E learning

Cuadro Comparativo
De La
Educación A Distancia.
Por:

pymbloggers.blogger.com

Educación A Distancia
―Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también
por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia
completamente virtualizada a través de los nuevos canales
electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial
Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de
hipertexto
(correo
electrónico,
páginas
web,
foros
de
discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación que
aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.)
como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Por:


E-learning 

Características

Requerimientos
Técnicos

Aplicaciones
didácticas

Ventajas

Desventajas

Habilidades a
desarrollar

Aportaciones
del profesor

B-learning 

Características

Requerimientos
Técnicos

Aplicaciones
didácticas

Ventajas

Desventajas

Habilidades a
desarrollar

Aportaciones
del profesor

Sincrónico 

Características

Requerimientos
Técnicos

Aplicaciones
didácticas

Ventajas

Desventajas

Habilidades a
desarrollar

Aportaciones
del profesor

Asincrónico 

Características

Requerimientos
Técnicos

Aplicaciones
didácticas

Ventajas

Desventajas

Habilidades a
desarrollar

Aportaciones
del profesor

Autoformativo 

Características

Requerimientos
Técnicos

Aplicaciones
didácticas

Ventajas

Desventajas

Habilidades a
desarrollar

Aportaciones
del profesor

E- tutorizado 

Características

Requerimientos
Técnicos

Aplicaciones
didácticas

Ventajas

Desventajas

Habilidades a
desarrollar

Aportaciones
del profesor

Mobile learning

Características

Requerimientos
Técnicos

Aplicaciones
didácticas

Ventajas

Desventajas

Habilidades a
desarrollar

Aportaciones
del profesor

Por:


Características
• Permite la interacción del usuario con el material
mediante la utilización de diversas herramientas
informáticas.
• Forma de capacitación predominante.
• Abre puertas al aprendizaje individual y
organizacional.
• Reúne las diferentes tecnologías y a los aspectos
pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.

Por:


Requerimientos técnicos
• Herramientas de hardware y software
capacitadas para conexión a internet.
• Webcam (Opcional.) aunque en
algunos casos, se requiere el uso de
esta.

Por:


Aplicaciones didácticas
Animaciones,
Gráficos.
Información textual.
Herramientas o aplicaciones hipertextuales
como soporte.
• Contenidos o unidades de aprendizaje en
línea como materiales formativos.
• En ocasiones, complejas producciones
multimedia.
•
•
•
•

Por:


Ventajas
• Reducción de costos: Reducir y hasta
eliminar gastos de traslado. Alojamiento,
material didáctico, etc.
• Rapidez y agilidad: Comunicaciones a través
de sistemas en la red.
• Acceso just in time (justo a tiempo): Acceder al
contenido desde cualquier conexión a
internet.
• Flexibilidad de la agenda: No requiere de
personas que coincidan en tiempo y espacio.
Por:


Desventajas
• No hay interacción de alumno a maestro ni a
compañeros.
• Toda la responsabilidad recae sobre el alumno.
• Es difícil aclarar dudas en caso de tener una al
momento de la clase.
• No hay presión por parte del profesor o docente.

Por:


Habilidades a desarrollar
• Permite que los estudiantes vayan a su propio
ritmo de aprendizaje.
• El estudiante deberá dominar una serie de
destrezas: conocer cuando hay una necesidad
de información, dominar la sobrecarga de
información, y discriminar su calidad, organizarla
y tener la habilidad para la exposición de
pensamientos.

Por:


Aportaciones del profesor
•

•

El tutor de e-learning es consultor de
información, pues tiene que buscar los datos y
recursos para la formación, así como para
atender la demanda de información adicional
por parte de los alumnos. Pasa pues de ser la
fuente de información a ser el encargado de
facilitar la información.
Diseñar y adaptar los contenidos de sus propios
cursos para la hacerlos adecuados para el
entorno virtual.
Por:


Características
Optimización del tiempo presencial
Aumenta el número de alumnos inscritos
Promueve la retroalimentación
Hace asíncrona la retroalimentación
Se enfoca en el objetivo de aprendizaje más que en el medio de llevarlo a cabo
El alumno cuenta en todo momento con el seguimiento del profesor
Diversidad en cuanto a las técnicas y metodologías de enseñanza.
Orientado a la comunidad
Desarrollar habilidades de pensamiento crítico
Flexibilidad
Optimización pedagógica
Implementa pedagogías centradas en el estudiante
Permite resolver problemas desde diferentes enfoques
Sirve a estudiantes con necesidades especiales
Utiliza el trabajo colaborativo para lograr los objetivos de aprendizaje
Reemplaza la estructura en base a espacio/tiempo por una en base a contenidos
Cambio metodológico para llevar a cabo la enseñanza
Interactividad

Por:



•

•

Uso de las tecnologías de
comunicación e informática como
complemento a la clase presencial.
Los contenidos digitales pueden estar
disponibles en diferentes formatos.

Por:


Moodle Aplicación libre GNU.
Willow
The LiveManual Project
Amadeus.
Docebo.
Dokeos.

Por:


Ventajas
•
•
•

•

La formación mixta facilita las tutorías al permitir que los alumnos
contacten con los profesores sin tener que ir al centro educativo,
en un momento determinado.
Garantiza el rápido y eficiente acceso a la red para solventar
dudas o realizar cualquier tipo de consultas
Permite estudiar de una asignatura sin la necesidad de ir a clase, lo
cual abre puertas a aquellos que por cualquier motivo no pueden
asistir. E incluso ofrece la opción de poder ver o consultar la clase
que se ha desarrollado, en cualquier otro momento.
Los alumnos son más activos y participativos, de modo que se
involucran mejor en la labor educativa y obtienen mejor
rendimiento y resultados, a la vez que se motivan para seguir
aprendiendo.
Por:


Desventajas
•
•
•
•

Riesgo en primeras experiencias
Curva de aprendizaje variable de
aplicaciones colaborativa
Dependencia de la infraestructura
computacional
Riesgo de una percepción de informalidad

Por:


Pensamiento critico
Habilidades sociales
Responsabilidad
Ser independiente
Habilidades de autoestudio

Por:


Características
Es la educación que se da en el momento justo.
Así, el maestro está enlazado con los estudiantes
por medio de una computadora y utilizando
aplicaciones didácticas y de videoconferencias.
Es independiente del lugar.
Es dependiente temporalmente.

Por:


•Computadora
•Conexión a Internet
•Dispositivos de entrada como: webcam,
micrófono, audífonos.
•Software con soporte para
videoconferencias
•Software y navegador actualizados
•Mensajería instantánea directa: chat
“on line”
•Herramientas de seguimiento y
evaluación
Por:


•Adobe Connect
•Elluminate
•EVO
•BigBlueButton

Por:


Ventajas
•Puede darse en cualquier lugar
•Puede desarrollar habilidades sociales
•Alta interactividad con el grupo
•Poder recibir respuesta al instante
•Estar comunicado justo a tiempo con el
profesor

Por:


Desventajas

•

Está sujeta a un horario

Por:


•Dinámica de trabajo
•Habilidades sociales
•Habilidades de autoestudio
•Responsabilidad
•Participación y colaboración

Por:


•

•

El tutor de b-learning es consultor de
información, pues tiene que buscar los datos y
recursos para la formación, así como para
atender la demanda de información adicional
por parte de los alumnos. Pasa pues de ser la
fuente de información a ser el encargado de
facilitar la información.
entorno virtual.
Por:


Características
•La comunicación no se produce en tiempo
real y los participantes no están conectados
al mismo tiempo
•No es temporalmente dependiente
•No requiere de un lugar en específico

Por:



•Computadora
•Dispositivos de entrada como:
webcam, micrófono, audífonos.
•Lectores de cd-rom y USB

Por:


•Correo electrónico
•Cliente de correo electrónico
•servicio de news
• vídeo on-demand
•Foros para comentar

Por:


Ventajas

•No necesita disponer de un lugar en especifico
•No se necesita estar sujeto a un horario
•El usuario decide el ritmo de su aprendizaje
•Es posible adjuntar archivos, permite el intercambio de
documentos, software, archivos de audio, videos, enlaces etc.
•Permite una comunicación en tiempo no real, existe la
comunicación pero llega como modo de mensaje,
independientemente del tiempo y el espacio de donde se envíen
los mensajes.
•Permite planificar el contenido del mensaje por parte del emisor,
en el caso de tutorías y enseñanza a distancia
•Favorece el desarrollo de espacios de aprendizaje a distancia
Por:


Desventajas
•En caso de necesitar aclarar alguna información
recibida en un mensaje, es posible que el emisor no este
disponible en el momento.
Al enviar un mensaje con miras a recibir respuesta
inmediata, existe un lapso de espera para lograrlo.
En espacios de aprendizaje, puede generar
desmotivación debido a la distancia y a la poca
atención recibida en el momento específico.
•Se puede dar una malinterpretación de la información
Por:


•Habilidades de interpretación
•Una responsabilidad más alta
•Habilidades de autoaprendizaje
•Autocrítica
•Autovaloraciones

Por:


•

•

Es consultor de información, pues tiene que
buscar los datos y recursos para la formación,
así como para atender la demanda de
información adicional por parte de los alumnos.
Pasa pues de ser la fuente de información a ser
el encargado de facilitar la información.
entorno virtual.

Por:


aprendizaje

Características
•La autoformación se vincula con el
desarrollo de una sociedad cognitiva,
donde el sujeto deberá ser capaz de tomar
la iniciativa y ser el gestor de su propia
formación permanente.
•Un sujeto asume por sí mismo las tareas de
enseñanza habitualmente desarrolladas por
terceros.

Por:


aprendizaje

•Correo electrónico
•Conexión a internet
•Computadora con software
actualizado

Por:


aprendizaje

•Foros de internet
•Criteria
•iTunes U
•Coursera
•Busuu
•Bonus
•Clientes de correo electrónico
•Videotutoriales

Por:


aprendizaje

Ventajas
•Ofrece la posibilidad de adaptación
individualizada, al no estar sometida a
parámetros espacio-temporales únicos para
todos.
•Favorece la creatividad u originalidad
•Se basa en la actividad
•Cada usuario puede decidir su propio
proceso instructivo.
•Despierta el interés
•Desarrolla una gran automotivación

Por:


aprendizaje

Desventajas
•Si no se tiene una gran automotivación,
tiende a fracasar.
•Se necesita una gran habilidad para
reconocer contenidos inservibles
•Existe una grandísima cantidad de
información y no toda es confiable
•No se desarrollan habilidades sociales
•El tutor no está presente como fuente
informativa.

Por:


aprendizaje

•Automotivación
•Autocritica
•Habilidades lógicas y de razonamiento
•Habilidades de autoestudio
•Una gran habilidad de interpretación y
construcción de ideas

Por:


aprendizaje

•

No existe.

Por:


Aprendizaje en línea

Características
•El aprendizaje guiado es el que se sirve de
un tutor o facilitar. A su vez, esta modalidad
de eLearning este se divide en:
•Learning guiado individual
•Learning guiado en grupo o comunidad
(colaborativo)

Por:




•Computadora
•Dispositivos de entrada como:
webcam, micrófono, audífonos.
•Software con soporte para
videoconferencias
Por:



•
•
•
•
•

Moodle
Sharepoint Learning Kit de Microsoft
LCMS
E-ducativa
Dokeos

Por:



Ventajas
•Facilita una mayor participación y constancia de los
participantes
•Los participantes aprenden y se enriquecen del
conocimiento de unos y otros
•Desarrolla una sensación de responsabilidad por el
desempeño de los demás participantes
•Contribuye al desarrollo de equipos virtuales de
trabajo Permite satisfacer las necesidades de
socialización de los participantes
•Contribuye a una sana competencia
•Contribuye a lograr menores índices de deserción
Por:



Desventajas
•Esta sujeto al tiempo del tutor
•El alumno se hace cargo de su aprendizaje
•El profesor decide el ritmo del aprendizaje

Por:



•Adaptarse a nuevas formas de estudios
•Habilidades de autocritica
•Habilidad para aprovechar todos los
recursos tecnológicos disponibles
•Organización de tiempo
•Autocritica y responsabilidad

Por:



•

•

Es consultor de información, pues tiene que
buscar los datos y recursos para la formación,
así como para atender la demanda de
información adicional por parte de los alumnos.
Pasa pues de ser la fuente de información a ser
el encargado de facilitar la información.
entorno virtual.

Por:


Características
•Es aquel aprendizaje que se da a través de
medios electrónicos móviles como tablets o
celulares.
•Tecnología portátil
•Aprendizaje funcional
•Aprendizaje flexible
•Autoaprendizaje
•Tecnología motivadora

Por:


•Dispositivo portátil con conexión a internet
•Que el dispositivo móvil tenga el hardware necesario
para soportar las aplicaciones didácticas
•El dispositivo portátil deberá tener una plataforma o
sistema operativo compatible con las aplicaciones
didácticas. Algunos sistemas son los siguientes:
•Java ME
•Python S60
•Android
•iPhone
•Symbian
•Windows Phone

Por:


•Khan Academy
•DotToDot numbers & letters
• El restaurante del Dr. Panda
• Tangram
• Agnitus
• Busuu
•Pepi Bath

Por:


Ventajas
•Aumento en la creatividad de los alumnos.
•Un compromiso mayor con la asignatura, de un 30% de los alumnos,
en comparación con cursos teóricos impartidos por los instructores
que no involucran una sección experimental móvil.
•Aumento de un 45% de los alumnos en el manejo de herramientas
de computación.
•Aplicación y uso de los conceptos en la realidad; se rompieron
algunas barreras comunes que hacen que los alumnos vean como
disjuntas la física que se enseña en la escuela y las observaciones e
interpretaciones de la realidad, determinado en la dinámica docente
y entrevistas informales en clase y fuera de ella.
Por:


Desventajas
•Requiere de un dispositivo móvil que cumpla
con los requisitos establecidos por cada
aplicación
•Algunas aplicaciones cuestan
•Existe pocas aplicaciones educativas
•Pequeña pantalla de dispositivos móviles.

Por:


•Habilidad de autoestudio
•Mayor creatividad
•Mayor uso de la tecnología
•Destreza en la aplicación de las diferentes
tecnologías y funciones que ofrecen los
dispositivos móviles

Por:


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