El paradigma de Syd Field aplicado a la elaboración de una secuencia didáctica
Curso RSE
1.
2. Este es un proyecto institucional del IES 9-
009, que se implementa a partir del trabajo
de un equipo de profesionales
3. RESOLUCIÓN Nº 0047/11 DGE
La ética, lo social, ambiental y responsable es la tendencia
del nuevo milenio
4. ARTÍCULO 1: Apruébese el curso de desarrollo profesional docente, a
los efectos de su reconocimiento y el otorgamiento de puntaje
correspondiente.
Nº DE
IDENTIFICACIÓN
DEL CURSO
• 5317
PUNTAJE
ASIGNADO • 0,1800
5. CARGA HORARIA
48 horas
reloj
14 hs. presenciales 34 hs. no
presenciales
Modalidad a Distancia
6. DESTINATARIOS
Por tipo de cargo
Por niveles
Por modalidades
Preescolar Enseñanza
Docentes Nivel Inicial Común
Directivos Primario Especial
Secundario Especial Post
Primario
Superior
Adultos
Capac. para el
Trabajo
7. ¿Qué
pretendemos?
* Capacitar en temas vinculados a la Responsabilidad Social, desde un concepto
de sustentabilidad, evaluando la incidencia de las acciones realizadas a partir de
diferentes aspectos sociales, como la economía, los negocios, el medio ambiente
y la calidad de vida.
* Se pretende que el cursante sea un agente multiplicador de los conocimientos
adquiridos en los distintos ámbitos en donde se desarrolla.
8. TEMÁTICAS:
• Introducción a la Responsabilidad Social, sus principales
conceptos.
• Antecedentes históricos, movimientos sociales y deportivos de
principios de siglo XX.
• La RSE y los negocios, concepto de sustentabilidad, cultura
tributaria y formación de recursos humanos responsables.
• La RSE y el Turismo, conciencia del impacto ambiental de cada
una de nuestras acciones cotidianas; buenas prácticas y
planificación.
• La RSE vinculada a diferentes agentes que atenten contra el
cuidado del medio ambiente.
9. EVALUACIÓN:
• 80% de asistencia al Curso
• Resolución de trabajos virtuales
• Presentación del trabajo final en tiempo y forma