SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Filosofía como
    pensar




problematizado
Debido a que el objeto de estudio de la Filosofía
 no es ubicable en un espacio y en un tiempo
     determinado, no puede someterse a
  experimentación al modo que lo hacen las
                   ciencias.



 ¿Qué es la
 realidad?




          Son problemas generales,
          abarcativos y abstractos, por esto
          sus RESPUESTAS son MÚLTIPLES
          Y HASTA CONTRADICTORIAS
          ENTRE SÍ…
Dos ejemplos de Ciencias particulares.
                   Modelos de átomos




                                       Microscopio
                                       electrónico
                                       de barrido
• La estructura de la célula y la de los átomos no
  son una réplica de la realidad, sino un modelo
  aproximado que se utiliza para representarla.
• No hay forma de fotografiar un fenómeno
  científico sin modificarlo, alterarlo previamente
  para poderlo registrar.
• La Filosofía va a preguntar por los supuestos
  sobre los que parten las ciencias. Por lo general
  se tiende a confundir los modelos científicos con
  la realidad.
No cualquier pregunta es filosófica
• Para ser filosófica debe ser significativa para los seres
   humanos en cuanto humanos mas allá de sus
   características particulares y diferencias.
• Por esto decimos que no puede ser ni privado,
ni trivial.
El problema debe ser
Significativo por el hecho
de estar en este mundo.
• Ni privados.
  Que solo me
  involucre a
  mi…
Ni triviales. Que
no tiene
importancia,
trascendencia o
interés común a
todos los seres
humanos.
SON PREGUNTAS ABIERTAS
En la clase de Filosofía…                  A veces comenzamos
                                           tratando un tema
                                           profundo como por
                                           ejemplo ¿en qué
                                           consiste la felicidad
                                           para el ser humano? y
                                           terminamos en
                                           cuestiones triviales




  O en el divague sin sentido, aunque es
  saludable para la mente en ocasiones…
Los problemas filosóficos coinciden con
otros temas, que pueden ser religiosos,
    artísticos, políticos o científicos
Muchas veces nos formulamos problemas filosóficos cuando
estamos ante una situación límite.
Cuando estamos en una situación límite tomamos conciencia
de nuestra propia existencia y preguntamos por el sentido de
aquello que siempre dimos por sentado: la vida misma…

Estas situaciones son límites porque no podemos escapar de
ellas ni alterarlas.

Piensa…¿cuáles serán estas situaciones?
Solución
ARGUMENTACIÓN

Más contenido relacionado

Destacado

La problematización en un diseño de investigación social
La problematización en un diseño de investigación socialLa problematización en un diseño de investigación social
La problematización en un diseño de investigación socialGonzalo Garcés
 
Didactica problematizacion investigacion
Didactica problematizacion investigacionDidactica problematizacion investigacion
Didactica problematizacion investigacionMitchell Alarcón Diaz
 
metodo de Problematizacion
metodo de Problematizacion metodo de Problematizacion
metodo de Problematizacion vivizampik15
 
Modelos atomicos (b&n)
Modelos atomicos (b&n)Modelos atomicos (b&n)
Modelos atomicos (b&n)aixariphool
 
Recital Poético de Emiliano Valdeolivas
Recital Poético de Emiliano ValdeolivasRecital Poético de Emiliano Valdeolivas
Recital Poético de Emiliano ValdeolivasXavier Camacho Cuartero
 
Turismo en las américas torres, garcía
Turismo en las américas torres, garcíaTurismo en las américas torres, garcía
Turismo en las américas torres, garcíaSergio Blanché
 
Checkliste: So finden Sie den Texter, der zu Ihnen passt
Checkliste: So finden Sie den Texter, der zu Ihnen passtCheckliste: So finden Sie den Texter, der zu Ihnen passt
Checkliste: So finden Sie den Texter, der zu Ihnen passtDr. Kerstin Hoffmann
 
IN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
IN2N – Idee, Produkte und KooperationsmodelleIN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
IN2N – Idee, Produkte und KooperationsmodelleAlexander Haffner
 
081. DAJ! DAJ! DAJ!
081. DAJ! DAJ! DAJ!081. DAJ! DAJ! DAJ!
081. DAJ! DAJ! DAJ!Tompa *
 
ORIENTACION ANDUJAR en las Jornadas de Orientadores Almería 2010
ORIENTACION ANDUJAR en las Jornadas de Orientadores Almería 2010ORIENTACION ANDUJAR en las Jornadas de Orientadores Almería 2010
ORIENTACION ANDUJAR en las Jornadas de Orientadores Almería 2010ginesciudadreal
 
Nuevos horizontes para la cartografia de galicia jun2010
Nuevos horizontes para la cartografia de galicia jun2010Nuevos horizontes para la cartografia de galicia jun2010
Nuevos horizontes para la cartografia de galicia jun2010Cartolab
 
Top Ten de canciones(40 principales- 15/02/08)
Top Ten de canciones(40 principales- 15/02/08)Top Ten de canciones(40 principales- 15/02/08)
Top Ten de canciones(40 principales- 15/02/08)Eneri_29
 
Präsentation Photoshop
Präsentation PhotoshopPräsentation Photoshop
Präsentation PhotoshopPhilip Meyer
 

Destacado (18)

La problematización en un diseño de investigación social
La problematización en un diseño de investigación socialLa problematización en un diseño de investigación social
La problematización en un diseño de investigación social
 
Didactica problematizacion investigacion
Didactica problematizacion investigacionDidactica problematizacion investigacion
Didactica problematizacion investigacion
 
metodo de Problematizacion
metodo de Problematizacion metodo de Problematizacion
metodo de Problematizacion
 
Filosofía para niños sesion1
Filosofía para niños sesion1Filosofía para niños sesion1
Filosofía para niños sesion1
 
Modelos atomicos (b&n)
Modelos atomicos (b&n)Modelos atomicos (b&n)
Modelos atomicos (b&n)
 
Recital Poético de Emiliano Valdeolivas
Recital Poético de Emiliano ValdeolivasRecital Poético de Emiliano Valdeolivas
Recital Poético de Emiliano Valdeolivas
 
Turismo en las américas torres, garcía
Turismo en las américas torres, garcíaTurismo en las américas torres, garcía
Turismo en las américas torres, garcía
 
Checkliste: So finden Sie den Texter, der zu Ihnen passt
Checkliste: So finden Sie den Texter, der zu Ihnen passtCheckliste: So finden Sie den Texter, der zu Ihnen passt
Checkliste: So finden Sie den Texter, der zu Ihnen passt
 
IN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
IN2N – Idee, Produkte und KooperationsmodelleIN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
IN2N – Idee, Produkte und Kooperationsmodelle
 
081. DAJ! DAJ! DAJ!
081. DAJ! DAJ! DAJ!081. DAJ! DAJ! DAJ!
081. DAJ! DAJ! DAJ!
 
ORIENTACION ANDUJAR en las Jornadas de Orientadores Almería 2010
ORIENTACION ANDUJAR en las Jornadas de Orientadores Almería 2010ORIENTACION ANDUJAR en las Jornadas de Orientadores Almería 2010
ORIENTACION ANDUJAR en las Jornadas de Orientadores Almería 2010
 
Las americas juambeltz
Las americas juambeltzLas americas juambeltz
Las americas juambeltz
 
Final Modulo1
Final Modulo1Final Modulo1
Final Modulo1
 
Nuevos horizontes para la cartografia de galicia jun2010
Nuevos horizontes para la cartografia de galicia jun2010Nuevos horizontes para la cartografia de galicia jun2010
Nuevos horizontes para la cartografia de galicia jun2010
 
Top Ten de canciones(40 principales- 15/02/08)
Top Ten de canciones(40 principales- 15/02/08)Top Ten de canciones(40 principales- 15/02/08)
Top Ten de canciones(40 principales- 15/02/08)
 
Steuerungsgruppe 11 04-14
Steuerungsgruppe 11 04-14Steuerungsgruppe 11 04-14
Steuerungsgruppe 11 04-14
 
Adjektive
AdjektiveAdjektive
Adjektive
 
Präsentation Photoshop
Präsentation PhotoshopPräsentation Photoshop
Präsentation Photoshop
 

Similar a Problematización

Introducción a la Filosofía 3° mediopptx
Introducción a la Filosofía 3° mediopptxIntroducción a la Filosofía 3° mediopptx
Introducción a la Filosofía 3° mediopptxScarletValdsQuijada
 
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantesUnidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
Unidad 1 la filosofía y-sus-interroganteshitaro2003
 
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofía
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofíaFilosofía común unidad 1 intro a la filosofía
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofíaMartín De La Ravanal
 
Concepto problema filosófico
Concepto problema filosóficoConcepto problema filosófico
Concepto problema filosóficoMaro Regueiro
 
Guía nº2 la pregunta filosófica (1)
Guía nº2 la pregunta filosófica (1)Guía nº2 la pregunta filosófica (1)
Guía nº2 la pregunta filosófica (1)Susana Delgado
 
Guía nº2 la pregunta filosófica
Guía nº2 la pregunta filosóficaGuía nº2 la pregunta filosófica
Guía nº2 la pregunta filosóficaProfe Su
 
Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014
Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014
Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014Martín De La Ravanal
 
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.Hector Barraza Veliz
 
APRENDER A FILOSOFAR guia# 1 once 2014.docx
APRENDER A FILOSOFAR  guia# 1    once 2014.docxAPRENDER A FILOSOFAR  guia# 1    once 2014.docx
APRENDER A FILOSOFAR guia# 1 once 2014.docxMarelvis Muegues
 
DEBATE DE VALLADOLID.docx
DEBATE DE VALLADOLID.docxDEBATE DE VALLADOLID.docx
DEBATE DE VALLADOLID.docxAdrisSantos1
 
Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía Martín De La Ravanal
 
Filosofía en el Nivel Inicial.pdf
Filosofía en el Nivel Inicial.pdfFilosofía en el Nivel Inicial.pdf
Filosofía en el Nivel Inicial.pdfjavieraguirre25gmail
 
Filosofia y episemologia en enfermería
Filosofia y episemologia en enfermeríaFilosofia y episemologia en enfermería
Filosofia y episemologia en enfermeríaOverallhealth En Salud
 
Saber filosófico y tarea filosófica
Saber filosófico y tarea filosóficaSaber filosófico y tarea filosófica
Saber filosófico y tarea filosóficayaja_22
 
Introduccion A La Filosofia Para Unmsm
Introduccion A La Filosofia Para UnmsmIntroduccion A La Filosofia Para Unmsm
Introduccion A La Filosofia Para Unmsmrafael felix
 

Similar a Problematización (20)

Introducción a la Filosofía 3° mediopptx
Introducción a la Filosofía 3° mediopptxIntroducción a la Filosofía 3° mediopptx
Introducción a la Filosofía 3° mediopptx
 
La filosofía
La filosofíaLa filosofía
La filosofía
 
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantesUnidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
Unidad 1 la filosofía y-sus-interrogantes
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofía
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofíaFilosofía común unidad 1 intro a la filosofía
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofía
 
Que es la filosofía
Que es la filosofíaQue es la filosofía
Que es la filosofía
 
Concepto problema filosófico
Concepto problema filosóficoConcepto problema filosófico
Concepto problema filosófico
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Guía nº2 la pregunta filosófica (1)
Guía nº2 la pregunta filosófica (1)Guía nº2 la pregunta filosófica (1)
Guía nº2 la pregunta filosófica (1)
 
Guía nº2 la pregunta filosófica
Guía nº2 la pregunta filosóficaGuía nº2 la pregunta filosófica
Guía nº2 la pregunta filosófica
 
Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014
Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014
Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014
 
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
Concepto filosofia y preguntas e.f y f.
 
APRENDER A FILOSOFAR guia# 1 once 2014.docx
APRENDER A FILOSOFAR  guia# 1    once 2014.docxAPRENDER A FILOSOFAR  guia# 1    once 2014.docx
APRENDER A FILOSOFAR guia# 1 once 2014.docx
 
DEBATE DE VALLADOLID.docx
DEBATE DE VALLADOLID.docxDEBATE DE VALLADOLID.docx
DEBATE DE VALLADOLID.docx
 
Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía Presentación Introducción a la Filosofía
Presentación Introducción a la Filosofía
 
Filosofía en el Nivel Inicial.pdf
Filosofía en el Nivel Inicial.pdfFilosofía en el Nivel Inicial.pdf
Filosofía en el Nivel Inicial.pdf
 
Filosofia y episemologia en enfermería
Filosofia y episemologia en enfermeríaFilosofia y episemologia en enfermería
Filosofia y episemologia en enfermería
 
Saber filosófico y tarea filosófica
Saber filosófico y tarea filosóficaSaber filosófico y tarea filosófica
Saber filosófico y tarea filosófica
 
Introduccion A La Filosofia Para Unmsm
Introduccion A La Filosofia Para UnmsmIntroduccion A La Filosofia Para Unmsm
Introduccion A La Filosofia Para Unmsm
 
historia de las doctrinas filosoficas
historia de las doctrinas filosoficas historia de las doctrinas filosoficas
historia de las doctrinas filosoficas
 

Más de Marolyn Regueiro

¿Por qué y para qué propiciar la irrupción de "lo aleatorio" en el estado de ...
¿Por qué y para qué propiciar la irrupción de "lo aleatorio" en el estado de ...¿Por qué y para qué propiciar la irrupción de "lo aleatorio" en el estado de ...
¿Por qué y para qué propiciar la irrupción de "lo aleatorio" en el estado de ...Marolyn Regueiro
 
Origenes de la filosofía
Origenes de la filosofía Origenes de la filosofía
Origenes de la filosofía Marolyn Regueiro
 
Tarea colaborativa cultura digital
Tarea colaborativa cultura digitalTarea colaborativa cultura digital
Tarea colaborativa cultura digitalMarolyn Regueiro
 
Rashomon situación límite elección dilema moral
Rashomon situación límite elección dilema moralRashomon situación límite elección dilema moral
Rashomon situación límite elección dilema moralMarolyn Regueiro
 
Relación medico-paciente. Profa. Janett Tourn.
Relación medico-paciente. Profa. Janett Tourn.Relación medico-paciente. Profa. Janett Tourn.
Relación medico-paciente. Profa. Janett Tourn.Marolyn Regueiro
 
Agustina Luzardo Fiorela Fernandez
Agustina Luzardo Fiorela FernandezAgustina Luzardo Fiorela Fernandez
Agustina Luzardo Fiorela FernandezMarolyn Regueiro
 
Las Leyes De La Percepcion
Las Leyes De La PercepcionLas Leyes De La Percepcion
Las Leyes De La PercepcionMarolyn Regueiro
 
Vicios De La ArgumentacióN
Vicios De La ArgumentacióNVicios De La ArgumentacióN
Vicios De La ArgumentacióNMarolyn Regueiro
 

Más de Marolyn Regueiro (14)

¿Por qué y para qué propiciar la irrupción de "lo aleatorio" en el estado de ...
¿Por qué y para qué propiciar la irrupción de "lo aleatorio" en el estado de ...¿Por qué y para qué propiciar la irrupción de "lo aleatorio" en el estado de ...
¿Por qué y para qué propiciar la irrupción de "lo aleatorio" en el estado de ...
 
Comic mundo clon
Comic mundo clonComic mundo clon
Comic mundo clon
 
Argumentación
ArgumentaciónArgumentación
Argumentación
 
Origenes de la filosofía
Origenes de la filosofía Origenes de la filosofía
Origenes de la filosofía
 
Tarea colaborativa cultura digital
Tarea colaborativa cultura digitalTarea colaborativa cultura digital
Tarea colaborativa cultura digital
 
Rashomon situación límite elección dilema moral
Rashomon situación límite elección dilema moralRashomon situación límite elección dilema moral
Rashomon situación límite elección dilema moral
 
Relación medico-paciente. Profa. Janett Tourn.
Relación medico-paciente. Profa. Janett Tourn.Relación medico-paciente. Profa. Janett Tourn.
Relación medico-paciente. Profa. Janett Tourn.
 
Ejercicio
EjercicioEjercicio
Ejercicio
 
Juego megaman
Juego megamanJuego megaman
Juego megaman
 
Agustina Luzardo Fiorela Fernandez
Agustina Luzardo Fiorela FernandezAgustina Luzardo Fiorela Fernandez
Agustina Luzardo Fiorela Fernandez
 
Las Leyes De La Percepcion
Las Leyes De La PercepcionLas Leyes De La Percepcion
Las Leyes De La Percepcion
 
Carta Escritaenela O2070
Carta Escritaenela O2070Carta Escritaenela O2070
Carta Escritaenela O2070
 
Argumentacion
ArgumentacionArgumentacion
Argumentacion
 
Vicios De La ArgumentacióN
Vicios De La ArgumentacióNVicios De La ArgumentacióN
Vicios De La ArgumentacióN
 

Último

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 

Último (20)

CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 

Problematización

  • 1. Filosofía como pensar problematizado
  • 2. Debido a que el objeto de estudio de la Filosofía no es ubicable en un espacio y en un tiempo determinado, no puede someterse a experimentación al modo que lo hacen las ciencias. ¿Qué es la realidad? Son problemas generales, abarcativos y abstractos, por esto sus RESPUESTAS son MÚLTIPLES Y HASTA CONTRADICTORIAS ENTRE SÍ…
  • 3. Dos ejemplos de Ciencias particulares. Modelos de átomos Microscopio electrónico de barrido
  • 4. • La estructura de la célula y la de los átomos no son una réplica de la realidad, sino un modelo aproximado que se utiliza para representarla. • No hay forma de fotografiar un fenómeno científico sin modificarlo, alterarlo previamente para poderlo registrar. • La Filosofía va a preguntar por los supuestos sobre los que parten las ciencias. Por lo general se tiende a confundir los modelos científicos con la realidad.
  • 5. No cualquier pregunta es filosófica • Para ser filosófica debe ser significativa para los seres humanos en cuanto humanos mas allá de sus características particulares y diferencias. • Por esto decimos que no puede ser ni privado, ni trivial. El problema debe ser Significativo por el hecho de estar en este mundo.
  • 6. • Ni privados. Que solo me involucre a mi…
  • 7. Ni triviales. Que no tiene importancia, trascendencia o interés común a todos los seres humanos.
  • 8. SON PREGUNTAS ABIERTAS En la clase de Filosofía… A veces comenzamos tratando un tema profundo como por ejemplo ¿en qué consiste la felicidad para el ser humano? y terminamos en cuestiones triviales O en el divague sin sentido, aunque es saludable para la mente en ocasiones…
  • 9. Los problemas filosóficos coinciden con otros temas, que pueden ser religiosos, artísticos, políticos o científicos
  • 10. Muchas veces nos formulamos problemas filosóficos cuando estamos ante una situación límite. Cuando estamos en una situación límite tomamos conciencia de nuestra propia existencia y preguntamos por el sentido de aquello que siempre dimos por sentado: la vida misma… Estas situaciones son límites porque no podemos escapar de ellas ni alterarlas. Piensa…¿cuáles serán estas situaciones?