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APELLLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………..FECHA: 02/05/2012
DOCENTE: Flores Salazar segundo Daniel Grado: 5to Secundaria.




                                      *Identifica y describe el movimiento rectilíneo uniformemente
    APRENDIZAJE
                                      variado.
     ESPERADO
                                      *Observa, registra y formula cálculos de situaciones comparables
                                      a un M.R.U.V.



                                     Es el tipo de movimiento que se caracteriza por que el móvil sigue una
                                     trayectoria rectilínea y por que la velocidad aumenta o disminuye
FUNDAMENTACIÓN                       progresivamente al transcurrir el tiempo, es decir, recorre espacios
                                     diferentes en tiempos iguales.
                                     ACELERACIÒN.- Es la variación de la velocidad de un móvil en cada
                                     unidad de tiempo. La unidad de la aceleración en el SI es; m/s 2 y
                                     también cm/s2 y km/h2




                                      - Un plano inclinado.           - Una regla de 30cm              - Cinta
    MATERIALES                        métrica
                                      - Un cronómetro                 - 1 tabla de madera.
                                      - 2 papeles milimetrados        - 1 carrito



    Procedimiento experimental:
• Coloca la tabla de madera con una pequeña inclinación, fijamos
  un punto inicio (X0) y tres distancias de 10cm (X1), 40cm (X2) y
  60cm un punto final (Xf).
• Dejamos soltar el carrito desde un punto de partida a una
  distancia de 10cm, luego a 40cm y 60cm.
• En ese instante pulsa el cronómetro y cuando pasa por 10cm,
  40cm, y 60cm detenlo. Repite esta operación tres veces y
  registra tus datos en la tabla Nº 01

           d (cm)       t1     Vf       t2     Vf       t3       Vf   TIEMPO PROMEDIO
           10
           40
           60



•    En el papel milimetrado elabora las gráficas de velocidad-tiempo y aceleración-tiempo con los datos
obtenidos anteriormente.

                  vf                                                                  a (m/s2)
                                                  •    Hallar las velocidades
                                                       para cada distancia (10,
                                                       40 y 60cm), que ha
                                          t (s)                                                                    t (s)
                recorrido el carrito.                    d (m)
Vvs   t                       d vs t                            a vs t
          •     Calcula la velocidad media,                                                  dividiendo     el    camino
                recorrido       por     el     tiempo                                        transcurrido.
          •     ¿Qué es lo que produce el                                                    movimiento?
          •     ¿Qué         sucedería     con      la                                       aceleración, si se duplicará
                al ángulo de inclinación?                                          t (s)
          •     ¿Por qué, cuanto mayor es la                                                 trayectoria mayor es el
                movimiento alcanzado por el carrito?
          •     ¿Cómo determinarías la velocidad final en cada instante en el gráfico aceleración-tiempo?
          •     ¿Qué representa la pendiente de la gráfica velocidad- tiempo?
          •     Si el carril tuviera 10 m de longitud. ¿Qué velocidad podrá tener en el extremo final?
          •     Completa el cuadro comparativo entre MRU y MRUV
                                CARACTERISTICAS                   MRU                         MRUV
                             TRAYECTORIA
                             VELOCIDAD
                             ACELERACION
                             EJEMPLOS


          •     Elabora el informe de laboratorio teniendo en cuenta las siguientes criterios:
                I. Datos informativos.

                       1.1 I.E.                                                     : “Antonio Raimondi”.
                       1.2 AREA                                                     : C.T.A
                       1.3 GRADO/SECC.                                              : Quinto único
                       1.4 PRÁCTICA DE LABORATORIO                                  : Nº 02
                       1.5 PROFESOR                                                 : Flores Salazar Daniel
                       1.6 AÑO LECTIVO                                              : 2012
                       1.7        ÁREAS CON LAS QUE SE RELACIONA                        :

               II. Aprendizajes esperados.(ESTA EN LA GUIA)
              III. Marco teórico. (INVESTIGAR EN 4 FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y EN 3 LINKS SOBRE
                    LOS CONCEPTOS DE CADA TERMINO DEL TEMA Y DE LOS RESULTADOS
                    OBTENIDOS EN LA PRACTICA DE LABORATORIO )
              IV.   Materiales / Reactivos. (DESCRIBE LOS MATERIALES QUE SE HAN UTILIZADO EN LA
                    PRACTICA DE LABORATORIO Y PARA QUE SIRVEN)
               V.   Procedimiento. (EXPLIQUE DETALLADAMENTE LA MANERA QUE SE REALIZO EL
                    EXPERIMENTO)
              VI.   Resultados.(se registra los datos de las tablas y los cálculos para hallar la velocidad final en cada
                    intervalo de tiempo)
          VII.      Conclusiones.(5 conclusiones que tengan que ver con los aprendizajes esperados y los resultados)
          VIII.     Sugerencias. (que sugiere a la I.E., al docente y autores de textos bibliográficos con respecto a sus
                    resultados )
              IX.   Bibliografía. (4 FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y EN 3 LINKS)
               X.   Comentarios: (realizar un comentario sobre sus resultados en el blogspot, uno por cada alumno,
                    no olvide colocar su nombre)


              Recuerda: calificativo de laboratorio es el promedio del informe con la práctica de la guía.


                                                                                “El trabajo nos libera de tres
                                                                              grandes males: el aburrimiento, el
                                                                              vicio y la pobreza”

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  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “ANTONIO RAIMONDI” «Oblatos de San José» GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 02 N O ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE T A APELLLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………..FECHA: 02/05/2012 DOCENTE: Flores Salazar segundo Daniel Grado: 5to Secundaria. *Identifica y describe el movimiento rectilíneo uniformemente APRENDIZAJE variado. ESPERADO *Observa, registra y formula cálculos de situaciones comparables a un M.R.U.V. Es el tipo de movimiento que se caracteriza por que el móvil sigue una trayectoria rectilínea y por que la velocidad aumenta o disminuye FUNDAMENTACIÓN progresivamente al transcurrir el tiempo, es decir, recorre espacios diferentes en tiempos iguales. ACELERACIÒN.- Es la variación de la velocidad de un móvil en cada unidad de tiempo. La unidad de la aceleración en el SI es; m/s 2 y también cm/s2 y km/h2 - Un plano inclinado. - Una regla de 30cm - Cinta MATERIALES métrica - Un cronómetro - 1 tabla de madera. - 2 papeles milimetrados - 1 carrito Procedimiento experimental: • Coloca la tabla de madera con una pequeña inclinación, fijamos un punto inicio (X0) y tres distancias de 10cm (X1), 40cm (X2) y 60cm un punto final (Xf). • Dejamos soltar el carrito desde un punto de partida a una distancia de 10cm, luego a 40cm y 60cm. • En ese instante pulsa el cronómetro y cuando pasa por 10cm, 40cm, y 60cm detenlo. Repite esta operación tres veces y registra tus datos en la tabla Nº 01 d (cm) t1 Vf t2 Vf t3 Vf TIEMPO PROMEDIO 10 40 60 • En el papel milimetrado elabora las gráficas de velocidad-tiempo y aceleración-tiempo con los datos
  • 2. obtenidos anteriormente. vf a (m/s2) • Hallar las velocidades para cada distancia (10, 40 y 60cm), que ha t (s) t (s) recorrido el carrito. d (m) Vvs t d vs t a vs t • Calcula la velocidad media, dividiendo el camino recorrido por el tiempo transcurrido. • ¿Qué es lo que produce el movimiento? • ¿Qué sucedería con la aceleración, si se duplicará al ángulo de inclinación? t (s) • ¿Por qué, cuanto mayor es la trayectoria mayor es el movimiento alcanzado por el carrito? • ¿Cómo determinarías la velocidad final en cada instante en el gráfico aceleración-tiempo? • ¿Qué representa la pendiente de la gráfica velocidad- tiempo? • Si el carril tuviera 10 m de longitud. ¿Qué velocidad podrá tener en el extremo final? • Completa el cuadro comparativo entre MRU y MRUV CARACTERISTICAS MRU MRUV TRAYECTORIA VELOCIDAD ACELERACION EJEMPLOS • Elabora el informe de laboratorio teniendo en cuenta las siguientes criterios: I. Datos informativos. 1.1 I.E. : “Antonio Raimondi”. 1.2 AREA : C.T.A 1.3 GRADO/SECC. : Quinto único 1.4 PRÁCTICA DE LABORATORIO : Nº 02 1.5 PROFESOR : Flores Salazar Daniel 1.6 AÑO LECTIVO : 2012 1.7 ÁREAS CON LAS QUE SE RELACIONA : II. Aprendizajes esperados.(ESTA EN LA GUIA) III. Marco teórico. (INVESTIGAR EN 4 FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y EN 3 LINKS SOBRE LOS CONCEPTOS DE CADA TERMINO DEL TEMA Y DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRACTICA DE LABORATORIO ) IV. Materiales / Reactivos. (DESCRIBE LOS MATERIALES QUE SE HAN UTILIZADO EN LA PRACTICA DE LABORATORIO Y PARA QUE SIRVEN) V. Procedimiento. (EXPLIQUE DETALLADAMENTE LA MANERA QUE SE REALIZO EL EXPERIMENTO) VI. Resultados.(se registra los datos de las tablas y los cálculos para hallar la velocidad final en cada intervalo de tiempo) VII. Conclusiones.(5 conclusiones que tengan que ver con los aprendizajes esperados y los resultados) VIII. Sugerencias. (que sugiere a la I.E., al docente y autores de textos bibliográficos con respecto a sus resultados ) IX. Bibliografía. (4 FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y EN 3 LINKS) X. Comentarios: (realizar un comentario sobre sus resultados en el blogspot, uno por cada alumno, no olvide colocar su nombre) Recuerda: calificativo de laboratorio es el promedio del informe con la práctica de la guía. “El trabajo nos libera de tres grandes males: el aburrimiento, el vicio y la pobreza”