Este documento presenta un plan de refuerzo de objetivos programáticos para una estudiante de segundo grado durante la semana del 27 de junio al 1 de julio. Incluye actividades diarias de lenguaje, matemáticas, ciencias sociales y ciencias enfocadas en completar tareas como leer cuentos, resolver problemas matemáticos, experimentos científicos y buscar información histórica. El objetivo es reforzar diferentes áreas académicas a través de ejercicios prácticos.

1. REFORZAMIENTO DE OBJETIVOS PROGRAMÁTICOS
NOMBRE: ___________________________________ GRADO: ________________
REFUERZO DEL 27/06/16 AL30/06/16. SEGUNDO GRADO “A y B”
LUNES 27/06/16: Lenguaje(cuaderno de tareas)1.-Leo el siguiente cuento y
respondo las preguntas que se presentan:
El burro y el libro
El burro se encontró un libro en el campo.
Si yo me comiera este libro, aprendería
muchas cosas. Pensó el burro. Seré un
asno famoso.
Y en un dos por tres, se comió el libro. Muy
orgulloso, fue a buscar a sus hermanos, y
les dijo: les daré interesantes lecciones.
Pero estuvo largo rato con el hocico abierto
y no sabía qué decir.
De repente lanzó un gran rebuzno. Todos
los otros burros rebuznaron y se rieron de
él.
2.- Contesta con respuestas completas:
a) ¿Cuál era la ilusión del burro?
b) Explica por qué quería ser sabio el burro.
c) ¿Qué cosas crees tú que un burro pueda aprender?

2. d) ¿Qué significa la expresión “en un dos tres por tres”?
3.-Completo con los elementos de este cuento:
 Título:
 Personajes:
 Situación inicial:
 Problema:
 Desenlace:
4.-Completo los espacios en blanco con las palabras que den sentido al cuento.
Intenta hacerlo sin mirar el cuento. (Completa, recorta y pega)
El burro se ___________ un libro en el campo.
Si yo me _____________ este libro, aprendería muchas ___________ pensó el
burro. Seré un asno famoso.
Y en un dos por tres, se ______________ todo el ___________________.
Muy orgulloso, fue a buscar a sus hermanos __________________, y les dijo:
Les daré interesantes lecciones.
Pero estuvo largo rato con el ___________ abierto y no sabía qué decir.
De _____________ lanzó un gran rebuzno. Todos los otros _____________
rebuznaron y se __________ de él.
5.-Pienso en tres momentos dentro del cuento y los dibujo en el orden
cronológico. (Dibuja, recorta y pega)

3. MARTES 28/06/16: (Olimpíadas):1.-Completo el Sudoku. Luego pego en mi
cuaderno.
MIÉRCOLES 29/06/16: (matemática): 1.-Escribo la medida de cada objeto.

4. 2.- Resuelvo los siguientes problemas:
a) Monica tiene varias reglas: una de 15cm, una de 10, una de 30 y una de 25
cm. Si Monica une todas sus reglas.
¿Cuántos centímetros formará?_________
¿Cuántos metros son?________
b) Sara mide 1m con 30 cm y Juan mide 1m con 45cm.
¿Cuántos miden entre los dos? ______________
JUEVES 30/06/16: Ciencias:
1. Coloco mi mano cerca de una pared y la ilumino con una linterna.
Describo qué observo sobre la pared y por qué.
2. Coloreoel bello arco iris con los siguientes colores. Luego pego en mi
cuaderno.
Sociales:Busco información acerca de qué se celebra el 5 de julio de 1811.
Luego coloreo y pego en mi cuaderno.

5. VIERNES 01/07/16:
Feliz y bendecido fin de semana….
Te quieren: Mariauxiy Mary Isabel