SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
¿Qué ES?

   LA LINEA DE TIEMPO CON HERRAMIENTA
     VIRTUAL EMPLEANDO EL PROGRAMA
               DIPITY.COM

 NOS PERMITE HACER LA INTERACCION CON LA
   HISTORIA Y OTROS HECHOS O SUCESOS DE
      INTERES DE MANERA MAS ACTIVA .
 EXISTEN DIVERSOS TIPOS DE LINEAS DE
                    TIEMPO:
1.   CRONOLOGICA

2. PARALELA


3. GRAFICADA
¿PARA QUE SIRVE?

  PARA QUE LOS ESTUDIANTES S UBIQUEN EN
       EL TIEMPO COMO ACTORES DE SU:
 HISTORIA PERSONAL
 HISTORIA FAMILIAR


 HISORIA LOCAL e
 HISTORIA NACIONAL.
¿Cómo SE ELABORA?

1.   PARA ELABORAR CUALQUIER TIPO DE LINEA
     DE TIEMPO DEBEMOS TENER EN CUENTA LOS
     SIGUIENTES ELEMENTOS:

a) DIRECCION.


b) LAS ESCALAS (MEDIDAS)
DIRECCION

      PARA COMPRENDER QUE HAY
     ACONTECIMIENTOS ANTERIORES Y
     POSTERIORES EN EL PERIODO QUE
               ESTUDIAMOS
  AL TRAZAR NUESTRA LINEA DE TIEMPO
DEBEMOS COLOCARLE UNA FLECHA AL INICIO
    Y OTRA AL FINAL, ESTAS INDICAN SU
  DIRECCION Y AMPLIACION INDEFIINIDA.
LAS ESCALAS

    NOS MUESTRAN LOS INTERVALOS QUE
  EXISTEN EN DETERMINADO PERIODO, POR LO
 TANTO DEBEN SER IGUALES EN TODA LA LINEA
                  DE TIEMPO.
                  EJEMPLO:
 SI ELABORAMOS LA LINEA DE TIEMPO DE UNA
  SEMANA, LA DIVIDIREMOS EN SIETE ESPACIOS
         IGUALES (USANDO SEGMENTOS
             PERPENDICULARES).
Linea de tiempo virtual con Dipity

Más contenido relacionado

Similar a Linea de tiempo virtual con Dipity

Línea de tiempo.
Línea de tiempo.Línea de tiempo.
Línea de tiempo.andrearc30
 
Proyecto
ProyectoProyecto
ProyectoXxVIPxX
 
Guia de recursos digitales
Guia de recursos digitalesGuia de recursos digitales
Guia de recursos digitalesJesusSantos93
 
Tutorialesdanieldiaz
TutorialesdanieldiazTutorialesdanieldiaz
TutorialesdanieldiazDaniel Díaz
 
1er Grupo Pedagógico para maestros Liceo Secundario Braulia de Paula
1er Grupo Pedagógico para maestros Liceo Secundario Braulia de Paula1er Grupo Pedagógico para maestros Liceo Secundario Braulia de Paula
1er Grupo Pedagógico para maestros Liceo Secundario Braulia de PaulaGguzman17
 
Cuadernio virtual portada_e_indice
Cuadernio virtual portada_e_indiceCuadernio virtual portada_e_indice
Cuadernio virtual portada_e_indicevivaangiem02
 
Prospectiva 1ra asignación
Prospectiva 1ra asignaciónProspectiva 1ra asignación
Prospectiva 1ra asignaciónLuis Landaeta
 
Modelo tim y estándares iste introducción a las derivadas
Modelo tim y estándares iste   introducción a las derivadasModelo tim y estándares iste   introducción a las derivadas
Modelo tim y estándares iste introducción a las derivadasIsabel Cristina Guzmán López
 
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) originalFp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) originalolgamarinabonillaasprilla
 
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) originalFp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) originalolgamarinabonillaasprilla
 
Guia de labortorio n° 02 mruv
Guia de labortorio n° 02 mruvGuia de labortorio n° 02 mruv
Guia de labortorio n° 02 mruvDaniel Salazar
 
Guia grado 9 linea de tiempo desarrollo historico de la tecnologia
Guia grado 9 linea de tiempo desarrollo historico de la tecnologiaGuia grado 9 linea de tiempo desarrollo historico de la tecnologia
Guia grado 9 linea de tiempo desarrollo historico de la tecnologiaAna Lucía Tellez Lugo
 

Similar a Linea de tiempo virtual con Dipity (20)

Elclima
ElclimaElclima
Elclima
 
Línea de tiempo.
Línea de tiempo.Línea de tiempo.
Línea de tiempo.
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Guia de recursos digitales
Guia de recursos digitalesGuia de recursos digitales
Guia de recursos digitales
 
Tutorialesdanieldiaz
TutorialesdanieldiazTutorialesdanieldiaz
Tutorialesdanieldiaz
 
1er Grupo Pedagógico para maestros Liceo Secundario Braulia de Paula
1er Grupo Pedagógico para maestros Liceo Secundario Braulia de Paula1er Grupo Pedagógico para maestros Liceo Secundario Braulia de Paula
1er Grupo Pedagógico para maestros Liceo Secundario Braulia de Paula
 
Linea de Tiempo (2).pdf
Linea de Tiempo (2).pdfLinea de Tiempo (2).pdf
Linea de Tiempo (2).pdf
 
Mapa Conceptual
Mapa ConceptualMapa Conceptual
Mapa Conceptual
 
Cuadernio virtual portada_e_indice
Cuadernio virtual portada_e_indiceCuadernio virtual portada_e_indice
Cuadernio virtual portada_e_indice
 
6 UNIDADES DIDACTICAS (2).pdf
6 UNIDADES DIDACTICAS (2).pdf6 UNIDADES DIDACTICAS (2).pdf
6 UNIDADES DIDACTICAS (2).pdf
 
Prospectiva 1ra asignación
Prospectiva 1ra asignaciónProspectiva 1ra asignación
Prospectiva 1ra asignación
 
Tina maria
Tina  mariaTina  maria
Tina maria
 
3 mapas conceptuales
3 mapas conceptuales3 mapas conceptuales
3 mapas conceptuales
 
Modelo tim y estándares iste introducción a las derivadas
Modelo tim y estándares iste   introducción a las derivadasModelo tim y estándares iste   introducción a las derivadas
Modelo tim y estándares iste introducción a las derivadas
 
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) originalFp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
 
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) originalFp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
Fp me reporte aplicación aamtic gxx (1) original
 
Secuencia didactica arelis
Secuencia didactica arelisSecuencia didactica arelis
Secuencia didactica arelis
 
Up in the air
Up in the airUp in the air
Up in the air
 
Guia de labortorio n° 02 mruv
Guia de labortorio n° 02 mruvGuia de labortorio n° 02 mruv
Guia de labortorio n° 02 mruv
 
Guia grado 9 linea de tiempo desarrollo historico de la tecnologia
Guia grado 9 linea de tiempo desarrollo historico de la tecnologiaGuia grado 9 linea de tiempo desarrollo historico de la tecnologia
Guia grado 9 linea de tiempo desarrollo historico de la tecnologia
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Linea de tiempo virtual con Dipity

  • 1.
  • 2. ¿Qué ES?  LA LINEA DE TIEMPO CON HERRAMIENTA VIRTUAL EMPLEANDO EL PROGRAMA DIPITY.COM  NOS PERMITE HACER LA INTERACCION CON LA HISTORIA Y OTROS HECHOS O SUCESOS DE INTERES DE MANERA MAS ACTIVA .
  • 3.  EXISTEN DIVERSOS TIPOS DE LINEAS DE TIEMPO: 1. CRONOLOGICA 2. PARALELA 3. GRAFICADA
  • 4. ¿PARA QUE SIRVE?  PARA QUE LOS ESTUDIANTES S UBIQUEN EN EL TIEMPO COMO ACTORES DE SU:  HISTORIA PERSONAL  HISTORIA FAMILIAR  HISORIA LOCAL e  HISTORIA NACIONAL.
  • 5. ¿Cómo SE ELABORA? 1. PARA ELABORAR CUALQUIER TIPO DE LINEA DE TIEMPO DEBEMOS TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: a) DIRECCION. b) LAS ESCALAS (MEDIDAS)
  • 6. DIRECCION  PARA COMPRENDER QUE HAY ACONTECIMIENTOS ANTERIORES Y POSTERIORES EN EL PERIODO QUE ESTUDIAMOS  AL TRAZAR NUESTRA LINEA DE TIEMPO DEBEMOS COLOCARLE UNA FLECHA AL INICIO Y OTRA AL FINAL, ESTAS INDICAN SU DIRECCION Y AMPLIACION INDEFIINIDA.
  • 7. LAS ESCALAS  NOS MUESTRAN LOS INTERVALOS QUE EXISTEN EN DETERMINADO PERIODO, POR LO TANTO DEBEN SER IGUALES EN TODA LA LINEA DE TIEMPO.  EJEMPLO:  SI ELABORAMOS LA LINEA DE TIEMPO DE UNA SEMANA, LA DIVIDIREMOS EN SIETE ESPACIOS IGUALES (USANDO SEGMENTOS PERPENDICULARES).