presentación sobre la aplicación practica en la comunicación de los modelos visuales, kinestesicos y auditivos

1. Marieta Jerak Ilija
Barquisimeto, abril ,2016
Cátedra : Gerencia Estratégica de la
comunicación
Profesor :José Angel Salcedo

2. A continuación se presentan los aspectos tomados en cuenta para la
aplicación de la comunicación multisensorial
Selección de los participantes para la actividad
Planillas con resultados del Test
Aplicación del test de VAK incluido en el material de modulo
Analizar los resultados arrojados por el test.
Determinar el tema a emplear para la aplicación de la comunicación
multisensorial.
Presentar las técnicas y herramientas a emplear según los sistemas de
comunicación

3. Se realizó un reunión de carácter informal, dentro de las
instalaciones de la Universidad Fermín Toro el día miércoles
20/04/2016 en horas de la tarde
Los sujetos seleccionados son docentes, compañeros pertenecientes a
la Escuela de Relaciones Industriales
Todos los participante tienen en común, su relación con la academia,
elemento que considere interesante a fin de determinar si la actividad
seleccionada por cada uno, pudiera tener alguna influencia en el
sistema de comunicación predominante entre ellos.
Se les explico el objetivo de la actividad, y su importancia

4. El grupo quedo conformado por siete (7) integrantes
A cada integrante se le entrego en forma impresa el test a realizar, así
como las instrucciones mínimas para su llenado
Se tuvo especial precaución de no inducir respuesta alguna a fin de
obtener los datos reales.
Con la información recabada, se procedió a cargar los datos en el sistema
en línea del test VAK, respetando la selección realizada.
Siguiendo las instrucciones dadas se procedió a realizar un capture de
cada uno de las planillas con los resultados, los cuales se incluirán en
esta presentación.

5. Participante Visual Auditivo Kinestesico
Director 1
Director 2
Director 3
Director 4
Director 5
Director 6
Director 7
x
x
x
x
x
x
x
Tabla de datos

6. Los sistemas de comunicación predominantes entre los participantes son
los Auditivos y Kinestesicos
Es necesario resaltar los siguiente :
En el caso del director 1 y 2 los resultados arrojados a pesar de existir
un valor mayor para el visual se puede observar que emplean en forma
indistinta los tres sistemas ya que los valores son muy similares
Situación similar se presenta con el director 7 cuya leve preferencia
es hacia el auditivo.
Aun cuando no se concluyente, si existe bastante homogeneidad entre los
participantes, lo que nos hace pensar, que la actividad seleccionada en
su ejercicio profesional, puede estar condicionada quizás de manera
inconsciente, con el sistema de comunicación dominante

7. Marieta Jerak Yennys
AliciaDionelvis

8. Henri Liliana
Norma

9. Para la aplicación de la comunicación multisensorial el tema seleccionado
fue la Discriminación
Definición
Tipos de Discriminación
Consecuencias Discriminación
Como evitamos la dicriminación

10. Partiendo de los resultados obtenidos donde hay predomino de lo
auditivo y kinestesico se seleccionaron las siguientes herramientas
Modalidad de la reunión : se pretende emplear tipo conversatorio y
debate lo que facilita la interacción y es consonó con los auditivos
Organización del Salón : se colocaran a los participantes en
círculos, propiciando la cercanía lo que hace que los kinestesico
se sientan a gusto
Se emplearán ejercicios y dinámicas de grupo lo cual incentivará la
participación de ambas modalidades
Se incluirán imágenes y Videos lo cual será apropiado para los de la
modalidad Visual

11. Discriminación Definición, Tipos, consecuencias, como
eliminarlas
Para el desarrollo del aspecto conceptual del tema se le solicitará a
los participantes el llenado del siguiente cuestionario
¿Que causa la discriminación?
¿Consecuencias de la discriminación?
¿Que Soluciones hay para la discriminación?
¿Que formas de discriminación existen?
¿Que opinas sobre la discriminación?
¿Que problemas causa la discriminación en la sociedad?
¿Que características tiene la discriminación?
¿Que casos conoces sobre la discriminación?
¿Que país tiene mayor porcentaje de discriminación?
¿Que porcentaje hay a nivel mundial de discriminación

12. Discriminación Definición, Tipos, consecuencias, como
eliminarlas
Luego de llenado del instrumento tipo cuestionario se propiciará el
debate entre los participantes y se procederá con el análisis y
posición de cada uno.
La modalidades kinestesica se caracteriza, por su necesidad de
hacer, de practicar y las auditivas por escuchar otras opiniones, es
por ello que tanto el debate como el llenado del instrumento
favorecen la atención de estos grupos.
A continuación se presenta un Test realizado en la comunidad
Europea sobre el tema lo que contribuirá con una visión mas
integral del tema

13. Uno de cada seis europeos ha
sufrido discriminación en los últimos 12
meses* — ¿Cuánto sabe al respecto?
* Encuesta Eurobarómetro 296 sobre discriminación en la Unión
Europea - Percepciones, experiencias y actitudes (Julio de 2008)
Una iniciativa de la Unión Europea

14. 14
A. Origen racial o étnico, religión o
creencias
B. Discapacidad y edad
C. Orientación sexual

15. 15
Respuesta: A, B y C
Origen racial o étnico, religión o
creencias; discapacidad y edad;
orientación sexual
En el año 2000 la Unión Europea introdujo 2 leyes
(denominadas Directivas) para proteger a las personas
contra la discriminación en el lugar de trabajo por
motivos de origen étnico o racial, religión o creencias,
discapacidad, edad u orientación sexual.

16. 16
A. Origen racial o étnico
B. Discapacidad
C. Religión y creencias

17. 17
Respuesta: A
Origen racial o étnico
Una de las dos leyes introducidas en 2000 (Directiva sobre
igualdad racial) ofrece protección contra
la discriminación en todos los ámbitos de la vida,
como por ejemplo educación, seguridad social
y sanidad por motivos de origen racial o étnico.

18. 18
A. Sí, esta persona está recibiendo un
trato injusto.
B. No, no tiene importancia,
todos los compañeros de trabajo
hacen bromas.
C. Depende de si las bromas son
humillantes o no.

19. 19
Respuesta: C
Depende de si las bromas son
humillantes o no
El hecho de hacer bromas y comentarios despectivos
en el lugar de trabajo relacionados con la orientación sexual de
una persona es injusto y constituye acoso.
La discriminación por motivo de orientación sexual
es ilegal en virtud de la ley de la Unión Europea
(Directiva sobre igualdad de trato en el empleo).

20. 20
A. Se uniría a las risas generales porque
piensa que no son más que bromas.
B. Ignoraría la situación con la esperanza
de que se solucionara por sí sola.
C. Le ofrecería su apoyo.

21. 21
Respuesta: C
Le ofrecería su apoyo
Aunque a veces resulte más fácil ignorar la situación, cuando vea
que alguien está siendo discriminado ofrézcale su ayuda, es muy
posible que la necesite; por ejemplo, debería animar a esta
persona a que hablara con el director y ofrecerle información
sobre a dónde debe dirigirse para recibir asesoramiento, como el
organismo nacional para la igualdad, una ONG, o una
organización sindical.

22. 22
A. Sí, esta mujer está recibiendo un trato
injusto.
B. No, ya que es normal que las personas
de una misma edad salgan juntas.
C. Depende de las cuestiones específicas
que se traten en estas salidas.

23. 23
Respuesta: A
Sí, esta mujer está recibiendo un trato
injusto
La discriminación en el lugar de trabajo por motivo de edad es
ilegal en virtud de la ley de la Unión Europea. Aunque sea de
manera involuntaria, esta mujer está siendo tratada
injustamente. El director debería buscar otras ocasiones para
tratar las cuestiones laborales con todo el equipo durante las
horas de trabajo.

24. 24
A. Sí, su empleador debe garantizar
su continuidad en el trabajo.
B. No, ya que no es culpa del empleador
que este hombre tenga una
discapacidad.
C. Depende de si el empleador intentó
o no buscar una solución.

25. 25
Respuesta: C
Depende de si el empleador intentó o no buscar una
solución
La discriminación en el lugar de trabajo contra alguien con una discapacidad
es ilegal en virtud de la ley de la Unión Europea. Todo empleador debe hacer
esfuerzos razonables para garantizar que una persona con discapacidad pueda
trabajar como cualquier otro empleado. Si el empleador puede
demostrar que ha intentado, en la medida de sus posibilidades, ofrecer
acceso al edificio y que no ha sido posible, no debería considerarse como
discriminación. Por el contrario, si no se han tenido en cuenta las necesidades del
trabajador con discapacidad, sí que se trataría
de un caso de discriminación.

26. 26
A. No, el dueño del café tiene derecho
a decidir quién sirve a los clientes.
B. Sí, esta mujer está recibiendo un
trato injusto.
C. Depende del tipo de café en
el que esté trabajando.

27. 27
Respuesta: B
Sí, esta mujer está recibiendo un trato
injusto
La discriminación en el lugar de trabajo por motivo de religión
es ilegal en virtud de la ley de la Unión Europea
(Directiva sobre igualdad de trato en el empleo). El hecho de
que la mujer lleve un pañuelo no justifica que reciba un trato
diferente al que reciben el resto de los empleados.

28. 28
A. Sí, prohibir la entrada a un club
nocturno
a causa del color de la piel es ilegal.
B. No, el propietario es libre para
decidir
quién entra a su club.
C. Depende del modo en que estuviesen
comportándose esta mujer y sus
amigos.

29. 29
Respuesta: A
Sí, prohibir la entrada a un club nocturno
a causa del color de la piel es ilegal
La discriminación por motivo de origen racial o étnico es ilegal en virtud
de la ley de la Unión Europea (Directiva sobre igualdad de trato en el
empleo). Esta ley no sólo cubre el ámbito del empleo,Sino también otras
áreas como el acceso a los bienes, los servicios y la vivienda. En este
caso, el propietario del club está negando el acceso igualitario al servicio
que ofrece al público.

30. 30
A. Su organización sindical
B. Su organismo nacional para la
igualdad
C. Una ONG que trate problemas
de discriminación

31. 31
Respuesta: A, B y C
Su organización sindical; su organismo nacional para la
igualdad;
una ONG que trate problemas de discriminación
Si piensa que ha sufrido discriminación, puede ponerse en contacto con su
organización sindical o con una ONG que trate problemas de discriminación,
donde podrán informarle sobre sus derechos en virtud de la ley contra
la discriminación. Igualmente, en la mayor parte de los Estados Miembros
de la Unión Europea existen organismos nacionales para la igualdad, cuya
misión es fomentar la igualdad de tratamiento independientemente del
sexo u origen étnico o racial. Estos organismos, que también suelen tratar
problemas de discriminación por religión, edad, discapacidad y orientación sexual, le
ofrecerán asesoramiento sobre sus derechos y le ayudarán
a presentar una denuncia en caso de que sea necesario.

32. 32
Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia
www.oberaxe.es

33. 33
Las organizaciones sindicales pueden ofrecer
información y asesoramiento: Organización
Europea de Sindicatos (ETUC, European Trade
Union Confederation)
www.etuc.org/
Para obtener más información y recursos
sobre discriminación y diversidad visite
www.stop-discrimination.info/

34. Esta presentación forma parte de la campaña divulgativa
de la Unión Europea «Por la Diversidad. Contra la
Discriminación». Organizada por la Dirección General de la
Comisión Europea para Empleo, Asuntos Sociales e
Igualdad de Oportunidades, dicha campaña tiene como
objetivo fomentar la toma de conciencia sobre la
discriminación y las leyes de la Unión Europea creadas
para combatir este problema, y promover las ventajas de la
diversidad.
© Comisión Europea/JPH Woodland; van beek images

35. La presentación del test elaborado por la comunidad europea permite
visualizar las tendencias sobre el tema , esta herramienta le permite a
los de la modalidad visual sintonizarse con la temática .

36. Ejercicios
Tomado como referencia cada uno de los iconos presentados
deberán cada participante representar un tipo de discriminación

37. Para finalizar y reforzar el desarrollo del tema se incluyen dos videos
los cuales se expresan por si solos.
https://www.youtube.com/watch?v=wKbVvYHi5DM
https://www.youtube.com/watch?
v=dBe2ml6mHfo