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UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERESCTORADO DE CIENCIA ECONÓMICAS Y SOCIALES
LICENCIATURA EN RELACIONES INDUSTRIALES
CABUDARE ESTADO LARA
Autora
Mariana Méndez
C.I 20.235.852
Se llama responsabilidad social a la
obligación/compromiso que los miembros
de una determinada comunidad,
sociedad, ya sea individualmente cada
uno, o bien como parte de un grupo
social, tendrán entre sí, así como también
para con la sociedad o comunidad en su
conjunto.
En tanto, esta responsabilidad puede
tener dos formas, por un lado puede ser
negativa, es decir, existe la
responsabilidad de alguien de
abstenerse de actuar, o en su defecto,
puede ser positiva, implicando que sí
hay una responsabilidad por parte de
alguien de actuar.
Responsabilidad
Tradicional
En esta la empresa invierte en un programa aparte, no
relacionado con el giro de la empresa
Grupo de interés
Se denomina grupos de
interés al conjunto de partes
interesadas y/o afectadas
por la actividad de una
organización.
Los grupos de interés pueden ser
grupos o personas que representan a
cosas o a intereses medioambientales
o sociales y que afectan o son
afectados, directa o indirectamente,
por el desempeño de la actividad de
una organización
Afirmativa
sostiene que todos los empleados de la organización
están en la obligación de:
a) evitar problemas mediante la prevención de
cambios en su entorno,
b) combinar las metas u objetivos de la organización
con las de los grupos de interés y del público en
general, y
c) dar pasos concretos para promover los intereses
mutuos de las organizaciones, los grupos de interés y el
público en general.
Indagación sobre la profesionalidad
La ética como filosofía moral y la conducta social del
individuo, que le posibilita estructurar claramente el
concepto de la responsabilidad que adquiere ante sí
mismo, ante la organización y ante la propia sociedad
en su actuar profesional como individuo y como
miembro de una entidad productora de bienes y
servicios
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL
La formación profesional es el nivel educativo que prepara a los alumnos para
una actividad profesional y les capacita para el desempeño cualificado de las
distintas profesiones
La principal finalidad de la formación
profesional en el sistema educativo es
la de preparar a los alumnos para la
actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptación a las
modificaciones laborales que pueden
producirse a lo largo de su vida.
Así pues, estas enseñanzas tienen por
objeto conseguir que los alumnos
adquieran las capacidades que les
permitan, entre otros logros:
• Desarrollar la competencia general
correspondiente a la cualificación o
cualificaciones objeto de los estudios
realizados.
• Comprender la organización y características
del sector productivo correspondiente, así
como los mecanismos de inserción profesional;
conocer la legislación laboral y los derechos y
obligaciones que se derivan de las relaciones
laborales.
• Aprender por sí mismos y trabajar en equipo,
así como formarse en la prevención de
conflictos y en la resolución pacífica de los
mismos en todos los ámbitos de la vida
personal, familiar y social.
• Trabajar en condiciones de seguridad y salud,
así como prevenir los posibles riesgos
derivados del trabajo.
• Afianzar el espíritu emprendedor para el
desempeño de actividades e iniciativas
profesionales.
Bibliografia
 www.madrid.org/fp/ense_fp/fp_caracteri
sticas.htm
 www.adehon.org/...profesionalidad/la-
importancia-de-indagar-en-nuevas.
 alejandrogonzalez.blogia.com/.../042801-
concepto-de-responsabilidad-s...
 https://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_int
erés

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Responsabilidad social y grupos de interés

  • 1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICERESCTORADO DE CIENCIA ECONÓMICAS Y SOCIALES LICENCIATURA EN RELACIONES INDUSTRIALES CABUDARE ESTADO LARA Autora Mariana Méndez C.I 20.235.852
  • 2. Se llama responsabilidad social a la obligación/compromiso que los miembros de una determinada comunidad, sociedad, ya sea individualmente cada uno, o bien como parte de un grupo social, tendrán entre sí, así como también para con la sociedad o comunidad en su conjunto. En tanto, esta responsabilidad puede tener dos formas, por un lado puede ser negativa, es decir, existe la responsabilidad de alguien de abstenerse de actuar, o en su defecto, puede ser positiva, implicando que sí hay una responsabilidad por parte de alguien de actuar.
  • 3. Responsabilidad Tradicional En esta la empresa invierte en un programa aparte, no relacionado con el giro de la empresa
  • 4. Grupo de interés Se denomina grupos de interés al conjunto de partes interesadas y/o afectadas por la actividad de una organización. Los grupos de interés pueden ser grupos o personas que representan a cosas o a intereses medioambientales o sociales y que afectan o son afectados, directa o indirectamente, por el desempeño de la actividad de una organización
  • 5. Afirmativa sostiene que todos los empleados de la organización están en la obligación de: a) evitar problemas mediante la prevención de cambios en su entorno, b) combinar las metas u objetivos de la organización con las de los grupos de interés y del público en general, y c) dar pasos concretos para promover los intereses mutuos de las organizaciones, los grupos de interés y el público en general.
  • 6. Indagación sobre la profesionalidad La ética como filosofía moral y la conducta social del individuo, que le posibilita estructurar claramente el concepto de la responsabilidad que adquiere ante sí mismo, ante la organización y ante la propia sociedad en su actuar profesional como individuo y como miembro de una entidad productora de bienes y servicios
  • 7. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL La formación profesional es el nivel educativo que prepara a los alumnos para una actividad profesional y les capacita para el desempeño cualificado de las distintas profesiones La principal finalidad de la formación profesional en el sistema educativo es la de preparar a los alumnos para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida. Así pues, estas enseñanzas tienen por objeto conseguir que los alumnos adquieran las capacidades que les permitan, entre otros logros: • Desarrollar la competencia general correspondiente a la cualificación o cualificaciones objeto de los estudios realizados. • Comprender la organización y características del sector productivo correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional; conocer la legislación laboral y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. • Aprender por sí mismos y trabajar en equipo, así como formarse en la prevención de conflictos y en la resolución pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social. • Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo. • Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas profesionales.
  • 8. Bibliografia  www.madrid.org/fp/ense_fp/fp_caracteri sticas.htm  www.adehon.org/...profesionalidad/la- importancia-de-indagar-en-nuevas.  alejandrogonzalez.blogia.com/.../042801- concepto-de-responsabilidad-s...  https://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_int erés