Este documento presenta las clases de una capacitación sobre el uso de herramientas digitales en la educación. La capacitación cubre temas como la actualización de datos en un campus virtual, el uso de plataformas colaborativas como Google Drive, y cómo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la planificación de clases de una manera que desarrolle competencias digitales y alfabetizaciones múltiples en los estudiantes.

1. CAPACITACION:

2. CAPACITADORA:
EMILSE CRUZ

3. CLASE CERO:
ACTUALIZACION DE DATOS EN EL
CAMPUS VIRTUAL:
• NOMBRE Y APELLIDO
• DIRECCION DE MAIL
• FOTO PERSONAL
RECORRER EL CAMPUS VIRTUAL
• COMPLETAR FORO DE
PRESENTCION
• PROBAR CORREO INTERNO
• CHATEAR CON ALGUN
COMPAÑERO

4. CLASE DE APERTURA:
Regístrate en Gmail, el webmail de Google, la mia
es: piateamo12@gmail.com
La primera actividad que realizarán de manera colaborativa será UN
GLOSARIO
https://docs.google.com/document/d/1ME82swLch0dbqaLV8B3wUaPrExkjQlZ2ymd-Q2v3-
0Q/edit?pli=1#
Trabajo colaborativo con Google Drive

5. CLASE 1
Coleccionador web Symbaloo
http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcLLDSc
Elección de webgrafias de acuerdo al nivel – evaluacion-http://
www.curiosikid.com/view/index.asp?pageMS=5948&ms=158&jump=true
http://www.ecopibes.com/
http://www.educanave.com
Revision de planificaciones

6. Clase 1:
¿Qué lugar ocupan las TIC en tu planificación?
Revisando mis planificaciones, he concluido que recién ahora estoy incorporando más el uso de las tics en
mis clases. Esto se debe a que yo me estoy capacitando más en el tema y a que hay una creciente demanda
por parte de los niños.
¿Qué características de un docente del S XXI pueden evidenciarse en ella?
Como hace un tiempo que vengo alfabetizándome tecnológicamente para atender las demandas de las
nuevas generaciones he incorporado en mis clases herramientas tecnológicas diversas (pendrive, televisor,
internet, netbook, videos, cd, cables usb, cámara de fotos, nuevos programas, etc) , respetando los nuevos
diseños curriculares y planificando con distintos formatos: taller, unidad didáctica, secuencia didáctica,
proyectos. Tratando de atender siempre a los intereses de los alumnos, realizando buenas intervenciones
para lograr buenos aprendizajes.
Trato de ser flexible, abierta al dialogo, de trabajar en forma colaborativa, reflexiva sobre mis propias
practicas e inclusiva con los alumnos con la intencionalidad de brindar a todos los estudiantes igualdad de
oportunidades.
¿De qué manera tu planificación otorga respuestas al desarrollo de competencias digitales y alfabetizaciones
múltiples en tus estudiantes?
Como docente creo fundamental y necesario el dominar y conocer el uso de la tecnología educativa e
informática, ya que ésta debe complementarse con la construcción del pensamiento crítico. Partiendo de allí,
y de los saberes e intereses que traen mis alumnos “nativos digitales”; puedo establecer objetivos,
actividades y escoger métodos adecuados para llevarlas a cabo.

7. Clase 2:
http://youtu.be/azRHHc1fu04
VIDEO: EDUCACION EN VALORES

8. CLASE 3:
• Blog “Las flores del jardin”
http://jardinsilvigaby.blogspot.com/p/blog-page.
html?showComment=1411354817950

9. Clase 4:
• @gaby1979_gaby
• gaby.montenego99
• Maria Gabriela
Montenegro

10. Clase 5:
• https://www.youtube.com/watch?v=u4n_uREvRfg
• EL VIDEO HABLA DE NUESTRA CIUDAD, JESUS MARIA.
LO HACEMOS DE UN MODO SIMPLE, YA QUE SE
TRABAJA CON NIÑOS DE JARDIN DE INFANTES. LAS
IMÁGENES FUERON SELECCIONADAS POR TODOS Y EN
VEZ DE COLOCAR MUSICA, SE ELIGIO HACER UNA
BREVE RESEÑA DE CADA UNA YA QUE SI PONIAMOS
MUSICA Y HABLABAMOS A LA VEZ NO SE ENTENDIA
MUCHO.

11. Clase 6:
• Prezi: “Uso responsable de la web”
• http://prezi.com/62ledtldtuc4/?utm_campaig
n=share&utm_medium=copy

12. Me gusto mucho participar de este
curso y aprender a utilizar nuevas
herramientas digitales para
enriquecer mis clases , hasta el
próximo curso!!!
Maria Gabriela Montenegro