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¿SABIAS QUE TÚ PUEDES INFLUIR A QUE UNA PERSONA SE
SIENTA INADAPTADA?

Apuntándola, discriminándola, ponerle sobre-nombre, etiquetándolas, agrediéndolas,
excluyéndola, criticándolas, etc.

LOS FACTORES QUE PUEDEN INFLUIR PARA QUE UNA
PERSONA SE SIENTA INADAPTADA:
-Familia                  -Círculos sociales      -Adaptación

-Sociedad                 -Escuela

-Cultura                  -Noviazgo

-Amistad                  -Ambiente

CARACTERISTICAS QUE PRESENTA LA INADAPTACIÓN
ESCOLAR EN LA ESCUELA:
1.- Aburrimiento/ desinterés: la falta de motivación por parte de los padres, del
personal de la escuela o por el profesor, puesto que el acudir a la escuela es un
gran reto para una persona ya que se tiene que enfrentar a sus normas que rige el
medio ambiente.

2.- Los problemas de comportamiento: una persona inadaptada es muy probable
que manifieste problemas de conducta.

3.- Auto-concepto personal: Bajo autoestima.

4.- Rendimiento escolar insatisfactorio: Aquí se articulan los mecanismos de
motivación, atención, comportamiento, relaciones interpersonales, etc.

Puede que sólo se este presentando un rendimiento escolar esporádico o
permanente. Ya que todo estudiante se a topado con la dificultad de una materia,
y en este momento se proyecta una inadaptación esporádica.

5.- Conflictos con la familia referidos a la escuela: problema entre la escuela, la
familia y el niño. La escuela se encarga de hacer sentir culpable a la familia sobre
el problema que esta presentando el niño y la familia le trasmite al niño esta
inconformidad.
FRASE:

Respeto es la actitud y la acción del ser humano, de no dañarse a sí mismo, a sus semejantes ni a
su entorno.

El respeto es la base del entendimiento entre los seres humanos; tenemos que aprender a
respetar para que los demás nos respeten.

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  • 2. FRASE: Respeto es la actitud y la acción del ser humano, de no dañarse a sí mismo, a sus semejantes ni a su entorno. El respeto es la base del entendimiento entre los seres humanos; tenemos que aprender a respetar para que los demás nos respeten.