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GRAFOESPASMO
 (Contracción múscular)
Definición
   Contracción de un músculo que se
    produce al principio o durante la acción
    de escribir, afectando a todo el
    miembro superior predominante o solo
    una parte, hombro , brazo , antebrazo
    o mano.
Detección
   Esta perturbación se manifiesta en forma de
    fatiga(provocada afectando al miembro superior
    alterando la escritura a tal punto que el niño se
    imposibilita de escribir por causa de dolor.

   Esta imposibilidad es la que define como grafo
    espasmo y no como digrafía.

   La alteración puede aparecer en los niños que
    comienzan el aprendizaje de la lectoescritura;
    también en los que ya la han adquirido. puede
    confundirse con una digrafía; pero en esto caso
    habrá un cuadro de dolor o parálisis         que no
    permite al niño realizar actividades graficas.
Diagnostico
   Es muy sencillo se puede hacer en el aula
    haciendo que el docente proponga una hoja de
    aplicación escrita y al ver que el niño no
    puede realizarlo.
Tratamiento
   Esta trastorno se relaciona con la emotividad del
    niño y con sus relaciones personales.

   La reeducación, abarca la parte motora y el área
    emocional. Por lo tanto, con la ayuda       de la
    familia y, si es necesario, la intervención de
    Psicología, podrá contenerse el problema del niño,
    junto con la rehabilitación motora.

   La    reeducación    motriz    utilizará    ejercicios
    especiales para el miembro superior, paralela a
    terapias de relajación, que permitirá         al niño
    llegar a la distensión generalizada de la
    musculatura que utiliza        en sus movimientos
    habituales.     Los     primeros     ejercicios     de
    rehabilitación se realizarán con gimnasia.

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  • 2. Definición  Contracción de un músculo que se produce al principio o durante la acción de escribir, afectando a todo el miembro superior predominante o solo una parte, hombro , brazo , antebrazo o mano.
  • 3. Detección  Esta perturbación se manifiesta en forma de fatiga(provocada afectando al miembro superior alterando la escritura a tal punto que el niño se imposibilita de escribir por causa de dolor.  Esta imposibilidad es la que define como grafo espasmo y no como digrafía.  La alteración puede aparecer en los niños que comienzan el aprendizaje de la lectoescritura; también en los que ya la han adquirido. puede confundirse con una digrafía; pero en esto caso habrá un cuadro de dolor o parálisis que no permite al niño realizar actividades graficas.
  • 4. Diagnostico  Es muy sencillo se puede hacer en el aula haciendo que el docente proponga una hoja de aplicación escrita y al ver que el niño no puede realizarlo.
  • 5. Tratamiento  Esta trastorno se relaciona con la emotividad del niño y con sus relaciones personales.  La reeducación, abarca la parte motora y el área emocional. Por lo tanto, con la ayuda de la familia y, si es necesario, la intervención de Psicología, podrá contenerse el problema del niño, junto con la rehabilitación motora.  La reeducación motriz utilizará ejercicios especiales para el miembro superior, paralela a terapias de relajación, que permitirá al niño llegar a la distensión generalizada de la musculatura que utiliza en sus movimientos habituales. Los primeros ejercicios de rehabilitación se realizarán con gimnasia.