Disgrafismo

1. Disgrafi
smo
Nieves Cremades
Gil
Davinia Dols
Muñoz
Alicia Molina
Delicado

2. Trastorno del
aprendizaje que
consiste en ciertas
dificultades de
coordinación de los
músculos de la mano
y el brazo. Lo que
impide dominar y
dirigir el
instrumento de
¿Qué es el disgrafismo?

3. Se suele detectar sobre los siete años.
Los niños que presentan este problema
cometen numerosos errores al escribir:
Faltas de ortografía.
Sustitución entre grafemas.
Olvidan las mayúsculas y las escriben cuando
no deben ir.
Mala caligrafía, no respetan los espacios,
mala presentación.
Unión y fragmentación de palabras de forma
incorrecta.
Textos breves y pobres en vocabulario e
¿Cómo y cuándo se detecta?

4. • Disgrafía motriz.
• Disgrafía específica.
• Las disgrafías adquiridas.
• Las disgrafías evolutivas.
Tipos de disgrafía

5. No es conveniente que
el niño practique mucho
la escritura, ha de ir
venciendo
progresivamente aquellas
dificultades que le
impiden escribir. Ç
Se pueden realizar
actividades amenas e
incluso lúdicas, con el fin
de recuperar la
coordinación global y
Estrategias de trabajo

6. Algunas de las actividades pueden ser
utilizar técnicas de caligrafía. No se debe
forzar al niño a escribir bien ya que se
pretende que el niño ejercite el músculo
que está rígido.

7. Otra actividad
puede ser
pasatiempos
como
laberintos,
donde el niño
debe seguir
con el lápiz el
recorrido para
mejorar el
trazo.

8. Actividades donde se trabaje la
psicomotricidad fina, como moldear
plastilina, pintar con témpera o acuarelas
ya que al coger el pincel les ayuda a
desarrollar el movimiento de la pinza.

9. Los niños con este
problema suelen
superar sus
dificultades hasta
conseguir un estilo
de escritura
totalmente norm
al, con la
intervención
adecuada de
maestros y
especialistas, con
el apoyo de las
familias y con una