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Dinamizando el 
emprendimiento 
desde la 
Formación 
Profesional 
MªCruz García Sanchis. CIPFP Mislata 
Javier Vila Vázquez. CIPFP Ausias March
¿Cómo dinamizar el emprendimiento 
desde la formación profesional? 
 Aprovechar la oportunidad del módulo Empresa e iniciativa 
Emprendedora 
 Incorporar a todos los interesados: alumnos, profesores, 
organizaciones públicas y privadas
Profesores 
FOL 
Dinamizando 
Emprendimiento 
Sociedad 
Centro 
Educativo 
Alumnos
Profesores 
FOL 
• Uso intensivo de las tic: fomenta la comunicación, 
colaboración.. 
• Dinamizador del aprendizaje 
• EIE como modulo procedimental no memorístico 
• Innovación aula: invertir la carga del proceso 
aprendizaje, que el alumno lidere 
• Formación continua: cursos Cefire, Moocs 
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relacionados con el emprendimiento: 
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• Fomentar la creatividad 
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emprendimiento 
• Importancia de tres aspectos clave: valor 
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• Reducir conceptos teóricos e 
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  • 1. Dinamizando el emprendimiento desde la Formación Profesional MªCruz García Sanchis. CIPFP Mislata Javier Vila Vázquez. CIPFP Ausias March
  • 2. ¿Cómo dinamizar el emprendimiento desde la formación profesional?  Aprovechar la oportunidad del módulo Empresa e iniciativa Emprendedora  Incorporar a todos los interesados: alumnos, profesores, organizaciones públicas y privadas
  • 3. Profesores FOL Dinamizando Emprendimiento Sociedad Centro Educativo Alumnos
  • 4. Profesores FOL • Uso intensivo de las tic: fomenta la comunicación, colaboración.. • Dinamizador del aprendizaje • EIE como modulo procedimental no memorístico • Innovación aula: invertir la carga del proceso aprendizaje, que el alumno lidere • Formación continua: cursos Cefire, Moocs • Aprovechar recursos: viveros, espacios coworking..
  • 5. Symbaloo para agregar recursos relacionados con el emprendimiento: Entorno Personal Aprendizaje Profesores FOL
  • 6. Evernote para trabajo colaborativo, guardar notas, ideas, proyectos.. Profesores FOL
  • 7. Wikis como libros de aula interactivos, actualizables y colaborativos Profesores FOL
  • 8. Herramientas para la comunicación Podemos aprovechar los smartphone de los alumnos.. Profesores FOL
  • 10. • Fomentar la creatividad • Eliminar prejuicios frente emprendimiento • Importancia de tres aspectos clave: valor añadido, orientación al mercado y viabilidad • Reducir conceptos teóricos e incrementar aspectos estratégicos • Trabajar competencias Alumnos
  • 11. Alumnos Fomentar la creatividad
  • 12. ¿Emprender como riesgo?: Reflexionar Alumnos ¿Cuál es el riesgo de emprender en un país con la tasa de desempleo del 25 % y un despido cada vez más barato? ¿Cómo limitar la responsabilidad personal? Nuevas formas jurídicas: Sociedades Limitadas de Formación Sucesiva ¿Cómo sacar provecho de mi potencial personal?
  • 13. Alumnos Proyectos de empresa Innovadores Viables Orientados al mercado
  • 14. Fomentar proyectos interdisciplinares: facilita el desarrollo idea producto Asistir DPECV y otros eventos similares Charlas en el centro emprendimiento Fomentar el profesor intra emprendedor Establecer redes y sinergias centros implicados Centro Educativo
  • 15. • Alumnos mejor preparados • Ideas innovadoras • Nuevos proyectos empresa • Cambio mentalidad hacia el autoempleo Sociedad