educativo

1. ¿QUÉ ES LA HISTORIA AHORA?
DAVID CANNADINE
Elementos para el estudio de la historia de la educación en México
PRÓLOGO:
¿QUÉ ES LA HISTORIA AHORA?
Richard J. Evans
La historia es el estudio científico que intenta comprender e interpretar el pasado
en términos comprensibles.
De esta manera la historia nos permite a la sociedad humana comprender el
presente (los problemas que enfrenta la sociedad en nuestros tiempos actuales).
La historia puede transcribirse o modificarse es como un palimpsesto, en el que la
sociedad recupera los recuerdos del pasado. Esta almacena enormes tramas
humanas del pasado, permitiéndole a la sociedad humana formarse una identidad,
como miembros pertenecientes a una comunidad. Se enfoca en grandes
acontecimientos.

2. ¿QUÉ ES LA HISTORIA AHORA?
DAVID CANNADINE
Elementos para el estudio de la historia de la educación en México
¿QUÉ ES LA HISTORIA SOCIAL AHORA?
Paul Cartledge
El autor la define como: “los cambios y continuidades en la experiencia de la gente
normal”.
Sin tiempo no hay historia, para la historia social, se basa en fotografías.
Utiliza la experiencia de individuos como un medio para comprender mentalidades
sociales más amplias. Se relaciona con lo económico y lo político.
Es necesaria para comprender las características de las sociedades.
¿QUÉ ES LA HISTORIA POLITICA AHORA?
Susan Pedersen
 No necesita justificación
 Trata cuestiones como:
Poder y resistencia, autoridad y legitimidad, orden y obediencia.
POLITICA: Medida mediante la cual se dispone y ejerce dominación.
 Nuevos historiadores de la política popular.

3. ¿QUÉ ES LA HISTORIA AHORA?
DAVID CANNADINE
Elementos para el estudio de la historia de la educación en México
¿QUÉ ES LA HISTORIA RELIGIOSA AHORA?
Olwen Hufton
 Una historia religiosa desde el punto de vista del consumidor.
 Parte intrínseca de la cultura y como producto de la cultura.
 Preocupación de la historia de la familia introdujo la necesidad de
considerar la interrelación.
 Inquisición conocimiento ortodoxo.
 Descristianización Ilustración.
 Conciencia de religión--- Formación de Identidad.
 Críticas contra la iglesia y el pensamiento libre progresaban de manera
desigual y en la pluma de unos pocos.
¿QUÉ ES LA HISTORIA CULTURAL AHORA?
Miri Rubin
 Abraza las historias tradicionales de la producción artística y algo
denominado “nueva historia cultural”.
 LA HISTORIA SE DEBE ESCRIBIR CON PALABRAS preexistentes y en el
seno del lenguaje.
 La historia cultural se debe aprender como un lengua, por medio de los
rituales.
 Todos somos herederos de la cultura (lengua, hábitos, mitos de los
orígenes) y también somos los únicos usuarios de esa herencia.
 Trata con la cultura, es tratar con la mezcla de categorías.

4. ¿QUÉ ES LA HISTORIA AHORA?
DAVID CANNADINE
Elementos para el estudio de la historia de la educación en México
¿QUÉ ES LA HISTORIA DE GÉNERO AHORA?
Alice Keesler
Es un modo de mirar el pasado que expande nuestra visión. Usando las ideas y
métodos de lo posmoderno.
La historia de género muestra la mezcla de las relaciones sociales, raciales y
evolutivas de los sexos y de las consecuencias para las comunidades, las
naciones y los imperios. Para conseguir este tipo de historia necesitamos una
historia de las mujeres así como una historia de los hombres. Posee poder
explicativo capaz de desafiar a las interpretaciones tradicionales sobre la
construcción de la nación, la política y la formación de clases.
¿QUÉ ES LA HISTORIA INTELECTUAL AHORA?
Annabel Brett
 La historia intelectual ha avanzado.
 La historia del pensamiento humano
 Repercusión de los modos de hablar
 Los historiadores intelectuales también se interesan en los modos de hablar
como en los modos en los que la gente comprendían el sentido de su
mundo.

5. ¿QUÉ ES LA HISTORIA AHORA?
DAVID CANNADINE
Elementos para el estudio de la historia de la educación en México
¿QUÉ ES LA HISTORIA IMPERIAL AHORA?
Linda Colley
Es indispensable
 Importancia de la dimensión comparativa y de la longue durée.
 Trata fundamentalmente sobre la conexidad, la identificación e
investigación.
 Entender una comprensión de conjunto y perspicacia
¿QUÉ ES LA HISTORIA AHORA? EPILOGO
FELIPE FERNANDEZ A.
 ¿QUÉ ES LA HISTORIA?
La historia es un momento en el tiempo donde nos relata y nos comprueba, donde
nos explique o presente y nos moldea el futuro, para así entender el pasado y su
propia causa para así conocer diversos hechos que no siempre son escritos en el
mismo pasado.
 ¿CÓMO SE CONSTRUYE LA HISTORIA?
Los historiadores son aquellos que nos construyen la historia por medio de fuentes
que son accesibles a nuestros sentidos
 ¿QUÉ ELEMENTOS DE LA SOCIEDAD SON CONSIDERADOS COMO
PARTE DE LA HISTORIA?
Las diferentes épocas que se ven transformadas por cambios tecnológicos,
culturales que se transforman en hechos al momento que nos ayudan a construir
el futuro.