Poster propuesta

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Mente Con- siente. Que solo te consuman tus ideas
Consumo de alcohol y otras sustancias (Adolescentes)
Marco Tulio Sanchez B (orientacionescolar68@gmail.com)
Profesor: Alcides Caicedo - Sandra Sierra: Tutora
Referencias
Resultados esperadosJustificación de la propuesta Objetivos de la propuesta
Programa Profesionales de Abordaje Integral de Riesgos Psicosociales y Situaciones Críticas, Universidad de los Andes, 13 de agosto de 2015
Descripción de la propuesta
Evaluación
La siguiente propuesta, haya su
justificación en el hecho de que el
consumo de spa es un problema
creciente y complejo, sin que
existan estrategias suficientemente
efectivas para contrarrestarlo de
forma integral. Entendiendo la
preocupación de los docentes,
directivos y en general la
comunidad educativa por abordar el
tema se realizó un
acompañamiento a partir de talleres
de conocimiento del fenomeno.
OBJETIVO GENERAL
•Propiciar espacios formativos que
propendan por la prevención de SPA,
posibilitando la generación de una cultura
escolar que analice y reflexione el
consumo de sustancias psicoactivas y su
impacto social en la Institución Educativa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
•Analizar los significados que han
construido los estudiantes, padres de
familia y docentes sobre las SPA logrando
canales de reflexión
•Proponer mediante las distintas
actividades realizadas por los estudiantes
un espacio abierto de discusión sobre las
drogas y su prevención.
•Lograr que los estudiantes se acerquen a
Orientación para fomentar su interés en los
espacios de discusión.
Al realizar un trabajo previo de la
prevención de las drogas se
consolidó un grupo que:
EXPLORA
Indagar acerca de las ideas iniciales
sobre las drogas, su prevención ,
salud y bienestar basados en la
escucha activa,
ANALIZA
Informar mediante distintas
herramientas pedagógicas (cine-
foros, lecturas, talleres, juegos de
roles, experiencias ) Efectos físicos,
psicológicos y emocionales,
Consumo vs realidad, toma de
perspectiva.
REFLEXIONA
Escucha activa y comunicación
asertiva, herramientas de debate que
al aplicarse correctamente dan fluidez
PROPONE
semana de la prevención: actividades
en torno al consumo y la prevención.
Cada grupo deberá exponer lo
aprendido respecto al tema haciendo
uso de diferentes mecanismos como
expresiones artísticas (teatro, música,
pintura) Lo interesante de la
estrategia es lograr que los
estudiantes se sensibilicen sobre las
consecuencias funestas del
consumo.
Estudiantes con conciencia crítica
frente al consumo.
Una comunidad educativa capaz
de transformar realidades.
Experiencias de vida, que
involucren a los estudiantes que
sean o no consumidores.
Habilidades o capacidades
ciudadanas que fomenten
relaciones con los demás.
Se propone que en cada fase se realice una
retroalimentación entre los participantes y los
encargados, mediante algunas herramientas,
e instrumentos de medición de impacto.
•Capítulo I. DECRETO DE 1943 DE 1999. De las funciones sobre
prevención integral del consumo de sustancias psicoactivas artículo
3o. de las funciones del consejo nacional de estupefacientes.
•Morín, E; Roger, E. y Domingo, R. (2002) Educar en la era planetaria.
Valladolid: Universidad de Valladolid.
•Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito UNODC.
http://www.unodc.org/colombia/es/rcd/reduccion.html
•Periódico ADN 27-junio.2012
•Vega, Armando (1998) El maestro como protagonista en la educación
sobre las drogas.