1. I.E.2089 “MICAELA BASTIDAS” UGEL 02 LOS
OLIVOS- LIMA- PERÚ
USO DE LA LAPTOP XO PARA
SECUNDARIA
CAPACITACIÓN DOCENTE EN TIC
EMPLEANDO EL PROGRAMA
WRITER
LIC. MARÍA DEL CARMEN IZQUIERDO
ZÚÑIGA
MAYO-2012.

2. IMPORTANCIA DE LAS XO EN
SECUNDARIA 
 Está dada en:
 1.- Cumplir un Objetivo Principal:
 contribuir al logro de la equidad en la
educación, llegando hasta los lugares
más lejanos de nuestro país como es
en las zonas rurales.
 Desarrollar capacidades, habilidades y
destrezas en los alumnos
 Los maestros hemos sido
capacitados primeramente para
poderles enseñar el manejo de las
laptop.
 2.-Caracteristicas técnicas:
 Es portátil cuyas dimensiones son
24.cm. x 23 cm. Aproximadamente.
 Tiene una capacidad de
2GMemoria, RAM 512 MB. velocidad
de 16 H2. para secundaria es de color
azul 1.5.
JORNADA DE CAPACITACIÓN DOCENTE  La pantalla es de cristal líquido de 7.5
I.E “2091 Mcal. Andrés Avelino Cáceres” pulgadas de alto con una resolución
Los Olivos- U gel 02 en color monocromático que permite
mejorar la visión sin brillo solar

3. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
 Tiene micrófono y audífono
incorporado.
 Es a batería la cual no
conviene descargarla
totalmente cada vez que la
usemos, ni dejarla
descargada mucho tiempo.
Seguir estas
recomendaciones para que
tenga más tiempo de vida y
de conservación.
 3.- ¿Cómo la encendemos?
 Presionamos el botón de
carga unos segundos y listo
aparece el escritorio con
DOCENTES CAPACITADOS los programas a utilizar.
POR LA UGEL 02-LOS OLIVOS  4.- ¿Cómo la apagamos?
Prof. Sandro Honores.
 Vamos al menú del sistema
y seleccionamos apagar

4. CUIDADOS Y RECOMENDACIONES A LOS
ALUMNOS.
 No se debe mojarla, ni exponer a la
lluvia, protegerla del frio o calor, del
polvo, de líquidos y del sol
directamente por horas prolongadas.
 Tiene un asa para poder llevarla, o
transportarla no hacerlo nunca jamás
por las antenas.
 Al conectar la energía hacerla bajo la
supervisión de tus maestros y/o
personal encargado de AIP (aula de
innovación).
 Evitar golpes y caídas, ni colocar sobre
ellas peso u objetos como
mochilas, cuadernos loncheras etc.
 Solo los técnicos son los encargados
de desarmar y/o repararlas, está
prohibido manipular cualquier
accesorio por tu cuenta.
 La limpieza de las Laptop X0 se hace
con un paño apenas humedecido en
alcohol isopropilíco y está a cargo de
los docentes responsables de las
computadoras, solo se te informa para
tu conocimiento.

5. ALGUNAS INTERROGANTES
 1.- ¿Podemos dejarla encendida
sin perder la información?
 Si, si cerramos las computadoras
X0 estando prendida quedará a
modo de hibernación y
mantendrá las actividades que
estamos usando en la memoria y
consumirá poca energía, Para
volver a usarla presionamos el
botón de encendido.
 2.- ¿Qué es GNOME?
 Es un entorno de escritorio e
infraestructura de desarrollo
para sistemas operativos
compuestos de software libre y
cuenta con aplicaciones para el
uso pedagógico en el aula.
 3.- ¿Qué son Aplicaciones?
 Son las diversas actividades en la
que podemos hacer uso
conectados a internet y podemos
usarla en:

6. APLICACIONS CON X0 EN SECUNDARIA

7. CONOCIENDO PROGRAMAS
 3.- ¿Qué son
Aplicaciones?
 Son las diversas actividades
que podemos hacer
conectados con internet y
podemos usarla (ver gráfico)
 entre los programas a
aprender que por algún
motivo no estemos
conectados a internet
tenemos entre otros:
 Opent office Writer.
 Opent Office org Cal.
 Opent Office org impress.
 TAREA Nº 01
 LA LECTURA “El corcho” Practicando lo aprendido


8. LA PRÁCTICA EN EL ÁREA DE ARTE
RECONOCIENDO LAS APLICACIÓN DEL
FUNCIONES DE LAS LAPTOP PROGRAMA WRITER

9. APOYANDO LA HORA DE LECTURA EN
ARTE
 Hace unos años un supervisor visitó  El supervisor que era un educador
una escuela y en su recorrido de las Maestro de vocación y carrera: vio un
aulas encontró una donde los corcho entre las cosas de su escritorio
alumnos hacían un laberinto se de la maestra, tomándolo y dijo a los
agredían, salían al patio y sobretodo alumnos:
que hacían mucho ruido estando  ¿Qué es lo ustedes están viendo?
contra las normas y el reglamento  -Un corcho contestaron los alumnos
interno de la institución Educativa.
 ¿De dónde sale?
Por lo que tomó la decisión de
ingresar al aula y presentarse.  De la botella, ese corcho lo colocan con
una maquina de alcornoque que es de
 Buenos días soy el supervisor y dónde
madera -señor
está su maestra.
 ¡Oh qué Bien! Bueno de madera y que
 Aquí estoy alguien contesto entre los
se puede hacer con la madera?
alumnos, estoy muy molesta y sin
recursos ni materiales para trabajar.  -Sillas,…mesas,.. Un barco… Cada niño
El Estado no nos manda nada para contestaba.
hacer mi clase; señor supervisor, por  -Bien tenemos un barco ¿Quién lo
ello los alumnos están haciendo dibuja? ¿Quién hace un mapa? Y
ruido ya que no tengo nada que coloca el puerto más cercano a este.
mostrarles ni decirles. 

10. LECTURA “EL CORCHO”
 ¿A qué provincia pertenece ?¿Qué
poeta o personaje importante  Lee cuidadosamente el texto y
habrá nacido en esa luego transcribe el texto
provincias?¿Que produce esa entregado usando la Laptop X0
región? ¿Alguien conoce alguna empleando el programa indicado;
canción de esa región? ¿Cómo es seguidamente aplica a lo escrito:
su vestimenta? ¿Qué baile típico color, márgenes, subrayado de lo
tendrá?... Y comenzó la tarea de más importante y dale varias
arte. tipo de fuentes agrega una imagen
de archivo o de algún dibujo.
 Pasó el tiempo y el mismo
supervisor visitó la escuela y  Luego contesta las preguntas
volvió a encontrar una aula en siguientes:
completo desorden e indisciplina-  INTERPRETACION LECTORA:
para su asombro entro al aula y  Responde las preguntas de La
encontró a la misma maestra de Ficha de trabajo y redáctalo en el
hace unos años, en la misma programa writer de la Laptop
situación- Entonces muy  Culmina con un dibujo lo que has
preocupado preguntó: comprendido de la lectura.
 Señorita…… ¿Qué pasó? ¿No se
acuerda de mí?.....Si, Si
señor, ¡Cómo olvidarme ¡ ¡Qué
suerte que ha vuelto! No
encuentro el corcho ¿Dónde lo
dejó?

11. LECTURA
REFLEXIVA
“EL CORCHO”
SI ALGO TENEMOS
QUE PEDIR A
DIOS, COMO
MAESTROS, ES
SIEMPRE TENER
SABIDURÍA PARA
ENCAMINARNOS
HACIA LA
CREATIVIDAD.
MUCHAS GRACIAS.