Este documento presenta un análisis basado en problemas sobre la detección de moratones en el brazo de un alumno después de la clase de educación física. Expone posibles causas de los moratones como golpes durante la clase, agresiones por compañeros, maltrato familiar, autoagresión o enfermedad. También describe consecuencias potenciales como baja autoestima y trastornos emocionales. El profesor debe entrevistar al alumno, conocer su situación familiar y seguir un protocolo, con apoyo de otros profes

1. Análisis Basado
en Problemas
(ABP)
Irene Manzanero Villanueva
Sheila Morón Flores
Miguel Ángel Sánchez González
Marina Privado Irala
2º Magisterio. Primaria A

2. PROBLEMA: después de la clase de Educación Física el alumno se quita la sudadera y el
profesor observa una serie de moratones en uno de sus brazos. Debido a este
problema, a continuación analizaremos las posibles de dichos moratones.
Hemos contextualizado el problema en la clase de Educación Física ya que hay una
mayor facilidad de detectar anomalías de este tipo; porque los alumnos después de
cada clase deben cambiarse juntos por lo tanto es más fácil dicha detención.
En esta asignatura no solo se transmiten conocimientos relacionados con la Educación
Física sino que también se enseñan valores como es la higiene.
LLUVIA DE IDEAS:
Aceptación, vigilancia, respecto, humillación, amenazas, exclusión, rechazo,
sentimiento de culpa, falta de afectividad en la infancia por parte de los padres, miedo,
desconfianza, cariño, frustración, timidez, burlas y las que mostramos a continuación
Posteriormente mostraremos las posibles causas del problema organizadas
jerárquicamente:
1. Al tratarse de la asignatura de Educación Física el alumno se somete a una serie
de actividades en las que puede tener diversos golpes
2. Sus compañeros le agreden en el aula
3. Sufre maltrato familiar
4. Autoagresión
5. Posible enfermedad del alumno
Consecuencias para la víctima: evidente baja autoestima, pérdida de interés por los
estudios, trastornos emocionales, depresión y ansiedad.
El profesor debe saber que ante estas situaciones: hacer entrevistas con preguntas
delicadas, conocer la situación familiar del alumno, si hay un protocolo en el colegio
llevarlo a cabo, observar al alumno en clase y en sus ratos libres como por ejemplo en
el recreo, amigos que tiene en el colegio, la evolución de las notas del alumno y
finalmente el profesor no debe actuar solo ante dicho problema sino apoyarse en los
demás profesores y especialistas del colegio.

3. Hemos encontrado una página web muy interesante sobre un artículo relacionado con
el abuso escolar. Se muestra el enlace a continuación:
http://pseudopodo.wordpress.com/2006/11/11/un-buen-articulo-sobre-el-acoso-escolar/
Así mismo adjuntamos el link de un artículo sobre cómo saber si nuestros hijos
padecen acoso escolar: http://educacion.uncomo.com/articulo/como-saber-si-mi-hijo-
padece-acoso-escolar-3650.html