El documento propone establecer una plataforma semipresencial para impartir cursos de capacitación para el transporte sanitario. Utilizará la plataforma Moodle y herramientas como podcasts, chats, juegos interactivos y blogs para diseñar los contenidos y fomentar la interacción. La modalidad combinará actividades a distancia con una fase presencial de evaluación, simulaciones y discusión en grupo.
2. Objetivos
Establecer una plataforma que permita
impartir cursos de capacitación para el
transporte sanitario mediante una modalidad
semipresencial.
(Blended Learning o B-Learning).
¿Cómo lo vamos a hacer?
¿De que herramientas nos vamos a valer?
3. Plataforma Moodle
ESTABLECER CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DISEÑAR LOS CONTENIDOS AJUSTADOS A LA NORMA
GENERAR CARPETAS CON LA INFORMACIÓN POR MÓDULOS
ESTABLECER ESTRATEGIAS FORMATIVAS
5. PODCAST (www.podcast‐es.org)
Crear presentaciones con Power Point grabados en video.
•Una presentación por clase
El audio de cada clase será extraído.
Generará un podcast que se cuelga en la plataforma
Libertad de movimiento para escuchar la clase
Facilita la comprensión y el aprendizaje
Los podcasts son grabaciones de charlas, entrevistas o
conferencias que pueden escucharse en un ordenador
personal o un reproductor MP3.
6. Herramientas de refuerzo
• Chats
– Obligatorios y repetidos en dos fechas distintas
– Refuerzan el debate y la interactuación.
– Generan nuevos planteamientos y enfoques distintos
– Creación de “pasatiempos” con J CLIC
(http://clic.xtec.cat/es/jclic/).
Actividades educativas en forma de:
rompecabezas, puzzles, sopas de letras, textos incompletos,
palabras desordenadas, asociaciones de relaciones existentes,
juegos de memoria….
(Módulo de anatomía).
7. Creación de un Edublog
(www.blogger.com / www.wordpress.com )
Finalidad
• Espacio de participación de alumnos.
• Almacén de recursos.
• Agenda de clase.
• Boletín de noticias, periódicos.
• Plataforma de difusión
• Generar trabajos en grupo
8. Trabajos en grupo a partir de la visualización de
un pequeño video y con los objetivos
previamente definidos
Herramienta del Blog
9. Fase Presencial
• Evaluación teórica. Autoevaluación Grupal
• Simulaciones Prácticas
• Megacodes
• Puesta en común
10. Herramienta Instantánea
• Creación de un whatsapp con
todo el grupo.
– Que permita interrelacionarse
libremente al colectivo
– Resolver contingencias de forma
inmediata
– “Tomarle el pulso” al colectivo
