Este documento presenta información sobre la programación según la perspectiva de varios creadores de empresas tecnológicas. Se definen conceptos clave como que la programación implica enseñarle a una computadora cómo hacer algo. También se comparten cómo estos individuos iniciaron en la programación, ya sea por curiosidad sobre mapas o permitir tomar decisiones sobre horarios escolares. Finalmente, se concluye que es importante enseñar programación en las escuelas para fomentar habilidades como el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

1. NOMBRE COMPLETO: _MARIA MERCEDES RODRIGUEZ ___ FECHA:________________
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
Observe el video y de acuerdo a él conteste:
a. Cinco definiciones que le llamaron la atención sobre que es programar
PERSONAJE CREADOR DE… CONCEPTO SOBRE QUE ES
PROGRAMAR
1 GABE CREATED VALDE CUANDO ESTAS PROGRAMANDO
LE ESTAS ENSEÑANDO A LA
COSA MAS ESTUPIDA DEL
UNIVERSO , UN ORDENADOR
COMO HACER ALGO
2 MARK CREATED FACEBOOK PROGRAMAR ES UNA DE LAS
POCAS COSAS EN EL MUNDO
QUE PUEDES HACER CUANDO
ESTAS SENTADO Y SIMPLEMENTE
CREAS ALGO COMPLETAMENTE
DESDE CERO
3 DREW CRETED DROPBOX REALMENTE NO ES MUY
DIFERENTE A TOCAR UN
INSTRUMENTO O PRACTICAR UN
DEPORTE, EMPIEZA SIENDO
ALGO MUY INTIMIDANTE ,PERO
TERMINA POR COGERLE EL
TRUCO
4 CHRIS NBA EL PROGRAMA ES ALGO QUE
PUEDE APRENDERSE Y SE QUE
PUEDE SER INTIMIDANTE
,MUCHAS COSAS SON
INTIMIDANTES PERO YA SABES
QUE NO LO ES
5 MAKINDE EARLY FACEBOOK
ENGINNER
GRAN CANTIDAD DE CODIGO
QUE ESCRIBE LA GENTE ES EN
REALIDAD MUY CENCILLO TIENE
MAS QUE VER CON EL PROCESO
DE DESCOMPONER PROBLEMAS
QUE COMPLICARTE CON
MUCHOS ALGORITMOS COMO
MUCHA GENTE PIENSA

2. b. Cinco opiniones sobre cómo fue que iniciaron a programar:
PERSONAJE CREADOR DE.. COMO EMPEZO
1 JACK TWITTER YO ESTABA OBSECIONADO CON
LOS MAPAS CUANDO ERA UN
CRIO CIUDADES CONCRETA
MENTE ASI QUE APRENDI COMO
SOLO PROGRAMAR TENIA MUY
CLARO EL OBJETIVO DE LO QUE
QUERIA HACER QUE ERA VER UN
MAPA DE LA CIUDAD EN MI
PANTALLA Y JUGAR CON EL
,PONER COSAS EN EL MAPA Y
MOVER COSAS POR EL MAPA
VER QUE ESTABA PASANDO Y LA
CIUDAD COMO FUNCIONABA
2 BILL MICROSOFT LO MEJOR FUE USAR SOFTWARE
PARA DESIDIR CUANDO SERIAN
LAS CLASES EN MI COLEGIO Y
PARA PERMITIRME DESIDIR QUE
CHICAS ESTABAN EN MI CLASE
3 DREW DROPBOX EL PRIMER PROGAMA QUE
ESCRIBI PREGUNTABA COSAS
COMO: ¿Cuál ES TU COLOR
FAVORITO? O ¿Cuántos AÑOS
TIENES?
4 ELENA CLOTHIA.COM PRIMERO APRENDI COMO
HACER APARECER UN CIRCULO
VERDE EN UN RECTANGULO
ROJO EN LA PANTALLA
5 GABE VALDE LA PRIMERA VEZ LO QUE
REALMENTE HICE FUE ALGO
APARECIESE Y DIJIESE “HOLA
MUNDO” Y YO HICE QUE UN
ORDENADOR HICIERA ESO Y FUE
ASOMBROSO
c. Nombre tres (3) habilidades que debe tener o desarrollar un
programador
RTA: CREATIVIDAD, IMAGINACION, TRABAJO EN EQUIPO
d. Por qué es importante en las escuelas enseñar a programar

3. RTA: ES IMPORTANTE POR QUE LOS ESTUDIANTES DESDE MUY
PEQUEÑOS PUEDEN FOMENTAR EL PENSAMIENTO CRITICO,
HABILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS OSEA DESARROLLAN MAS SU
CAPASIDAD DE APRENDIZAJE
e. Que opinión puede dar sobre el video acerca de la programación
RTA: LA OPINION QUE DAMOS ES QUE ES MUY INTERESANTE YA QUE
NOS DAN A CONOCER COMO INICIARON A CREAR PROGRAMAS LOS
CREADORES DE GRANDES EMPRESAS VIRTUALES, LA IMPORTANCIA DE
ELLOS EN LO QUE NOS PUEDE AYUDAR DESDE MUY CHICOS
DESARROLLO

4. 1: ES UN PROTOCOLO BINARIO DE 0 Y 1
2: EXISTEN 4
*MAQUINA
*BAJO NIVEL
*MEDIO NIVEL
*ALTO NIVEL
3: ES UN CAMINO BIDIRECCIONAL ENTRE EL LENGUAJE MÁQUINA Y
UNA EXPRESIÓN CASI ORAL ENTRE LA ESCRITURA DEL PROGRAMA Y SU
POSTERIOR COMPILACIÓN
4: ES UN CONJUNTO ORDENADO Y FINITO DE OPERACIONES
QUE PERMITE HALLAR LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA.
5: POR CODIGOS BINARIO O LENGUAJE DE MAQUINAS
6: NOS HACE REFERENTE AL LENGUAJE DE MAQUINAS QUE
PERMITE COMUNICAR EL SOFTWARE Y HARDWARE ´POR
MEDIO DE 0 Y 1
7: EXISTEN 3
WED, MOVILES, ESCRITORIO
8: ES UN APROGRAMACIÓN QUE SON DEFINIDOS COMO UN IDIOMA
ARTIFICIAL DISEÑADO PARA EXPRESAR CÓMPUTOS QUE PUEDEN SER
LLEVADOS A CABO POR EQUIPOS ELECTRÓNICOS, TALES COMO
COMPUTADORAS, TABLETS, SMARTPHONES, ETC.
9: LA ENTRADA REPRESENTA EL INGRESO O COMANDO DE DATOS QUE
VAMOS A REALIZAR SOBRE UN DISPOSITIVO
EL PROCESO ES EL TRABAJO, LA INTERPRETACIÓN Y EL CÁLCULO DE LA
INFORMACIÓN INGRESADA
LA SALIDA ES EL RESULTADO DE LAS ACCIONES QUE SE EFECTÚAN
SOBRE LA
INFORMACIÓN
10. APRENDER A DESARROLLAR Y PROGRAMAR APLICACIONES O
SISTEMAS, CUBRIR DETERMINADAS NECESIDADES YA SEAN PERSONALES O

5. DE TERCEROS, COMENZAR A APRENDER LA PROGRAMACIÓN LÓGICA Y
APRENDER A DESARROLLAR APLICACIONES QUE NOS OFRECEN MUCHAS
POSIBILIDADES