SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
COVOMOSA
Electrotecnia
Marco Salazar Cerdas
11-7
Practica 15: SCR
Procedimiento
1. Un SCR es un dispositivo más versátil que un diodo rectificador de silicio debido a que la corriente del
se puede controlar mediante el nivel de la corriente de _________
2. El voltaje de transición conductiva en directa (VBRF) de un SCR en particular es de 150 V, de ánodo a
cuando hay una corriente de compuerta de 1.5 mA. Si la corriente de compuerta se incrementa a 2.5 mA, el
voltaje de transición conductiva en directa se hará ________ (superior, inferior) a 150 V.
3. Un SCR se puede usar como un _______ de corriente alterna.
4. Una vez que un SCR se dispara permanece ENCENDIDO hasta que el voltaje del ánodo en directa se
_______ , o hasta que el nivel del voltaje del ánodo en directa está por debajo del requerido para sostener la
corriente de mantenimiento.
5. Cuando la fuente del ánodo de un SCR es voltaje de alterna, el rectificador se durante el semiciclo negativo.
6. En la figura 11.6 el punto sobre la forma de onda del voltaje de ánodo a cátodo en el que el SCR se
dispara es . Éste permanece conduciendo hasta que el voltaje de ánodo a cátodo en ________ se alcanza,
cuando éste se apaga.
7. La forma de onda de la corriente en la figura 11.6 muestra que la corriente de carga permanece constante
durante el tiempo que el SCR está ENCENDIDO. ________ (verdadero, falso)
8. La fuente de corriente de compuerta de un SCR puede ser 0 ______
9. El voltaje de polarización en directa de un SCR, de ánodo a cátodo, es de cd. El ni vel de corriente de la
compuerta se ajusta para disparar el SCR. Una vez que éste lo dispara el SCR se puede apagar al reducir la
corriente de compuerta. (verdadero, falso)
10. La corriente de mantenimiento es la corriente de _ _______ (compuerta, ánodo) que debe estar por
debajo para que el SCR se apague.
IV. MATERIAL NECESARIO
• Fuente de alimentación: fuente de cd de O a 50 V variable regulada.
• Equipo: osciloscopio de cd; EVM; mili amperímetro de cd de O a 10 mA o un VOM con intervalos equivalentes.
• Resistores: 200 Ω,1 000 Ω,5 100 Ωa 1⁄2 W; 500 Ωa 5 W.
• Semiconductores: SCR 2N1596, o equivalente, con disipador de calor; lN5625 o equivalente.
• Transformador de potencia a 120 V en el primario, 24 Va l A en el secundario
• Potenciómetro de 5 000 Ω 2 W;
• dos interruptores de un polo un tiro.
V. PROCEDIMIENTO
Voltaje de ánodo en cd, corriente de compuerta en cd .
1. Conecte el circuito de la figura 49-9. Los interruptores SI y S2 están abiertos. VAA es una fuente de alimentación
variable y regulada.
2. Fije VAA en 15 V medidos a través de la fuente de alimentación con SI abierto. No varíe VAA otra vez hasta que las
instrucciones lo indiquen. MI mide la corriente del ánodo después de que el SCR se enciende; M2, la corriente de
compuerta, y VI' el voltaje de ánodo a cátodo.
Cuando el SCR se dispara, el voltaje a través de éste caerá a un valor muy bajo (alrededor de 0.1 a 3 V)
Y la corriente del ánodo, lA' estará limitada por VAA Y la magnitud de RL. Para cuando el SCR ENCIENDE
3. Fije la salida de R2 (control de la corriente de la compuerta) en O V. Cierre SI y S2. ¿Está ENCENDIDO el
SCR? _______________________
4. Ajuste R2 enforma gradual, verificando el valor de la corriente de compuerta, justo en el punto donde el SCR se
ENCIENDE.
Mida y registre en la tabla 49-1, en la columna de intento 1, la corriente de compuerta requerida para
encender el SCR. Mida y registre también el voltaje de ánodo, VDF, a través del SCR después de que éste
se haya encendido. Mida y registre la corriente del ánodo, IA después de que el SCR esté ENCENDIDO.
Efecto sobre la corriente del ánodo, después de que el SCR está ENCENDIDO, al abrir el interruptor de la compuerta S2:
Paso 7 _________________________________________________________________________
Paso 10 ______________________________________________________________________
5. Abra SI' Reajuste R2 de modo que el voltaje de compuerta sea de nuevo O V. Repita el paso 4 y anote
sus resultados en la columna de intento 2.
6. Repita el paso 5 para el intento 3.
7. Después de que el SCR se dispara, en el paso 6, abra S2' removiendo la corriente de compuerta. Observe
y registre en la tabla 11.1 el efecto, si lo hay, sobre la corriente del ánodo, después de que el SCR esté
ENCENDIDO, al abrir el interruptor de la compuerta S2.
8. Abra S1 Ahora ambos, S1 y S2' están abiertos.
9. Fije VAA en 40 V medidos a través de la fuente de alimentación con SI abierto. Fije R2 el control de la
corriente de compuerta, en O V. Cierre S2 y S1 En los tres intentos determine la corriente de compuerta
requerida para disparar el SCR, siguiendo el proceso delineado en los pasos 4 y 5. Registre sus resultados
en la tabla 11.1.
10. Repita el paso 7 después del tercer intento
• Control de la compuerta en cd y la fuente del ánodo en ca .
• 11. Conecte el circuito de la figura 11.10. S1 y S2 están APAGADOS (CERRADOS). T es el transformador de potencia que
se usó en los primeros experimentos de fuentes de alimentación. Fije Vee, la alimentación de la compuerta en cd, en 6
V.
• 12. S1 cerrado; S2 permanece abierto. Fije el osciloscopio en línea disparo/sincronización. Observe la forma de onda de
A a C. Ajuste los controles del osciloscopio hasta que esta forma de onda de referencia aparezca como en la tabla 11.2.
Mida y registre en la tabla 11.2 su voltaje pico a pico. Observe la forma de onda a través del SCR, puntos B y C. Ésta
deberá ser la misma que la forma de onda de referencia mientras el SCR esté APAGADO. Cuando el SCR esté
ENCENDIDO, la forma de onda del voltaje de ánodo a cátodo (figura 11.6) aparecerá en el osciloscopio.
• 13. Cierre S2' Varíe poco a poco R2, el control de la corriente de compuerta, sobre su intervalo completo y observe el
efecto sobre la forma de onda del ánodo al cátodo (VBC)' En la tabla 11.2 dibuje en la fase apropiada con VBC como
referencia para el periodo de conducción máxima (forma de onda 1) y para el periodo de conducción mínima (forma de
onda 2). Mida para cada uno la amplitud del pico positivo de la forma de onda, la corriente de carga, h, la corriente de
la compuerta, le, Y el ángulo de conducción (duración en grados del intervalo de encendido en cualquier ciclo
completo). Registre los datos en la tabla 11.2.
• Control de la compuerta en ca y fuente del ánodo en ca .
• 14. Desenergizar, Modifique el circuito experimental anterior para conformar el circuito de la figura 11.11. Observe que
se usa una fuente de ca en la compuerta, rectificada de modo que en ella aparecen los semiciclos positivos.
• 15. Energizar. Con el osciloscopio conectado a través del resistor de carga (VBC) observe la forma de onda del voltaje de
carga a medida que R2, el control de la corriente de la compuerta, varía desde el mínimo hasta el máximo. Registre en
la tabla 11.3 los ángulos de conducción mínima y máxima, y la forma de onda correspondientes en la carga.
• 16. En la tabla 11.3 registre también los valores medidos de la corriente de compuerta, IG, Y la corriente de carga, IL
para los ángulos de conducción mínimo y máximo.
Evidencias
Conclusiones
1. Cuando la unión compuerta-cátodo esta polarizada en directa, el rectificador se enciende.
2. No se deben exceder los valores nominales máximos del fabricante, de lo contrario se
puede dañar el componente.
3. Después de que el SCR se enciende mediante la corriente de compuerta, la compuerta
pierde el control, y al reducir la corriente de compuerta no tiene efect0sobre la corriente
del ánodo.
4. Los SCR son muy útiles en circuitos donde se necesita un rectificador cuya corriente se
puede controlar mediante el control de la corriente de compuerta

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Circuitos Rectificadores
Circuitos RectificadoresCircuitos Rectificadores
Circuitos RectificadoresJimmy Reyes
 
Informe (ieee) generador de diente de sierra
Informe (ieee) generador de diente de sierraInforme (ieee) generador de diente de sierra
Informe (ieee) generador de diente de sierraAldo Corp
 
informacion de transistores
informacion de transistoresinformacion de transistores
informacion de transistoresJaime Batres
 
18a clase multivibradores y temporizadores
18a clase multivibradores y temporizadores18a clase multivibradores y temporizadores
18a clase multivibradores y temporizadoresManuelGmoJaramillo
 
Fuentes de alimentacion lineales
Fuentes de alimentacion linealesFuentes de alimentacion lineales
Fuentes de alimentacion linealesEduardo Licet
 
Presentación final proyecto electrónico
Presentación final   proyecto electrónicoPresentación final   proyecto electrónico
Presentación final proyecto electrónicoApaivaM
 
24a clase fuentes dc conmutadas elevadoras e inversoras
24a clase  fuentes dc conmutadas elevadoras e inversoras24a clase  fuentes dc conmutadas elevadoras e inversoras
24a clase fuentes dc conmutadas elevadoras e inversorasManuelGmoJaramillo
 
Osciladores isidro
Osciladores isidroOsciladores isidro
Osciladores isidroradioiesve
 
23a clase fuentes dc reguladas conmutadas
23a clase fuentes dc reguladas conmutadas23a clase fuentes dc reguladas conmutadas
23a clase fuentes dc reguladas conmutadasManuelGmoJaramillo
 
Guia de laboratorio_3_electronica_de_potencia_i
Guia de laboratorio_3_electronica_de_potencia_iGuia de laboratorio_3_electronica_de_potencia_i
Guia de laboratorio_3_electronica_de_potencia_iGeorge Garriazo Quispe
 
10a clase amplificadores de potencia
10a clase amplificadores de potencia 10a clase amplificadores de potencia
10a clase amplificadores de potencia ManuelGmoJaramillo
 
Rectificadores bueno
Rectificadores buenoRectificadores bueno
Rectificadores buenosuperone314
 

La actualidad más candente (20)

Circuitos Rectificadores
Circuitos RectificadoresCircuitos Rectificadores
Circuitos Rectificadores
 
Tarea 4
Tarea 4Tarea 4
Tarea 4
 
1 principios de funcionamiento
1 principios de funcionamiento1 principios de funcionamiento
1 principios de funcionamiento
 
Informe (ieee) generador de diente de sierra
Informe (ieee) generador de diente de sierraInforme (ieee) generador de diente de sierra
Informe (ieee) generador de diente de sierra
 
informacion de transistores
informacion de transistoresinformacion de transistores
informacion de transistores
 
ELECTRONICA DE POTENCIA
ELECTRONICA DE POTENCIAELECTRONICA DE POTENCIA
ELECTRONICA DE POTENCIA
 
18a clase multivibradores y temporizadores
18a clase multivibradores y temporizadores18a clase multivibradores y temporizadores
18a clase multivibradores y temporizadores
 
Fuentes de alimentacion lineales
Fuentes de alimentacion linealesFuentes de alimentacion lineales
Fuentes de alimentacion lineales
 
Presentación final proyecto electrónico
Presentación final   proyecto electrónicoPresentación final   proyecto electrónico
Presentación final proyecto electrónico
 
Cap 05 osciladores
Cap 05 osciladoresCap 05 osciladores
Cap 05 osciladores
 
24a clase fuentes dc conmutadas elevadoras e inversoras
24a clase  fuentes dc conmutadas elevadoras e inversoras24a clase  fuentes dc conmutadas elevadoras e inversoras
24a clase fuentes dc conmutadas elevadoras e inversoras
 
Practica rectificadores
Practica rectificadoresPractica rectificadores
Practica rectificadores
 
Osciladores isidro
Osciladores isidroOsciladores isidro
Osciladores isidro
 
Proyecto 2
Proyecto 2Proyecto 2
Proyecto 2
 
23a clase fuentes dc reguladas conmutadas
23a clase fuentes dc reguladas conmutadas23a clase fuentes dc reguladas conmutadas
23a clase fuentes dc reguladas conmutadas
 
Practica 7
Practica 7 Practica 7
Practica 7
 
Guia de laboratorio_3_electronica_de_potencia_i
Guia de laboratorio_3_electronica_de_potencia_iGuia de laboratorio_3_electronica_de_potencia_i
Guia de laboratorio_3_electronica_de_potencia_i
 
Circuito buck boost
Circuito buck boostCircuito buck boost
Circuito buck boost
 
10a clase amplificadores de potencia
10a clase amplificadores de potencia 10a clase amplificadores de potencia
10a clase amplificadores de potencia
 
Rectificadores bueno
Rectificadores buenoRectificadores bueno
Rectificadores bueno
 

Destacado (20)

SCR Barcelona_Presentación_2012
SCR Barcelona_Presentación_2012SCR Barcelona_Presentación_2012
SCR Barcelona_Presentación_2012
 
SCR
SCRSCR
SCR
 
Informe práctica 16
Informe práctica 16Informe práctica 16
Informe práctica 16
 
tiristores Jesús monterola 12 03-15
tiristores Jesús monterola 12 03-15tiristores Jesús monterola 12 03-15
tiristores Jesús monterola 12 03-15
 
D lasso c-leon
D lasso c-leonD lasso c-leon
D lasso c-leon
 
Diodo scr
Diodo scrDiodo scr
Diodo scr
 
Scr kevin 2003
Scr   kevin 2003Scr   kevin 2003
Scr kevin 2003
 
Practica16
Practica16Practica16
Practica16
 
Practica #20
Practica #20Practica #20
Practica #20
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Scr
ScrScr
Scr
 
Scr rectificador controlado de silicio
Scr   rectificador controlado de silicioScr   rectificador controlado de silicio
Scr rectificador controlado de silicio
 
Tiristores scr
Tiristores scrTiristores scr
Tiristores scr
 
Electrónica II, Tyristores
Electrónica II, TyristoresElectrónica II, Tyristores
Electrónica II, Tyristores
 
Tiristores scr 3
Tiristores scr 3Tiristores scr 3
Tiristores scr 3
 
Control de motor con scr
Control de motor con scrControl de motor con scr
Control de motor con scr
 
Dispositivos de disparo
Dispositivos de disparoDispositivos de disparo
Dispositivos de disparo
 
Electronica De Potencia
Electronica De PotenciaElectronica De Potencia
Electronica De Potencia
 
Preguntas capitulo 4
Preguntas capitulo 4Preguntas capitulo 4
Preguntas capitulo 4
 
Tiristores
TiristoresTiristores
Tiristores
 

Similar a Practica Control 15

Electronica industrial practica_3_scr[1].pdf
Electronica industrial practica_3_scr[1].pdfElectronica industrial practica_3_scr[1].pdf
Electronica industrial practica_3_scr[1].pdfmarcos perez
 
Montaje de un capacimetro digital
Montaje de un capacimetro digitalMontaje de un capacimetro digital
Montaje de un capacimetro digitalJomicast
 
Electrónica: El SCR (rectificador controlado de silicio)
Electrónica: El SCR (rectificador controlado de silicio)Electrónica: El SCR (rectificador controlado de silicio)
Electrónica: El SCR (rectificador controlado de silicio)SANTIAGO PABLO ALBERTO
 
Configuracion de multivibradores
Configuracion de multivibradoresConfiguracion de multivibradores
Configuracion de multivibradoresCristian Peña
 
Montaje de un generador de funciones
Montaje de un generador de funcionesMontaje de un generador de funciones
Montaje de un generador de funcionesJomicast
 
Informe subir dc-dc-reductor
Informe subir dc-dc-reductorInforme subir dc-dc-reductor
Informe subir dc-dc-reductorMauricio Naranjo
 
Presentación de EA (potencia de disipación en encendido de BJT).ppt
Presentación de EA (potencia de disipación en encendido de BJT).pptPresentación de EA (potencia de disipación en encendido de BJT).ppt
Presentación de EA (potencia de disipación en encendido de BJT).pptADRINPELAYOGARCA1
 
Ejemplos de utilizacion del 555, 16
Ejemplos de utilizacion del 555, 16Ejemplos de utilizacion del 555, 16
Ejemplos de utilizacion del 555, 16Jose Arenas
 
Dispositivos de potencia
Dispositivos de potenciaDispositivos de potencia
Dispositivos de potenciaAndrey Trujillo
 

Similar a Practica Control 15 (20)

Scr.pdf
Scr.pdfScr.pdf
Scr.pdf
 
Electronica industrial practica_3_scr[1].pdf
Electronica industrial practica_3_scr[1].pdfElectronica industrial practica_3_scr[1].pdf
Electronica industrial practica_3_scr[1].pdf
 
Tiristores clase 1
Tiristores clase 1Tiristores clase 1
Tiristores clase 1
 
Montaje de un capacimetro digital
Montaje de un capacimetro digitalMontaje de un capacimetro digital
Montaje de un capacimetro digital
 
Electrónica: El SCR (rectificador controlado de silicio)
Electrónica: El SCR (rectificador controlado de silicio)Electrónica: El SCR (rectificador controlado de silicio)
Electrónica: El SCR (rectificador controlado de silicio)
 
Rectificadores
Rectificadores Rectificadores
Rectificadores
 
Electronica de potencia
Electronica de potenciaElectronica de potencia
Electronica de potencia
 
Configuracion de multivibradores
Configuracion de multivibradoresConfiguracion de multivibradores
Configuracion de multivibradores
 
Practica 15
Practica 15Practica 15
Practica 15
 
Montaje de un generador de funciones
Montaje de un generador de funcionesMontaje de un generador de funciones
Montaje de un generador de funciones
 
Ac ac monofasicos
Ac ac monofasicosAc ac monofasicos
Ac ac monofasicos
 
Practica Control 16
Practica Control 16Practica Control 16
Practica Control 16
 
Informe subir dc-dc-reductor
Informe subir dc-dc-reductorInforme subir dc-dc-reductor
Informe subir dc-dc-reductor
 
Lab2
Lab2Lab2
Lab2
 
Lab2
Lab2Lab2
Lab2
 
Presentación de EA (potencia de disipación en encendido de BJT).ppt
Presentación de EA (potencia de disipación en encendido de BJT).pptPresentación de EA (potencia de disipación en encendido de BJT).ppt
Presentación de EA (potencia de disipación en encendido de BJT).ppt
 
Ejemplos de utilizacion del 555, 16
Ejemplos de utilizacion del 555, 16Ejemplos de utilizacion del 555, 16
Ejemplos de utilizacion del 555, 16
 
Transistor de unijuntura
Transistor de unijunturaTransistor de unijuntura
Transistor de unijuntura
 
Dispositivos de potencia
Dispositivos de potenciaDispositivos de potencia
Dispositivos de potencia
 
Configuraciones del 555
Configuraciones del 555Configuraciones del 555
Configuraciones del 555
 

Más de Marco Salazar

Anteproyecto temporizadores on y off delay
Anteproyecto temporizadores on y off delayAnteproyecto temporizadores on y off delay
Anteproyecto temporizadores on y off delayMarco Salazar
 
Anteproyecto amplificador operacional (despertador automatico)
Anteproyecto amplificador operacional (despertador automatico)Anteproyecto amplificador operacional (despertador automatico)
Anteproyecto amplificador operacional (despertador automatico)Marco Salazar
 
Correccion de Control II Examen II Trimestre
Correccion de Control II Examen II TrimestreCorreccion de Control II Examen II Trimestre
Correccion de Control II Examen II TrimestreMarco Salazar
 
Correcion Mantenimiento II examen II periodo
Correcion Mantenimiento II examen II periodoCorrecion Mantenimiento II examen II periodo
Correcion Mantenimiento II examen II periodoMarco Salazar
 
Anteproyecto motor monofásico II Trimestre
Anteproyecto motor monofásico II TrimestreAnteproyecto motor monofásico II Trimestre
Anteproyecto motor monofásico II TrimestreMarco Salazar
 
Corrección I Examen II trimestre mante
Corrección I Examen II trimestre mante Corrección I Examen II trimestre mante
Corrección I Examen II trimestre mante Marco Salazar
 
Correcion I Examen II Trimestre Control
Correcion I Examen II Trimestre ControlCorrecion I Examen II Trimestre Control
Correcion I Examen II Trimestre ControlMarco Salazar
 
Trabajo extra clase Control II Trimestre
Trabajo extra clase Control II TrimestreTrabajo extra clase Control II Trimestre
Trabajo extra clase Control II TrimestreMarco Salazar
 
Sensor Fotoeléctrico
Sensor Fotoeléctrico Sensor Fotoeléctrico
Sensor Fotoeléctrico Marco Salazar
 
Ficha 4 Maquinas de CC 4 Mantenimiento II TRIMESTRE
Ficha 4 Maquinas de CC 4 Mantenimiento II TRIMESTREFicha 4 Maquinas de CC 4 Mantenimiento II TRIMESTRE
Ficha 4 Maquinas de CC 4 Mantenimiento II TRIMESTREMarco Salazar
 
Ficha 3 Maquinas de CC 3 II TRIMESTRE
Ficha 3 Maquinas de CC 3 II TRIMESTREFicha 3 Maquinas de CC 3 II TRIMESTRE
Ficha 3 Maquinas de CC 3 II TRIMESTREMarco Salazar
 
Ficha 2 Mantenimiento Motores de CC II TRIMESTRE
Ficha 2 Mantenimiento Motores de CC II TRIMESTREFicha 2 Mantenimiento Motores de CC II TRIMESTRE
Ficha 2 Mantenimiento Motores de CC II TRIMESTREMarco Salazar
 
Ficha 1 Motores de corriente continua 1 Mantenimiento II TRIMESTRE
Ficha 1 Motores de corriente continua 1 Mantenimiento II TRIMESTREFicha 1 Motores de corriente continua 1 Mantenimiento II TRIMESTRE
Ficha 1 Motores de corriente continua 1 Mantenimiento II TRIMESTREMarco Salazar
 
Practica control 14-B
Practica control 14-BPractica control 14-B
Practica control 14-BMarco Salazar
 
Practica 1 Mantenimiento de maquinas electricas
Practica 1 Mantenimiento de maquinas electricas Practica 1 Mantenimiento de maquinas electricas
Practica 1 Mantenimiento de maquinas electricas Marco Salazar
 
Examenenes peritasgo mante
Examenenes peritasgo manteExamenenes peritasgo mante
Examenenes peritasgo manteMarco Salazar
 

Más de Marco Salazar (20)

Anteproyecto temporizadores on y off delay
Anteproyecto temporizadores on y off delayAnteproyecto temporizadores on y off delay
Anteproyecto temporizadores on y off delay
 
Anteproyecto amplificador operacional (despertador automatico)
Anteproyecto amplificador operacional (despertador automatico)Anteproyecto amplificador operacional (despertador automatico)
Anteproyecto amplificador operacional (despertador automatico)
 
Practica Control 20
Practica Control 20Practica Control 20
Practica Control 20
 
Practica Control 19
Practica Control 19Practica Control 19
Practica Control 19
 
Practica Control 18
Practica Control 18Practica Control 18
Practica Control 18
 
Practica Control 17
Practica Control 17Practica Control 17
Practica Control 17
 
Correccion de Control II Examen II Trimestre
Correccion de Control II Examen II TrimestreCorreccion de Control II Examen II Trimestre
Correccion de Control II Examen II Trimestre
 
Correcion Mantenimiento II examen II periodo
Correcion Mantenimiento II examen II periodoCorrecion Mantenimiento II examen II periodo
Correcion Mantenimiento II examen II periodo
 
Anteproyecto motor monofásico II Trimestre
Anteproyecto motor monofásico II TrimestreAnteproyecto motor monofásico II Trimestre
Anteproyecto motor monofásico II Trimestre
 
Corrección I Examen II trimestre mante
Corrección I Examen II trimestre mante Corrección I Examen II trimestre mante
Corrección I Examen II trimestre mante
 
Correcion I Examen II Trimestre Control
Correcion I Examen II Trimestre ControlCorrecion I Examen II Trimestre Control
Correcion I Examen II Trimestre Control
 
Trabajo extra clase Control II Trimestre
Trabajo extra clase Control II TrimestreTrabajo extra clase Control II Trimestre
Trabajo extra clase Control II Trimestre
 
Sensor Fotoeléctrico
Sensor Fotoeléctrico Sensor Fotoeléctrico
Sensor Fotoeléctrico
 
Ficha 4 Maquinas de CC 4 Mantenimiento II TRIMESTRE
Ficha 4 Maquinas de CC 4 Mantenimiento II TRIMESTREFicha 4 Maquinas de CC 4 Mantenimiento II TRIMESTRE
Ficha 4 Maquinas de CC 4 Mantenimiento II TRIMESTRE
 
Ficha 3 Maquinas de CC 3 II TRIMESTRE
Ficha 3 Maquinas de CC 3 II TRIMESTREFicha 3 Maquinas de CC 3 II TRIMESTRE
Ficha 3 Maquinas de CC 3 II TRIMESTRE
 
Ficha 2 Mantenimiento Motores de CC II TRIMESTRE
Ficha 2 Mantenimiento Motores de CC II TRIMESTREFicha 2 Mantenimiento Motores de CC II TRIMESTRE
Ficha 2 Mantenimiento Motores de CC II TRIMESTRE
 
Ficha 1 Motores de corriente continua 1 Mantenimiento II TRIMESTRE
Ficha 1 Motores de corriente continua 1 Mantenimiento II TRIMESTREFicha 1 Motores de corriente continua 1 Mantenimiento II TRIMESTRE
Ficha 1 Motores de corriente continua 1 Mantenimiento II TRIMESTRE
 
Practica control 14-B
Practica control 14-BPractica control 14-B
Practica control 14-B
 
Practica 1 Mantenimiento de maquinas electricas
Practica 1 Mantenimiento de maquinas electricas Practica 1 Mantenimiento de maquinas electricas
Practica 1 Mantenimiento de maquinas electricas
 
Examenenes peritasgo mante
Examenenes peritasgo manteExamenenes peritasgo mante
Examenenes peritasgo mante
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

Practica Control 15

  • 2. Procedimiento 1. Un SCR es un dispositivo más versátil que un diodo rectificador de silicio debido a que la corriente del se puede controlar mediante el nivel de la corriente de _________ 2. El voltaje de transición conductiva en directa (VBRF) de un SCR en particular es de 150 V, de ánodo a cuando hay una corriente de compuerta de 1.5 mA. Si la corriente de compuerta se incrementa a 2.5 mA, el voltaje de transición conductiva en directa se hará ________ (superior, inferior) a 150 V. 3. Un SCR se puede usar como un _______ de corriente alterna. 4. Una vez que un SCR se dispara permanece ENCENDIDO hasta que el voltaje del ánodo en directa se _______ , o hasta que el nivel del voltaje del ánodo en directa está por debajo del requerido para sostener la corriente de mantenimiento. 5. Cuando la fuente del ánodo de un SCR es voltaje de alterna, el rectificador se durante el semiciclo negativo. 6. En la figura 11.6 el punto sobre la forma de onda del voltaje de ánodo a cátodo en el que el SCR se dispara es . Éste permanece conduciendo hasta que el voltaje de ánodo a cátodo en ________ se alcanza, cuando éste se apaga. 7. La forma de onda de la corriente en la figura 11.6 muestra que la corriente de carga permanece constante durante el tiempo que el SCR está ENCENDIDO. ________ (verdadero, falso) 8. La fuente de corriente de compuerta de un SCR puede ser 0 ______ 9. El voltaje de polarización en directa de un SCR, de ánodo a cátodo, es de cd. El ni vel de corriente de la compuerta se ajusta para disparar el SCR. Una vez que éste lo dispara el SCR se puede apagar al reducir la corriente de compuerta. (verdadero, falso) 10. La corriente de mantenimiento es la corriente de _ _______ (compuerta, ánodo) que debe estar por debajo para que el SCR se apague.
  • 3. IV. MATERIAL NECESARIO • Fuente de alimentación: fuente de cd de O a 50 V variable regulada. • Equipo: osciloscopio de cd; EVM; mili amperímetro de cd de O a 10 mA o un VOM con intervalos equivalentes. • Resistores: 200 Ω,1 000 Ω,5 100 Ωa 1⁄2 W; 500 Ωa 5 W. • Semiconductores: SCR 2N1596, o equivalente, con disipador de calor; lN5625 o equivalente. • Transformador de potencia a 120 V en el primario, 24 Va l A en el secundario • Potenciómetro de 5 000 Ω 2 W; • dos interruptores de un polo un tiro. V. PROCEDIMIENTO Voltaje de ánodo en cd, corriente de compuerta en cd . 1. Conecte el circuito de la figura 49-9. Los interruptores SI y S2 están abiertos. VAA es una fuente de alimentación variable y regulada. 2. Fije VAA en 15 V medidos a través de la fuente de alimentación con SI abierto. No varíe VAA otra vez hasta que las instrucciones lo indiquen. MI mide la corriente del ánodo después de que el SCR se enciende; M2, la corriente de compuerta, y VI' el voltaje de ánodo a cátodo. Cuando el SCR se dispara, el voltaje a través de éste caerá a un valor muy bajo (alrededor de 0.1 a 3 V) Y la corriente del ánodo, lA' estará limitada por VAA Y la magnitud de RL. Para cuando el SCR ENCIENDE 3. Fije la salida de R2 (control de la corriente de la compuerta) en O V. Cierre SI y S2. ¿Está ENCENDIDO el SCR? _______________________ 4. Ajuste R2 enforma gradual, verificando el valor de la corriente de compuerta, justo en el punto donde el SCR se ENCIENDE.
  • 4. Mida y registre en la tabla 49-1, en la columna de intento 1, la corriente de compuerta requerida para encender el SCR. Mida y registre también el voltaje de ánodo, VDF, a través del SCR después de que éste se haya encendido. Mida y registre la corriente del ánodo, IA después de que el SCR esté ENCENDIDO. Efecto sobre la corriente del ánodo, después de que el SCR está ENCENDIDO, al abrir el interruptor de la compuerta S2: Paso 7 _________________________________________________________________________ Paso 10 ______________________________________________________________________ 5. Abra SI' Reajuste R2 de modo que el voltaje de compuerta sea de nuevo O V. Repita el paso 4 y anote sus resultados en la columna de intento 2. 6. Repita el paso 5 para el intento 3. 7. Después de que el SCR se dispara, en el paso 6, abra S2' removiendo la corriente de compuerta. Observe y registre en la tabla 11.1 el efecto, si lo hay, sobre la corriente del ánodo, después de que el SCR esté ENCENDIDO, al abrir el interruptor de la compuerta S2. 8. Abra S1 Ahora ambos, S1 y S2' están abiertos. 9. Fije VAA en 40 V medidos a través de la fuente de alimentación con SI abierto. Fije R2 el control de la corriente de compuerta, en O V. Cierre S2 y S1 En los tres intentos determine la corriente de compuerta requerida para disparar el SCR, siguiendo el proceso delineado en los pasos 4 y 5. Registre sus resultados en la tabla 11.1. 10. Repita el paso 7 después del tercer intento
  • 5. • Control de la compuerta en cd y la fuente del ánodo en ca . • 11. Conecte el circuito de la figura 11.10. S1 y S2 están APAGADOS (CERRADOS). T es el transformador de potencia que se usó en los primeros experimentos de fuentes de alimentación. Fije Vee, la alimentación de la compuerta en cd, en 6 V. • 12. S1 cerrado; S2 permanece abierto. Fije el osciloscopio en línea disparo/sincronización. Observe la forma de onda de A a C. Ajuste los controles del osciloscopio hasta que esta forma de onda de referencia aparezca como en la tabla 11.2. Mida y registre en la tabla 11.2 su voltaje pico a pico. Observe la forma de onda a través del SCR, puntos B y C. Ésta deberá ser la misma que la forma de onda de referencia mientras el SCR esté APAGADO. Cuando el SCR esté ENCENDIDO, la forma de onda del voltaje de ánodo a cátodo (figura 11.6) aparecerá en el osciloscopio. • 13. Cierre S2' Varíe poco a poco R2, el control de la corriente de compuerta, sobre su intervalo completo y observe el efecto sobre la forma de onda del ánodo al cátodo (VBC)' En la tabla 11.2 dibuje en la fase apropiada con VBC como referencia para el periodo de conducción máxima (forma de onda 1) y para el periodo de conducción mínima (forma de onda 2). Mida para cada uno la amplitud del pico positivo de la forma de onda, la corriente de carga, h, la corriente de la compuerta, le, Y el ángulo de conducción (duración en grados del intervalo de encendido en cualquier ciclo completo). Registre los datos en la tabla 11.2. • Control de la compuerta en ca y fuente del ánodo en ca . • 14. Desenergizar, Modifique el circuito experimental anterior para conformar el circuito de la figura 11.11. Observe que se usa una fuente de ca en la compuerta, rectificada de modo que en ella aparecen los semiciclos positivos. • 15. Energizar. Con el osciloscopio conectado a través del resistor de carga (VBC) observe la forma de onda del voltaje de carga a medida que R2, el control de la corriente de la compuerta, varía desde el mínimo hasta el máximo. Registre en la tabla 11.3 los ángulos de conducción mínima y máxima, y la forma de onda correspondientes en la carga. • 16. En la tabla 11.3 registre también los valores medidos de la corriente de compuerta, IG, Y la corriente de carga, IL para los ángulos de conducción mínimo y máximo.
  • 6.
  • 7.
  • 9. Conclusiones 1. Cuando la unión compuerta-cátodo esta polarizada en directa, el rectificador se enciende. 2. No se deben exceder los valores nominales máximos del fabricante, de lo contrario se puede dañar el componente. 3. Después de que el SCR se enciende mediante la corriente de compuerta, la compuerta pierde el control, y al reducir la corriente de compuerta no tiene efect0sobre la corriente del ánodo. 4. Los SCR son muy útiles en circuitos donde se necesita un rectificador cuya corriente se puede controlar mediante el control de la corriente de compuerta