Trabajo de tecnología educativa.

1. MODALIDAD ABIERTA A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MÓDULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN DOCENTE: MSC FRANKLIN MIRANDA AUTORA: LCDA. MA. AUXILIADORA VELARDE C. FECHA: MARZO 13 DEL 2011 CENTRO: GUAYAQUIL

2. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

3. Si hablamos de NNTT, nos referimos a una comunicación con ideas, pensamientos, sentimientos, etc., significativos. Comunicación en educación tiene por objetivo incrementar conocimientos, actitudes y aptitudes en el educando. Esta acción es intencionada y planificada. Las nuevas tecnologías enriquecen el proceso de enseñanza aprendizaje. La planificación de este nuevo modelo didáctico debe ser reflexivo.

5. ¿Es oportuno y pertinente integrar las NNTT?

7. CAMPOS QUE INTERVIENEN EN LA INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NTICS

10. DOCENTES

11. VARIABLES A CONSIDERAR FRENTE A LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT

12. VARIABLES A CONSIDERAR FRENTE A LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT

13. ¿QUÉ CRITERIOS DEBEN TOMARSE EN CUENTA ANTES DE LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT? Las características y capacidades de los estudiantes. Las características comunicativas del medio. Los objetivos y el tipo de metodología utilizada por los docentes. Los costos y posibilidades económicas. La calidad, rapidez y agilidad de los medios a los que se puede acceder. Disponibilidad y habilidad de los docentes.