El documento propone formas de personalizar el aprendizaje en aulas masificadas utilizando las TIC. Sugiere metodologías como el aprendizaje basado en proyectos, colaborativo y los PLE que permiten a los estudiantes aprender a su propio ritmo. También recomienda herramientas TIC como wikis, blogs y aplicaciones de Google que facilitan la presentación de contenidos y organización de la enseñanza de manera personalizada. El documento concluye que las TIC pueden mejorar la motivación de los estudiantes y permitir
8. LA MASIFICACIÓN DIFICULTA,
QUE EL ALUMNO ADOPTE UN
PAPEL PROTAGONISTA EN EL
AULA, LA PARTICIPACIÓNY EL
TRABAJO COLABORATIVO.
Las clases grandes afectan negativamente a la motivación
y atención de los estudiantes, con el coste asociado en
términos de oportunidades de aprendizaje perdidas que
ello implica. McConnell & Sosin (1984),
9. ¿ ES POSIBLE REALMENTE PERSONALIZAR EL
APRENDIZAJE EN AULAS MASIFICADAS?
10. ¿ ES POSIBLE REALMENTE PERSONALIZAR EL
APRENDIZAJE?
• Grupos numerosos
• Falta de recursos
• Presión del currículum
• Falta de apoyo administración, dirección
18. Un proyecto consiste en un conjunto de actividades, organizadas y
secuenciadas de tal forma que al final se obtenga un resultado o
producto determinado.
Las bases comunes:
• El aprendizaje participativo, activo y en cooperación.
• La motivación y la implicación de los aprendientes.
• La globalidad del aprendizaje y la transversalidad de los contenidos.
• El desarrollo de conocimientos declarativos e instrumentales.
• La relación con el contexto social en que tiene lugar el aprendizaje.
PLE
Aprendizaje
colaborativo
Trabajo por
proyectos
19. Aprendizaje colaborativo supone referirse a un enfoque
pedagógico que entiende el aprendizaje como una actividad
compartida, que requiere de la incentivación de ciertos
comportamientos, actitudes y valores que parten del individuo,
pero que cobran su sentido dentro de la dinámica grupal. PLE
Aprendizaje
colaborativo
Trabajo por
proyectos
Características:
- Cooperación.
- Responsabilidad.
- Comunicación.
- Trabajo en equipo.
- Autoevaluación.
20. PLE
Aprendizaje
colaborativo
Trabajo por
proyectos
PLE (siglas en inglés de Personal Learning Enviroment) es el
conjunto de materiales, aplicaciones y servicios digitales y
recursos humanos que una persona utiliza para aprender en los
diferentes contextos educativos y profesionales en los que
participa.
21. PLE
Aprendizaje
colaborativo
Trabajo por
proyectos
• Configurar su propia red de recursos y herramientas para aprender
• Ser capaz de involucrarse con otras personas en el proceso de
aprendizaje
• El EPA de cada persona es individual y responde a sus necesidades, a su
bagaje y experiencias previas.
• Está condicionado por el momento personal o etapa del ciclo vital en el
que se encuentre.
• Facilita el aprendizaje a los largo de la vida, fundamental para mejorar
los procesos de inserción
22. “NECESITO 10´CON CADA ALUMNOY
HE DE CREARME ESE ESPACIO”
El proyecto me permite crear el espacio para observar, participar,
conversar..
26. ¿CÓMO INCORPORO LAS TICS?
ELEGIR HERRAMIENTAS
• HERRAMIENTAS FACILITADORAS DE LA
PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
• SOPORTE A LA PRESENTACIÓN DE
CONTENIDOS
• ORGANIZACIÓN ACTIVIDAD
DOCENTE
INTRODUCCIÓN AULA
• PÍLDORAS
28. HERRAMIENTAS FACILITADORAS DE LA
PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
• Herramientas ligadas a la búsqueda y la lectura: Google, Symbaloo, Blogs
• Herramientas de modificación: Google App,Wiki, Blog oWeb alumnos
• Herramientas de relación: Documentos, hojas de cálculo, formularios y
presentaciones de Google, Presentaciones de los alumnos en canal de youtube, Whatsapp
propio de los equipos de trabajo, Correo electrónico
29. SOPORTE A LA PRESENTACIÓN DE
CONTENIDOS:
• Wiki de Empresa e Iniciativa emprendedora: iniciativaemprendedora.wikispaces.com
• Moodle como soporte a los siguientes módulos: : https://www.fpmislata.com/moodle2/
• Wiki de angular y JS: http://cursoangularjs.es/doku.php
30. ORGANIZACIÓN ACTIVIDAD DOCENTE
• Blog como repositorio final de todo el trabajo realizado (en construcción):
https://metodologiaagilfp.wordpress.com
• Pow toon para elaborar videos explicativo metodologia para su difusión
• Symbaloo como repositorio de enlaces para el emprendimiento
• Evernote para la gestion de notas, borradores de ideas, brainstorming
• Grupo de whatsapp y correo electronico para agilizar la comunicación
• Twitter para la difusion y contactar con otros profesores y entidades interesados
en las metodologias agiles y el emprendimiento en educacion secundaria.
31. MI PLE: SYMBALOO
Crear un entorno personal del aprendizaje
Ejemplo:
Ejemplo 2
Ventajas: versión móvil
32. MI DIARIO: BLOG
• Numerosas plataformas crear blogs
• Prestaciones
• Multiplataforma
• Ejemplo
40. PILDORAS TIC
EN EL AULA
• Depende de las competencias TIC
• Transversalmente
FLIPPED: EN CASA
• Cada uno a su ritmo
• Ampliamos espacio de aprendizaje
45. Las TICs facilitan la personalización del aprendizaje
Mejoran la motivación y incrementan el aprovechamiento del tiempo de aula
Oportunidad real para el cambio de paradigma educativo
Facilitan la adquisición de competencias personales y profesionales
Facilitan aprender a aprender
Permiten el aprendizaje a lo largo de la vida
e
