Curso Cefire - Valencia
MªCruz García Sanchis
*
*
* Presentar la metodología de los Entornos Personales de Aprendizaje,
así como las estrategias necesarias para implantarla en el módulo de
FOL.
* Facilitar las aplicaciones web 2.0 para dinamizar la orientación
profesional en el aula.
* Mejorar el proceso de Autoorientación profesional en alumnos
desempleados y/o con escasa cualificación
* Mejorar las competencias digitales, de análisis, reflexión,
comunicación y trabajo en equipo de nuestros alumnos
* Desarrollar una práctica fácilmente transferible a diferentes niveles y
áreas de conocimiento
*
*Tema 1: Los Entornos Personales de Aprendizaje (EPA):
justificación, bases teóricas y estrategias de aula
*Tema 2: Autoorientación en tiempos de crisis: una experiencia
con EPA en la FP a distancia.
*Tema 3: NTICs aplicadas a la Orientación profesional: blogs,
wiki, redes sociales…
*Tema 4: Competencias para la empleabilidad y cómo
mejorarlas desde el módulo de FOL
*Desarrollo de una actividad de Orientación profesional
mediante EPA con soporte tecnológico.
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*Desarrollo de una actividad de Orientación profesional
mediante EPA con soporte tecnológico.
*Desarrollar un EPA propio para la orientación profesional
*http://entornopersonalaprendizajefol.wikispaces.com/

Presentación Curso Orientación

  • 1.
    Curso Cefire -Valencia MªCruz García Sanchis *
  • 2.
    * * Presentar lametodología de los Entornos Personales de Aprendizaje, así como las estrategias necesarias para implantarla en el módulo de FOL. * Facilitar las aplicaciones web 2.0 para dinamizar la orientación profesional en el aula. * Mejorar el proceso de Autoorientación profesional en alumnos desempleados y/o con escasa cualificación * Mejorar las competencias digitales, de análisis, reflexión, comunicación y trabajo en equipo de nuestros alumnos * Desarrollar una práctica fácilmente transferible a diferentes niveles y áreas de conocimiento
  • 3.
    * *Tema 1: LosEntornos Personales de Aprendizaje (EPA): justificación, bases teóricas y estrategias de aula *Tema 2: Autoorientación en tiempos de crisis: una experiencia con EPA en la FP a distancia. *Tema 3: NTICs aplicadas a la Orientación profesional: blogs, wiki, redes sociales… *Tema 4: Competencias para la empleabilidad y cómo mejorarlas desde el módulo de FOL *Desarrollo de una actividad de Orientación profesional mediante EPA con soporte tecnológico.
  • 4.
    * *Desarrollo de unaactividad de Orientación profesional mediante EPA con soporte tecnológico. *Desarrollar un EPA propio para la orientación profesional *http://entornopersonalaprendizajefol.wikispaces.com/