AUDITIVA Y LECTORA
• predicción del tema y/o de información del
texto
• discriminación de palabras
• localización de la información general y
específica
TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
• completación de información
• resolución de ejercicios para demostrar
comprensión auditiva y lectora
TEXTOS-TIPO PARA LA COMPRENSIÓN X
AUDITIVA Y LECTORA
• anuncios, canciones, cartas, artículos,cartas,
• cuestionarios, folletos, formularios.
C. LÉXICO Y SINTÁCTICO
LÉXICO
Léxico relacionado con el tema La ciudad y
fórmulas modelo
SINTÁCTICO X .
• oraciones afirmativas, interrogativas y
negativas simples y compuestas
• presente simple
• futuro: will y going to
• forma abreviada de will y will not
• have to
• preposiciones above y around
• superlativos regulares e irregulares
A. TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE X Incorporaré contenidos
LA COMPRENSIÓN AUDITIVA Y LECTORA pendientes el próximo
• predicción del tema y/o de información del semestre.
texto • discriminación de palabras
• localización de la información general y
específica
TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
• participación en diálogos guiados
• completación de información
• resolución de ejercicios para demostrar
comprensión auditiva y lectora
B. TEXTOS-TIPO PARA LA COMPRENSIÓN
AUDITIVA Y LECTORA
• cuentos,artículos, instrucciones, biografías,
diálogos, canciones.
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FIRMA Y TIMBRE DOCENTE
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FIRMA UTP FIRMA DIRECTOR (A)
CORPORACION MUNICIPAL DE MELIPILLA
PARA LA EDUCACION Y SALUD
DEPTO. EDUCACION – EQUIPO TÉCNICO.
COLEGIO: COLEGIO HUILCO ALTO
CURSO :…8°A… MATRÍCULA: ……. ASIGNATURA:…INGLÉS

5. DOCENTE RESPONSABLE:…INGRID HUERTA NARANJO ..FECHA : ………………………….
B.-Reunir información respecto a progresión y cobertura curricular por asignatura y curso.
LISTADO DE CONTENIDOS INGLÉS COMPROMISOS 2º SEMESTRE
2012
ABORDADO NO
S ABORDADOS
A. TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE X
LA COMPRENSIÓN AUDITIVA Y LECTORA
• Predicción del tema.
• Localización de información general y
específica.
• Obtención del significado de ítems léxicos a
través de contexto, elementos cognados,
pistas visuales y del uso del diccionario.
PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN X
ORAL
• Uso de expresiones modelo.
• Participación en diálogos guiados.
PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN
ESCRITA
• Completación de información.
• Ordenación de oraciones simples.
• Resolución de ejercicios para demostrar
comprensión de textos.
B. TEXTOS-TIPO PARA LA COMPRENSIÓN X .
AUDITIVA Y LECTORA
• canciones • poemas • cartas
• diálogos - entrevistas • folletos • tiras
cómicas - historietas
• avisos comerciales • narraciones cortas •
anuncios
• artículos • cuentos - leyendas • mensajes -
mensajes electrónicos
C. LINGÜÍSTICOS LÉXICO
• Léxico relacionado con los campos
semánticos señalados para el nivel.
SINTÁCTICO X Incorporaré contenido
• Orden de los elementos en oraciones pendientes el próximo
afirmativas, negativas e interrogativas simples
y compuestas. semestre
• Tiempos verbales simples y compuestos:
presente y pasado simple; pasado continuo y
presente perfecto.
• Elementos de cohesión en la oración: and,
or, but y because.
• Marcas de puntuación: punto, coma y
signos de interrogación y exclamación.
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FIRMA Y TIMBRE DOCENTE
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FIRMA UTP FIRMA DIRECTOR (A)
CORPORACION MUNICIPAL DE MELIPILLA
PARA LA EDUCACION Y SALUD
DEPTO. EDUCACION – EQUIPO TÉCNICO.

6. COLEGIO: COLEGIO HUILCO ALTO
CURSO :…7°A… MATRÍCULA: ……. ASIGNATURA:Historia, Geografía y Cs. Sociales.
DOCENTE RESPONSABLE:…INGRID HUERTA NARANJO..FECHA : ………………………….
B.-Reunir información respecto a progresión y cobertura curricular por asignatura y curso.
LISTADO DE CONTENIDOS Historia, Geografía y Cs. Sociales COMPROMISOS 2º SEMESTRE
2012
ABORDADO NO
S ABORDADOS
Identificacion de la litosfera, hidrosfera y X
atmósfera como componentes del
geosistema.
Descripción de la tectónica de placas y del
volcanismo y la incidencia de la dinámica de
la litósfera en la conformación de los
continentes y de las grandes formas del
relieve.
Descripción de la hidrósfera (aguas X Incorporar contenidos no
oceánicas, ríos, hielo y nieve) y de sus tratados el próximo
principales dinámicas.
Descripción de los movimientos oceánicos semestre.
(olas, mareas y corrientes) y del ciclo del
agua.
Descripción de los factores y elementos del
clima y de la dinámica de los vientos.
Identificación de los principales elementos del
geosistema que permiten la vida humana.
Descripción de las principales etapas de la X .
evolución de la especie humana y de sus
dispersión en el planeta.
Discusión de las teorías del poblamiento de
América.
Características de al revolución neolítica y su
impacto en la complejizacion de la sociedad
(domesticación de plantas y animales,
sedentarización, surgimiento de la primeras
ciudades, estratificación social y
transformación de la organización política)
Caracterización de los factores geográficos X
que inciden en el surgimiento de las primeras
civilizaciones en Mesopotamia, Egipto, India,
China.
Reconocimiento del papel de los procesos de
producción y acumulación en el desarrollo del
comercio y del intercambio cultural.
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FIRMA Y TIMBRE DOCENTE
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FIRMA UTP FIRMA DIRECTOR (A)
CORPORACION MUNICIPAL DE MELIPILLA

7. PARA LA EDUCACION Y SALUD
DEPTO. EDUCACION – EQUIPO TÉCNICO.
COLEGIO: COLEGIO HUILCO ALTO
CURSO :…8°A… MATRÍCULA: ……. ASIGNATURA: Historia, Geografía y Cs. Sociales
DOCENTE RESPONSABLE: Ingrid Huerta Naranjo ..FECHA : ………………………….
B.-Reunir información respecto a progresión y cobertura curricular por asignatura y curso.
LISTADO DE CONTENIDOS Historia, Geografía y Cs. Sociales COMPROMISOS 2º SEMESTRE
2012
ABORDADO NO
S ABORDADOS
Descripción de los procesos de fines de la X
Edad Media que sientan las bases del mundo
moderno: el renacimiento de la vida urbana, el
desarrollo del comercio, la innovación
tecnológica, el nacimiento del capitalismo, el
surgimiento de las monarquías
centralizadoras.
Identificación de los factores que explican la
crisis demográfica de fines de la Edad Media
(cambio climático, pestes y hambruna) y
reconocimiento de su impacto en el cambio
social.
Caracterización de las principales dinámicas X
culturales en el desarrollo de la Época
Moderna: el hombre y la razón en el centro
del pensamiento y de las expresiones
culturales del humanismo renacentista; la
ruptura de la unidad religiosa de Europa
plantea el problema de la tolerancia y la
libertad de creencias; la nueva concepción de
la naturaleza desde la revolución científica del
siglo XVII acentuada con el desarrollo del
método científico y con los descubrimientos
de la ciencia; la ilustración genera una visión
de las relaciones humanas expresada en
creciente secularización de la vida social y
cultural, cuestionamientos a instituciones y
practicas como la esclavitud y la tortura y una
nueva concepción del orden político.
Carcterización de los factores que explican el X Incorporar contenidos el
proceso de expansión europea; rivalidades próximo semestre.
económicas y políticas de los nacientes
estados europeos, desarrollo económico y
tecnológico.
Utilizacion de representaciones
cartográficas para ilustrar las principales
rutas de exploración alrededor del mundo
y de la conquista de América.
Reconocimiento del impacto de América en el X
mundo occidental en el plano cultura: La
ampliación del mundo conocido y el desarrollo
de la cartografía; la discusión sobre la
naturaleza humana.
Caracterización del impacto de los tesoros
americanos en la economía europea; la
revolución de los precios, la acumulación de
metales preciosos y el nacimiento del
mercantilismo.
Problematización de las consecuencias
demográficas y culturales del impacto de la
conquista europea en los pueblos indígenas
americanos.
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FIRMA Y TIMBRE DOCENTE
FIRMA UTP FIRMA DIRECTOR (A)