El primer proyecto propone un plan para revitalizar pueblos despoblados en España mediante la pedagogía activa y proyectos comunitarios. El segundo proyecto aborda las migraciones a nivel mundial y la necesidad de abordar la sostenibilidad ambiental y el desarrollo sustentable, particularmente en África y América Latina, mediante la investigación-acción y el enfoque en energías renovables. Ambos proyectos buscan empoderar a grupos sociales a través de la participación comunitaria y proyectos educat

1. Proyecto de investigación en antropología social
de los migraciones. 2 proyectos
PROYECTO 1;
INTRODUCCIÓN. Ante la propuesta en
Antropología sobre realizar una propuesta de
proyecto en una página, vamos a probar con
una propuesta que ideé y lancé durante el covid.
Ya lanzada y someramente estudiada, aunque
implicaría actualmente trasladarla y localizarla
en otros lugares con otras necesidades.
DESARROLLO
-Descripción. El problema latente al que me
remito entre otro es la Despoblación. Y es cierto
que existen muchas reivindicaciones sobre
territorios vacíos y despoblados ante el olvido
institucional y político.
La España rural ya se vació en el éxodo rural,
cuando se buscaban oportunidades en las
ciudades. Ese éxodo supuso un cambio de
sector primario de agricultura a terciario de
servicios. Y como consecuencia los pueblos

2. fueron vaciándose y fueron absorbidos por las
ciudades
-Antecedentes: “PLAN ESTRATÉGICO DE
PARTICIPACIÓN EN CORTES DE PALLÁS.” Como
ya anuncié realicé este plan en Abril de 2020, en
plena pandemia de covid. En el mismo como
Educadora Social, apostaba por trabajar la
Pedagogía activa.
-Marco Teórico o Hipótesis: Si utilizamos la
Pedagogía activa, basada en el Aprender
Haciendo y en los centros de interés de jóvenes
y adultos. Motivaremos ese interés e
incrementaremos participación personal ante el
proyecto según programa a atender o áreas del
mismo plan-proyecto
-Ámbitos de aplicación o Justificación: La ONU
promulgó unos objetivos de sostenibilidad,
ODS, para abarcar el desarrollo sin dejar a nadie
atrás. Son arduos y se dibujan a largo plazo,
pero todos están entrelazados y su
cumplimiento nos remitirá a un Mundo Mejor.
-Población, participación y construcción en
grupo. Evidentemente la despoblación implica

3. que con personas este plan es viable, pero en un
lugar casi despoblado, donde el censo está
plagado de mentiras, es difícil de llevar a cabo.
En concreto en mi aldea viven : mi hermano, mi
primo y sobrina, el alcalde, los de la carnicería-
bodeguilla (2 familias que se turnan algunos),
Javi y la novia (jóvenes), “el rumano con los
ovejas”…y ahora con el covid llegaron 3 parejas
más de abueletes. Eso sí para fiestas y días de
guardar, Nos falta pueblo!
-localización: Reitero que este proyecto se
estipuló para Cortes de Pallás, pero es
perfectamente adaptable a cualquier ámbito,
lugar y contexto. ¿por qué no adaptarlo en un
micro-proyecto al norte de África? O quizás
¿podríamos construirlo diferente en atención a
las energía renovables?
Cortes tiene la central hidroeléctrica más
grande de Europa, en Valencia y además tiene
una reserva de flora y fauna abrumadora. Los
campos de secano y pequeñas huertas están
cada vez más abandonados porque las personas

4. se hacen mayores y la agricultura No da para
vivir
-Metodología; Por supuesto se trata de un Plan
estratégico de Participación Social
Método: Pedagogía activa: Construcción en
grupo por medio de Aprender Haciendo
diferentes proyectos e iniciativas
Técnicas: Apoyo de medios de comunicación y
redes.
CONCLUSION: Estoy buscando apoyo, ¿manos a la obra??
SECOND PROJECT DESCRIPTION:
Migrations are around the world and every
day there are more and more. Nations have
projected a high-level dialogue on
international dialogue by a global forum,
but we need to do more than this today
because sustainability is more than
capital. Have you taken into account
environmental sustainability when planning
something?. Have you ever claimed to be a

5. citizen in the world? Why people are
already dying of starvation?
BACKGROUND
In Climatology, we are studies about
atmospheric pressure and its attraction to
water towards low pressures.
Even in Anthropology studies, we could try
some authors speaking about Africa, doing
ethnographies years ago and nowadays, but
doing nothing at all. In sorts, As is saying
young people, Some politics only say Bla,
Bla, Bla!
WORKING ASSUMPTIONS
Historical roots are so much: Latin
migrants, afro-migrants (Apartheid), or
Australian migrants. As said Lewis,:
"production systems, by generating
relatively well-paying jobs, help mitigate
migration and its attendant social costs in
both sending and receiving countries".
APPLICATION FIELDS

6. Many application areas are environment,
health, anthropology, education, energy,
working or even sport. But there are more!
SOCIAL GROUP
Migrant people in general and young
people in particular. Africa likes a major
example of solar and renewable energy as
well as Climate change.
Latin America is another place, the second
one or vice-versa!
LOCALIZATION
Black people in Africa. People next to the
Sahara desert!
Latin American people are too. It is better a
Micro-localization rather than a global one.
For that, this project would start at a basic
level first and, as the best in a little
country.
METHODOLOGY

7. Be involved in a process of educational
construction, in fact building a natural and
sustainable development of Africa
Research technique= ACCTION!